“…El primer bloque está destinado a los procesos de enseñanza-aprendizaje ligados a la inclusión desde el currículo. …”

“…De manera que este Trabajo pueda servir de guía en la acción orientadora de un centro de Enseñanza Secundaria…”
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“…El texto aborda la docencia en educación superior desde un enfoque llamado a cobrar una mayor importancia en las relaciones de enseñanza y aprendizaje y se centra en los entornos personales de aprendizaje. …”
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“…En la enseñanza especial puede ser aplicado en dos niveles: con niños de inteligencia noramal, afectados de problemas psicomotrices o de lenguaje, o bien con niños deficientes mentales. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- MARCO TEÓRICO -- METODOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN -- ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 03 CARACTERÍSTICAS E IMPLICACIONES RELACIONALES DE DOS PROPUESTAS INNOVADORAS (...) -- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ESPACIOS PARTICIPATIVOS Y (...) -- EL MODELO 5D -- COMUNIDADES DE APRENDIZAJE -- SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS RELACIONES EDUCATIVAS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 04 LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TERTULIA LITERARIA COMO (...) -- MARCO TEÓRICO -- EDUCACIÓN INCLUSIVA -- ESTRATEGIA PEDAGÓGICA COMUNIDADES DE APRENDIZAJE -- LA ENSEÑANZA O PRÁCTICA REFLEXIVA -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS Y ANÁLISIS -- INCLUSIÓN EDUCATIVA -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- 05 LIDERAZGO MULTICULTURAL EN ORGANIZACIONES DEL VALLE DEL CAUCA: UNA (...) -- EL PRESENTE ESTUDIO -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS -- CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN -- REFERENCIAS -- 06 ENFOQUES DE LA MEDICIÓN DE LA EMOCIÓN Y LA EMPATÍA EN DESORDENES DE (...) -- PROCESAMIENTO DE EMOCIONES -- ENFOQUE CONTEXTUALISTA DE LA MEDICIÓN EN EMOCIONES Y (...) -- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- SOBRE LOS AUTORES -- ÍNDICE TEMÁTICO…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.1. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- NECESIDADES EDUCATIVAS ANTE LOS CAMBIOS (...) -- APRENDIZAJE COOPERATIVO: VENTAJAS EN LA (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Tipo de actividades de enseñanza y aprendizaje; 4.2.2.4. Papel del alumno…”

Tabla de Contenidos: “…Miradas críticas del desarrollo de la sociología en Uruguay -- Sociología de género y militancia feminista, por Rosario Aguirre -- Sociología y territorio: un camino de encuentros desde la investigación, por Alfredo Falero -- La enseñanza de la sociología en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República, por Verónica Filardo -- La sociología como disciplina escolar dentro de la Administración Nacional de Educación Pública, por Dinorah Motta de Souza -- La sociología observando el territorio: ¿trabajos precarios o precarios trabajos en el agronegocio uruguayo?…”

Tabla de Contenidos: “…UN RECURSO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL(pp. 53-80) -- Ma Lina Iglesias Forneiro -- PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR PARA EL DESARROLLO SINÉRGICO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y PROFESIONALES(pp. 81-94) -- Eva María Barreira-Cerqueiras, Marta María Poncet Souto and Fátima Teixeiro Vázquez -- EL JUEGO DE ROLES OCULTOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN LITERARIA(pp. 95-116) -- Rocío García-Pedreira -- EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TECNOLOGÍAS DIGITALES: UNA PROPUESTA EDUCATIVA PARA FUTUROS MAESTROS/AS(pp. 117-136) -- Alba Souto-Seijo, Iris Estévez, Isabel Dans Álvarez de Sotomayor and Mercedes González-Sanmamed -- DISEÑO DE OBJETOS EN REALIDAD AUMENTADA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. …”

Tabla de Contenidos: “…MATERIALES INFORMÁTICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD II -- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD II -- 2.1 INTRODUCCIÓN DE LA COMPUTADORA EN EL AULA -- 2.2 MULTIMEDIA EDUCATIVA. -- 2.2.1 ELEMENTOS DE LA MULTIMEDIA EDUCATIVA. -- 2.2.2 TIPOS DE MATERIALES MULTIMEDIA…”

“…Publicada por primera vez en 1967, esta cuarta edición mantiene su contenido y estructura originales, así como su objetivo central: el ser un texto de enseñanza en los cursos regulares de educación nacional. …”

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“…Se desarrolla una propuesta de intervención en el aula sustentada por dos pilares fundamentales, la enseñanza STEAM y el enriquecimiento curricular para todo el alumnado, propuesto por Renzulli y Reis. …”
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“…Por tanto, es fundamental que los familiares junto con los profesionales de la educación, establezcan unas vias de actuación comunes para que la enseñanza sea una actividad que facilite e impulse el desarrollo global de personas…”

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