Materias dentro de su búsqueda.
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- Emociones y sentimientos 628
- Emociones 503
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 450
- Emocions 414
- Psicología 366
- Inteligencia emocional 306
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 263
- Educació emocional 206
- Emociones en el niño 199
- Emociones y sentimientos (Filosofía) 194
- Intel·ligència emocional 147
- Aspecto psicológico 133
- Educación 132
- Aspectos psicológicos 116
- Aspectes psicològics 114
- Niños 110
- Filosofía 105
- Aspectos sociales 101
- Historia 97
- Emocions en els infants 96
- Ensenyament 82
- Estudio y enseñanza (Primaria) 77
- Psicologia 76
- Música 64
- Psychology 62
- Educación emocional y en valores 60
- Afectividad 58
- Infants 56
- Educació 55
- Psicología social 51
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5681por Fernández de Juan, TeresaTabla de Contenidos: “….); DEFINICIÓN DE TIPOS DE VIOLENCIA; CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA CONYUGAL (...); EL MALTRATO EMOCIONAL; RELACIÓN CON OTROS FACTORES; CONCEPTO DE AUTOESTIMA; DESVALORIZARÓN Y VIOLENCIA (...); SEGUNDA PARTE; ANTECEDENTES SOBRE INVESTIGACIONES (...); INVESTIGACIONES NACIONALES; DIFICULTADES EN LA COMPARABILIDAD (...); COMPARACIÓN ENTRE SEXOS (...); REPRESENTATIVIDAD ENTRE ESTRATOS (...); METODOLOGÍA EMPLEADA (...); JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO; OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO…”
Publicado 2007
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
5682por Tamblyn, DoniTabla de Contenidos: “…Relevancia y memoria visual, dos poderosas técnicas nemotécnicasActivar las emociones; "Necesito más espacio" La importancia de dar al cerebro descansos periódicos para mejorar el aprendizaje; Tercera Parte; ¡Mófate del miedo!…”
Publicado 2007
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
5683por Bom, PaulienTabla de Contenidos: “…-- Los niños necesitan el calor del hogar -- Todo a su tiempo -- Los niños pequeños necesitan protección -- La posibilidad de tener experiencias originales -- Modelo e imitación -- Cada niño tiene su propia identidad -- El desarrollo de los niños durante la primera infancia -- El desarrollo corporal -- El desarrollo motor -- El desarrollo del habla -- El desarrollo de la facultad de pensar -- El desarrollo socio- emocional -- El desarrollo de la voluntad -- La educación entendida como un arte -- La atención -- El ritmo, los hábitos y los rituales -- Las reglas y los límites -- Decir “no” -- Castigar y premiar -- Las tres “armas” del niño pequeño -- Los padres y los hijos, la familia -- El hogar -- Las relaciones de apoyo mutuo -- La responsabilidad de los educadores -- Los hermanos -- Las peleas…”
Publicado 2012
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5684por Barreto, AlfonsoTabla de Contenidos: “…-- LECCIÓN 2: EL CONTEXTO DE LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 3: ALEGRÍA Y COTIDIANIDAD -- LECCIÓN 4: EL EQUILIBRIO DE LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 5: UN ALTO PARA LA REFLEXIÓN -- LECCIÓN 6: LA PERSPECTIVA BÍBLICA DE LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 7: LAS BIENAVENTURANZAS Y LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 8: LA ALEGRÍA, UN CASO PARTICULAR -- LECCIÓN 9: MOMENTOS IMPORTANTES DE ALEGRÍA -- LECCIÓN 10: GRANDES MOMENTOS DE ALEGRÍA EN LAS SAGRADAS ESCRITURAS -- LECCIÓN 11: LA GALERÍA DE LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 12: LA ALEGRÍA COMO SABOR DE LA VIDA -- LECCIÓN 13: ALEGRÍA VERSUS PREOCUPACIÓN -- LECCIÓN 14: ALEGRÍA Y VIDA EMOCIONAL -- LECCIÓN 15: ALEGRÍA Y PROYECTO DE VIDA -- LECCIÓN 16: ALEGRÍA Y CALIDAD DE VIDA -- LECCIÓN 17: CULTIVAR EL GOZO O LA ALEGRÍA -- LECCIÓN 18: LA ALEGRÍA Y LOS BIENES MATERIALES -- APRECIACIONES FINALES -- BIBLIOGRAFÍA…”
Publicado 2021
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5685por Gispert Cruells, JorgeTabla de Contenidos: “…12 Métodos temporales de mediano plazo13 Métodos temporales de largo plazo; 14 Métodos intrauterinos; 15 Métodos definitivos; Sección III Praxología en la prevención del embarazo no deseado; 16 Selección del método anticonceptivo; 17 Aceptación de la metodología; 18 Reacción emocional de la pareja usuaria; 19 Concepto ético y moral de la anticoncepción; 20 Fracaso de la anticoncepción; Apéndices; Apéndice I Anticonceptivos comerciales. …”
