“…Apela por igual a la razón, a las emociones y a la voluntad, y constituye una fuente clara a la que muchos recurren después de sentirse cansados de un cristianismo superficial. …”

Tabla de Contenidos: “….); NORMALIZACIÓN; MUTUALIZACIÓN; REENMARCACIÓN; CÓMO CONCATENAR DIFERENTES HABILIDADES; 7/ MANEJAR LAS EMOCIONES ASOCIADAS A LOS (...); EL CONFLICTO ES INEVITABLE; IDEAS CLAVE: LA EXPERIENCIA PERSONAL Y (...); MANEJAR, NO CONTROLAR; LA FISIOLOGÍA DEL CONFLICTO Y DEL ENFADO; ELEMENTOS IMPORTANTES PARA LA PRÁCTICA (...); Área de Recepción…”

Tabla de Contenidos: “…La estructura económica y el miedo a la libertad -- 2. Las emociones y el comportamiento social -- 3. Dewey: emociones y sentimiento moral -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…SOMBRAS DE CINE": UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COMBINANDO EL TEATRO DE SOMBRAS CON EL SÉPTIMO ARTE -- CAPÍTULO 35.ANAÍSIS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE PREGRADO Y POSTGRADO.EL CASO DE HONDURAS -- CAPÍTULO 36.FORMACIÓN DE TUTORES DE RESILIENCIA, UNA MIRADA TRANSCULTURAL DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 37.ESCUELAS Y COMUNIDAD: LA COLABORACIÓN ENTRE CENTROS EDUCATIVOS Y RECURSOS DEL ENTORNO COMO BASE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL -- CAPÍTULO 38.EL JAZZ EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA.UNA MIRADA A LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DEL CAMM -- CAPÍTULO 39.FROM VOIDNESS TO LANGUAGE: THE SIGN LANGUAGE INTERPRETER IN HIGHER EDUCATION -- CAPÍTULO 40.LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL MARCO DE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 41.FACTORES QUE AFECTAN A MENORES NO ACOMPAÑADOS EN EL ÁMBITO EUROPEO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 42.LA DIVERSIDAD FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 43.PROMOVIENDO LA REFLEXIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -- CAPÍTULO 44.MARCA PERSONAL INCLUSIVA: CÓMO LOGRARLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 45.LA LITERATURA PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INCLUSIVA: EL TRATAMIENTO DE LA DIFERENCIA EN LA ISLA (ARMIN GREDER) -- CAPÍTULO 46.PUNTO DE PARTIDA: LAS EMOCIONES TRAS EL CONFINAMIENTO DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 47.…”

Tabla de Contenidos: “…Amor, relacionas de pareja y calidad de vida en personas con discapacidad intelectual -- Amor y bienestar emocional en personas con discapacidad intelectual: el estado actual de la investigación / Raquel Morentín Gutiérrez -- Evaluación del amor en personas con discapacidad intelectual / Raquel Morentín Gutiérrez, Benito Arias Martínez, José Manuel Rodríguez -- Amor y bienestar emocional en personas con discapacidad intelectual: propuesta de un modelo de ecuaciones estructurales / Benito Arias Martínez, Raquel Morentín Gutiérrez -- 9. …”

Tabla de Contenidos: “….); DESGASTE OCUPACIONAL (BURNOUT); BIENESTAR EMOCIONAL; TRASTORNOS DE SUEÑO; RENUNCIA PSICOLÓGICA (RP); ESTUDIO 1. …”

Tabla de Contenidos: “…15 RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN VERBAL Y NO VERBAL EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER TEMPRANA16 MEMORIA IMPLÍCITA PARA LA EXPRESIÓN FACIAL DE LAS EMOCIONES EN PACIENTES DE ALZHEIMER Y ADULTOS SANOS; PART IV APPLIED ISSUES; 17 VIEJISMO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD: UN PRIMER ESTUDIO EN ESPAÑA; 18 ANÁLISIS DEL ÍNDICE DE ACCIDENTALIDAD EN ANCIANOS: UNA REVISIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS; 19 STOP DRIVING: A SELF-AWARENESS QUESTION? …”

Tabla de Contenidos: “…; Las competencias laborales; Las competencias y la inteligencia emocional; ¿Quién define las competencias? La insoslayable participación de la máxima conducción; Pasos necesarios de un sistema de gestión por competencias; Criterios efectivos para definir competencias; Definición de los niveles de competencias; Un esquema global por competencias; La Metodología Martha Alles de Gestión por Competencias; Definición de competencias para Martha Alles Capital Humano…”

