Tabla de Contenidos: “…MARCA, CONÓCETE A TI MISMA -- 2.1 Un nuevo paradigma: emoción versus razón -- 2.2 El propósito -- 2.3 Love brands -- 3. …”
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Tabla de Contenidos: “…Conté: El ser existencial, dimensión filosófica / Margarita Mauri Álvarez -- La cuna del yo: un viaje autoconsciente al cerebro / David Bueno Torrens -- El cuidado ético como camino hacia el ser / Maria Rosa Buxarrais Estrada -- Aprender a ser: educar la dimensión emocional en la escuela / Luis Núñez Cubero, Clara Romero Pérez -- ¿Qué aporta el trabajo del eneagrama en la conexión con la esencia del ser? …”

Tabla de Contenidos: “…Construcción y fabricación en serie / Rocío Rubio Mangado -- Capítulo 17. Inteligencia emocional y TIC en la enseñanza del piano y los estilos de aprendizaje / María Jesús Martín Martínez -- Capítulo 18. …”
>Texto completo en Biblioteca Virtual Tirant

Tabla de Contenidos: “…Las satisfacciones afectivas: emoción, sentimiento (...); 1. Las emociones; 2. Los sentimientos; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…EL APRENDIZAJE COMO SUPERACIÓN DEL IMPULSO AUTOMÁTICO Y LA EMOCIÓN: LA TEORÍA DE LA RACIONALIDAD LIMITADA; 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Contenido y Tratamiento del mensajeFiguras retóricas; Estilos discursivos; Comunicación no verbal; Gestos y emociones; Estereotipos no verbales; Gestos que influyen en el cuerpo y en la mente; Definición de proxémica o proxemia; Microexpresiones; Emociones; Lenguaje no verbal y liderazgo; Capítulo 6; Estrategias de Redacción Corporativa; El Estilo Objetivo de Redacción; Netiquette; Máximas conversacionales; Redacción de material destinado a la prensa; Comunicado de Prensa; Medios masivos, opinión pública y redacción; Tratamiento periodístico de la información…”

Tabla de Contenidos: “…Edad de comienzoEn síntesis; Preguntas que surgen con cierta frecuencia; El jardín de infantes; Adaptación: emociones en juego (escollos a superar); Los logros que proporciona una buena integración; Cambios en los padres y diálogo con ellos; Cartas de los padres; La consulta con profesionales fuera del ámbito escolar*; La interconsulta; Estrategias para solicitar una interconsulta; Valor de la palabra del docente; Interpretación de los padres; Trastornos más frecuentes en niños en edad escolar; Área emocional; Área pedagógica; Área pediátrica; El rol preventivo del docente…”

Tabla de Contenidos: “…La humanización artística y literaria de VirgilioLa autenticidad existencial de Horacio; Horacio y la singularidad: breve excurso sobre el vulgo; Séneca y la dura alegría del sabio; CAPÍTULO 3 LA CATÁLISIS CRISTIANA; Una cuestión previa: humanismo y espíritu religioso; El marco patrístico de la integración; La crucial empresa filológica de San Jerónimo; San Jerónimo, modelo emocional de los humanistas; Precisiones y salvedades sobre el humanismo de San Agustín; El fogoso itinerario intelectual de las Confesiones; La solución agustiniana: mirada al abismo interior del hombre…”

Tabla de Contenidos: “…Las narrativas del self; Sí mismo narrativo y sí mismo experiencial; Si mismo relacional; Emoción; Memoria; Atención; Apego; Conciencia intersubjetiva; Teoría de la mente; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…FALSOS PROBLEMAS: NO EXISTE EL LUGAR IDEALVÍSTETE DE EMOCIONES; LA VOZ DE LA SEDUCCIÓN; ¡AMIGOS, NUNCA!; CÓMO SALIR DEL PAPEL DE AMIGO; CAPTA SU ATENCIÓN: EL ACERCAMIENTO; DISTINGUIRTE DEL REBAÑO; ¿QUIERES TENERLA? …”

