“…Así sucedió en la colonia Lomas de Polanco, al sur de la ciudad de Guadalajara, México, entre los años setenta y principios de los noventa del siglo XX, donde se generó un movimiento ciudadano, enraizado en las Comunidades Eclesiales de Base y la educación popular, que emprendió una lucha exitosa para conseguir los servicios de infraestructura urbana ante las promesas incumplidas de autoridades y fraccionadores.La confluencia de actores, individuales y…”

“…Romero Con el estallido de la guerra civil española, los avances conseguidos hasta entonces por la República en materia de educación popular se detuvieron. Pese a todo, en octubre de 1937, el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes puso en marcha la primera campaña estatal de alfabetización, que hizo posible que un millón de soldados del bando republicano aprendiesen a leer, escribir y contar durante los años que duró la contienda. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Las afectaciones de los predios por parte del Incora y la renta presuntiva -- Las modificaciones a la política de reforma agraria -- Conclusiones -- Bibliografía -- Archivos -- Anales del Congreso -- Publicaciones periódicas -- Bibliografía secundaria -- Las invasiones y las reformas agrarias durante el Frente Nacional: una reconsideración -- Introducción -- Qué sabemos sobre las invasiones -- Reforma, movilización y miedo -- Poder y costo -- Las invasiones en Sucre -- Epílogo y conclusiones -- Bibliografía -- Archivo -- Prensa -- Entrevistas tomadas del archivo del Centro de Investigación y Educación Popular -- Libros y revistas -- Entrevista biográfica -- Autores -- Contraportada…”

Tabla de Contenidos: “…Una mirada desde la esperanza -- ¿Qué es educación popular? Habla Paulo Freire -- Carta a quien nos enseñó a amar la enseñanza -- Gracias, maestro Freire, por su discurso, por su acción, por su legado -- Convite freiriano -- Mi encuentro con Paulo Freire -- Paulo Freire, José Martí y la Revolución Cubana -- El legado de Paulo Freire en épocas oscuras -- ¿Qué nombra hoy Freire en las pedagogías latinoamericanas? …”

Tabla de Contenidos: “….- EN LOS PUEBLOS DONDE NO HUBIEREN ESCUELAS PÚBLICAS DE PRIMERAS LETRAS -- 5.5.- LA EDUCACIÓN POPULAR DEBE SER EL CUIDADO PRIMOGÉNITO DEL AMOR (...) -- 5.6.- PROMOVER POR LEYES LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y EL PROGRESO DE LAS (...) -- 5.7.- PROMOVER Y ESTABLECER POR MEDIOS QUE ESTÉN A SU ALCANCE ESCUELAS (...) -- 5.8.- INSPIRACIÓN FEDERAL - DESCENTRALIZADA, LEGISLARÁ A NIVEL REGIONAL (...) -- 5.9.- CENTRALIZAR EL GOBIERNO DE LAS PARTES DE ESTE SISTEMA, BAJO LA (...) -- 5.10.- LA EDUCACIÓN PRIMARIA, ES EL MEDIO MÁS EFICAZ DE SOSTENER EL (...) -- CAPITULO VI. …”

“…Figura desconcertante y paradójica en muchos aspectos, nació en 1651, en medio de la aristocracia que controlaba a la ciudad de Reims, tuvo una prestigiosa carrera eclesiástica, pero, le dio la espalda para consagrarse a la educación popular y hacerse pobre entre los pobres. Permaneció hasta el final atraído por la vida contemplativa, mientras organizaba a los Hermanos en una sociedad de laicos consagrados que él desarrolló hasta su muerte fuera de todo reconocimiento legal y canónico. …”