Tabla de Contenidos: “…RELATO = TRAMA + INTRIGA + EMOCIÓN (EN LA POÉTICA ANTIGUA)1.2. SERIALIDAD = SEGMENTACIÓN EPISÓDICA INTERNA+ CONTINUACIÓN EXTERNA; 1.3. …”

Tabla de Contenidos: “….); 4.5. Distanciamiento emocional; 4.6 Operativa en la identificación de personas; V. …”

Tabla de Contenidos: “…Estudios centrados en el aspecto emocional (timopsique) y registros propiosImportancia de la ayahuasca para las ciencias humanas y de la salud; La experiencia tipo; Algunas nociones de botánica, química y farmacología; Distribución geográfica de la ayahuasca y plantas aditivas; Más que "una planta", un complejo compuesto; La ciencia indígena y la biopiratería occidental; Ayahuasca y dimetiltriptamina (DMT); Efectos de la ayahuasca en el cerebro; La Amazonia occidental; Venezuela; Brasil; Colombia; Ecuador; Perú; Bolivia; Los nuevos cultos enteogénicos; Santo Daime; Unión del Vegetal…”

Tabla de Contenidos: “…DISCERNIMIENTODISCORDIA; DISCRETO; DISMINUCIÓN; DISPOSICIÓN; DISTANCIA; DISTINCIÓN; DIVISIBILIDAD; DOCILIDAD; DOLO; DOLOR; DONDE; DONES; DUALISMO; DUDA; DURACIÓN; DUREZA; E; EDUCACIÓN; EDUCCIÓN; EFECTO; EGOÍSMO; EJECUCIÓN; ELECCIÓN; ELOCUENCIA; EMBRIAGUEZ; EMOCIÓN; EMPALAGO; EMULACIÓN; ENEMISTAD; ENERGÍA; ENTE; ENTE DE RAZÓN; ENTENDIMIENTO; ENVIDIA; ENVILECIMIENTO; EPIFENÓMENO; EPIQUEYA; EPISTEMOLOGÍA; EPOPEYA; EQUIDAD; EQUIPROBABILISMO; EQUÍVOCO; EROS; ERROR; ESCÁNDALO; ESCEPTICISMO; ESCLAVITUD; ESPACIO; ESPECIES; ESPERANZA; ESPÍRITU; ESPIRITUAL; ESPONTÁNEO; ESTADO; EVIDENCIA; EXULTACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…X Proyectos y programas de innovación en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escrituraXI Proyectos y programas de innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas; XII Proyecto de integración de las estrategias de aprendizaje en las programaciones curriculares; XIII Proyecto de integración de la educación emocional en las programaciones escolares; XIV Proyecto de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las programaciones escolares…”

Tabla de Contenidos: “…La capacitación para el servicio; 8. La inteligencia emocional; 9. El servicio en frases; 10. El ciclo del servicio; UNIDAD 3 EL SERVICIO COMO SISTEMA; 1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONSECUENCIAS DEL MALTRATO EMOCIONAL -- CONSECUENCIAS A LARGO PLAZO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…; La motivación; Los estímulos; El hábito; La razón y la emoción; La actitud; El entorno; El estudio de las motivaciones; La imagen; 4 EL ANUNCIO PUBLICITARIO; El mensaje; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Cómo hemos estudiado el contexto que enmarca la experiencia escolar del sujetoEl contexto de la Montaña Verde: una escuela tranquila; El entorno del centro; El personal del centro; Organización general del tiempo escolar; Organización general del currículum; Una escuela, tres espacios para el sujeto; El ámbito del niño/niña feliz; El ámbito de la persona con valores, con conciencia social y equilibrio emocional; El ámbito de preparación para asumir conocimientos escolares; La (dis)continuidad de los espacios de subjetividad; Las conclusiones como preguntas…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…La libertad, base de la información -- ¿Noticias? -- Emoción sin razón -- Labra palabra. El maquillaje, una mentira…”

Tabla de Contenidos: “…Las terapias del cariño y la amistad como ayuda para superar el analfabetismo emocional2. ¿Cómo ejercitar el cerebro?; Amigo lector/a…”