Publicado 2004
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5686por Sarrais, FernandoTabla de Contenidos: “…CONOCIMIENTO A TRAVÉS DEL LENGUAJE CORPORAL2. CONOCIMIENTO EMOCIONAL-REFLEXIVO; 3. EL CONOCIMIENTO INTERACTIVO; 4. …”
Publicado 2011
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5687Publicado 2016Tabla de Contenidos: “…La importancia de los números en Trilce de César Vallejo : una nueva visión a un viejo problema / Alfredo Rosas Martínez -- Vallejo : contraposiciones dialécticas, estructuraciones, rupturas e intensidad emocional / Eduardo Huarag Álvarez -- Consumación de la utopía vanguardista : César Vallejo y la maquinaria de producción poética / Luis Alberto Castillo -- El humanismo comunicativo de César Vallejo / Miguel Ángel Huamán -- Vida y conflicto de una existencia creadora : acercamiento analítico a varios poemas de Trilce de César Vallejo / Luis Quintana Tejera -- El erotismo atípico de un peruano desahuciado / Alejandro Solano Villanueva -- José María Eguren y César Vallejo : simpatías y diferencias / Ricardo Silva-Santisteban -- Problemas de la "solución artística" y poética de El tungsteno, de César Vallejo, a partir de sus posibles relaciones con textos posteriores / Francisco Xavier Solé Zapatero -- Hacia el reino de los Sciris : una novela incaísta de César Vallejo / Anotnio González Montes -- César Vallejo como suceso metapoético / Heber Quijano…”
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5688Publicado 1999Tabla de Contenidos: “…Evolución del apego desde la adolescencia hasta la muerte. El desarrollo emocional. El desarrollo del conocimiento sobre la sociedad. …”
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5689Publicado 2022Tabla de Contenidos: “…Conté: Deontología profesional y perspectiva ética en la práctica socioeducativa / Jesús Vilar Martin y Gisela Riberas Bargalló -- La necesidad del desarrollo de prácticas basadas en la evidencia en educación social / Lluís Ballester, Carlos Rosón y Albert Cabellos -- El acogimiento residencial terapéutico y la práctica socioeducativa / Jorge F. del Valle) -- Intervenciones basadas en la mentalización con jóvenes con problemas de conducta en contextos residenciales / Miguel Salgado, Juan Miguel Ruiz y Josu Gago -- El modelo de vinculación emocional validante como recurso para el acogimiento residencial especializado / Ángel Estalayo Hernández -- Autoridad, límites y sanciones: las prácticas restaurativas en los centros residenciales / David Román Fernández -- La acción socioeducativa noviolenta y participativa: claves para pensar la educación social en entornos profesionales hostiles / Santiago Ruiz-Galacho y Víctor M. …”
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5690Publicado 2008Tabla de Contenidos: “…Interesecciones: acción, elección racional, emociones, cerebro y teoría etiológica, por Alfonso Serrano Maíllo -- Capítulo 1. …”
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5691Publicado 2007Tabla de Contenidos: “…Convivencia y educación intercultural -- Educación intercultural y migración: propuestas educativas para la convivencia / Pedro Ortega Ruiz -- Educar en la convivencia en contextos multiculturales / José Antonio Jordán Sierra -- Convivir entre culturas: un compromiso educativo / Encarnación Soriano Ayala -- Valores interculturales para la convivencia / Leonor Buendía Eisman, Asunción Gallego Alonso -- Educación emocional para la convivencia / Rafael Bisquerra Alzina -- Medios de comunicación y construcción de la convivencia en contextos multiculturales -- Los medios de comunicación en las sociedades multiculturales: apuntes para la reflexión / Antonio Miguel Bañón Hernández -- Identidad y medios de comunicación: su articulación educativa en sociedades multiculturales / Margarita Bartolomé Pina -- Educación y medios de comunicación / Mohamed Abdelkefi Zlitni -- Ética para la representación mediática: una apuesta educativa / Antonio Torres Flores -- Comunicación, género y mediación para la convivencia intercultural -- Comunicación intercultural: nuevo reto educativo / Ruth Vilà Baños -- Mujeres e islam / Nadia Naïr -- Las asociaciones de inmigrantes como mediadoras interculturales / Antonio José González Jiménez…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