Tabla de Contenidos: “…ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA; CLAVES PARA RECONOCER LOS CUADROS ANSIOSOS; Cómo explicar el trastorno de ansiedad al niño y a su familia; Objetivos generales de intervención escolar; Trabajo en red; SUGERENCIAS PARA PSICÓLOGOS; Apoyo en el área escolar; Apoyo en el área emocional; Apoyo a la familia; SUGERENCIAS PARA PADRES Y PROFESORES; SOBRE EL TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO; V. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- INTIMIDACIÓN Y CIBERACOSO HACIA EL ALUMNADO DEL COLECTIVO LGTBI -- ANÁLISIS DE LA PREVALENCIA DE RIESGO DE ADICCIÓN AL EJERCICIO EN DIFERENTES MODALIDADES DE PRÁCTICA -- EL TALLER DE DESARROLLO INFANTIL: UN ESTUDIO SOBRE SU CONTRIBUCIÓN A LA EVOLUCIÓN DE LOS Y LAS MENORES PARTICIPANTES -- ACEPTACIÓN RECHAZO PARENTAL Y CONDUCTA PROSOCIAL EN NIÑOS/AS DE 11-14 AÑOS -- COMUNICAR EMOCIONES: IMPORTANCIA DE LA AFECTIVIDAD EN EL AULA -- EL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: GUÍA Y REFERENCIA DEL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE EL PROFESORADO -- FACTORES DETERMINANTES EN EL DESARROLLO DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN CENTROS EDUCATIVOS -- FISIOTERAPIA COMUNITARIA A TRAVÉS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN LA NEUROCIENCIA DEL DOLOR EN EL ÁMBITO ESCOLAR. -- LA INFLUENCIA DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA AUTOMOTIVACIÓN Y LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO DURANTE LA ADOLESCENCIA -- LA LABOR DEL TRABAJADOR SOCIAL PARA PALIAR LA DESIGUALDAD Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL. …”

Tabla de Contenidos: “…LA EVALUACIÓN DE LAS EMOCIONES, MOTIVACIÓN Y RELACIONES SOCIALES…”

Tabla de Contenidos: “…Construcción y fabricación en serie / Rocío Rubio Mangado -- Capítulo 17. Inteligencia emocional y TIC en la enseñanza del piano y los estilos de aprendizaje / María Jesús Martín Martínez -- Capítulo 18. …”

“…Este libro nos descubre, de forma fácil y amena, los secretos que oculta el rostro de aquellos que nos rodean, revelándonos características de su personalidad y enseñándonos a interpretar qué significan las expresiones que toman en cada momento y cómo responden a la verdad de sus emociones. Algunos de nuestros rasgos, la forma de nuestra cabeza, el tamaño de los ojos o nuestras orejas nos dan pistas sobre la interpretación de nuestro propio futuro o el de nuestros amigos y familiares; someter a examen la nariz de nuestra pareja, la frente de nuestro mejor amigo o los labios de nuestro jefe además de ser divertido nos aporta información y conocimientos que pueden ser de gran ayuda en algunas situaciones. …”

“…Tengo la ambición de unir en este libro las teorías de las emociones, de la acción y del intelecto en un solo conjunto"…”

“…En estas páginas se habla de padres que gritan en silencio e hijos que también sufren; del manejo inadecuado de las emociones que conduce a relaciones destructivas; de lo que se piensa que está bien y está mal, tambaleando cualquier tipo de autoridad; de conductas violentas, falta de tiempo para convivir, mentiras y riesgos... …”

“…Los animales y "monstruos" se veían también en su aspecto fantástico y eran los portadores de las emociones, miedos y ansiedades de los hombres. A diferencia de los símbolos religiosos no están supeditados a un cuerpo doctrinal fijo y constituyen una fuente inagotable dentro del simbolismo. …”

“…Este manual de referencia desvela información sobre los patrones de comportamiento humano a través de la influencia sensorial de los cinco sentidos, las emociones, las experiencias, las expectativas o el precio cada vez que tomamos una de las 4.000 decisiones entre los 60.000 pensamientos que nos acompañan día a día. …”

“…Un pintor que tras un accidente de coche deja de ver el color; un cirujano cuyos continuos tics y compulsiones sólo remiten cuando opera o pilota su aeroplano; un hombre que tras toda una vida de ceguera recupera la vista sólo para darse cuenta de que no sabe ver; una profesora autista capaz tan sólo de tratar y comprender a los animales, y a quien la complejidad de las emociones humanas deja tan perpleja que se siente como «un antropólogo en Marte»: éstos son algunos de estos «relatos paradójicos» que nos presentan un aspecto de la existencia que nos sería imposible conocer sin esa anomalía denominada enfermedad. …”