5692Publicado 2019Tabla de Contenidos: “….) -- EL PRESENTE ESTUDIO -- METODOLOGÍA -- RESULTADOS -- CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN -- REFERENCIAS -- 06 ENFOQUES DE LA MEDICIÓN DE LA EMOCIÓN Y LA EMPATÍA EN DESORDENES DE (...) -- PROCESAMIENTO DE EMOCIONES -- ENFOQUE CONTEXTUALISTA DE LA MEDICIÓN EN EMOCIONES Y (...) -- DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- SOBRE LOS AUTORES -- ÍNDICE TEMÁTICO…”
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5693por Ramos Ramos, PalomaTabla de Contenidos: “…EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL -- ETAPAS EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL -- ESTADIOS EN EL DESARROLLO MORAL -- INTELIGENCIA EMOCIONAL: DEFINICIONES -- APTITUDES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL -- EDUCACIÓN EMOCIONAL -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 2.4. …”
Publicado 2016
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5694Publicado 1994Tabla de Contenidos: “…3.3 UNA FACHADA DIVINA CON UNA OSCURA TRASTIENDA 3.4 OBJETIVO: CREAR FIELES ADEPTOS ; 3.5 DINÁMICA TOTALITARIA ; 3.5.1 Sobre el entorno cotidiano ; 3.5.1.1 Aislamiento del exterior ; 3.5.1.2 Control de la información ; 3.5.1.3 Creación de un estado de dependencia existencial ; 3.5.2 Sobre la vida emocional ; 3.5.2.1 Activación emocional del gozo ; 3.5.2.2 Activación emocional del miedo, la culpa y la ansiedad ; 3.5.3 Sobre el ámbito perceptivo-cognitivo ; 3.5.3.1 Denigración del pensamiento crítico; 3.5.3.2 Uso de la mentira y el engaño…”
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5695Publicado 2018Tabla de Contenidos: “….) -- 5.6.1 TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET -- 5.6.2 TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA -- 5.6.3 INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN…”
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5696Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…VALORACIÓN COGNITIVA, EMOCIONAL Y CONDUCTUAL DE LAS PERSONAS MAYORES.; CAPÍTULO 7. …”
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5697por Moliné, MarçalTabla de Contenidos: “…La elaboración de la estrategia de marca en 14 charts -- La meta -- Tendencias -- Estímulos y barreras -- Las marcas con las que competimos -- Analizando a los adversarios -- Innovación -- Recorrido por las etapas del proceso de compra -- Encontrar el segmento donde la marca sea negocio -- El posicionamiento -- La decisión de la imagen (el ADN) de la marca -- El eje estratégico -- El briefing -- Hardware -- El proceso de comunicación -- La vida de los signos -- Los medios de comunicación y McLuhan -- 16 bits/ segundo -- La rendija -- La memoria -- Atención -- Chunking -- Llegó la hora del apareamiento -- Lo que no se dijo -- Ansiedad. Emoción -- Esquemas para romper -- El animado mundo de los recuerdos -- Excitando el hipocampo -- A. …”
Publicado 2014
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
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5698por Timpe, Anita ( 1964-)Tabla de Contenidos: “…Aproveche la energía positiva de su ira; Portada; Portadilla; Página legal; Dedicatoria; Índice; Introducción; Ira: la emoción prohibida; ¿Qué es propiamente la ira?; Las múltiples causas de la ira; La ira que tiene su origen en la infancia; La relación insana con la ira; Ponerse enfermo de rabia: la ira crónica (...); El potencial auxiliar de la ira; Modelos positivos para relacionarse con la ira; Sin ira no es posible cambiar; Madure usted gracias a su ira; Derechos personales fundamentales; La relación racional con la ira; Perder el miedo a la ira…”
Publicado 2010
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5699Publicado 2005Tabla de Contenidos: “….); 12 Terapia cognitiva y disfunción emocional en la psicosis temprana ; 13 Principios y estrategias para elaborar tratamientos psicosociales (...); 14 Dar sentido a la experiencia psicótica y trabajar por la recuperación…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
5700Publicado 2009Tabla de Contenidos: “….); IV APLICACIONES POSITIVAS EN PERSONAS MAYORES ; 13 Memoria autobiográfica, revisión de vida y emociones (...); 14 El bienestar de los mayores; V APLICACIONES POSITIVAS EN ORGANIZACIONES ; 15 Organizaciones saludables: una aproximación desde (...)…”
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