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“…Se realiza también, una síntesis de la normativa vigente en el segundo ciclo de Educación Infantil y un análisis de sus objetivos, contenidos y principios metodológicos…”
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“…Este trabajo tiene como objetivo principal elaborar un análisis de la inteligencia emocional aplicada en el contexto escolar, exactamente en la etapa de Educación Infantil. Otros objetivos que se plantearán serán conocer los conceptos de inteligencia y emoción por separado y los diferentes autores que los han estudiado, profundiza en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner y definir las principales habilidades emocionales a trabajar en la escuela para finalmente aplicarlas en una propuesta didáctica dirigida a un grupo de niños de 3o de Educación Infantil…”
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“…El objetivo del trabajo es promover la adquisición y conocimiento de hábitos saludables, relacionados con la educación para la salud y la educación ambiental, mediante una propuesta educativa de intervención dirigida a alumnos de tercero de Educación Infantil…”
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“…Se elabora una propuesta hipotética de aula para fomentar el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños dentro del aula de Educación Infantil. Se pretende realizar un acercamiento a la parte emocional de los niños para que vayan, poco a poco, cogiendo rutinas y hábitos que podrán trabajar ellos más adelante…”
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“…El marco teórico del estudio se centra en la conceptualización de convivencia y sus elementos primordiales, la convivencia en la sociedad, la importancia de la convivencia escolar en la edad infantil, la convivencia en la escuela, y la revisión de programas de mejora de la convivencia, todo ello en la etapa de Educación Infantil. Se realiza también, una propuesta de mejora de la misma consistente en generar buen clima en el aula, en ella estarán implicados los maestros, los alumnos y las familias…”
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“…Si se añade además la complejidad didáctica de esta materia para el docente, resulta relevante e incluso trascendente un análisis pormenorizado de los recursos y materiales de los que puede disponer un maestro en Educación Infantil. El conocimiento de un amplio abanico de recursos y materiales matemáticos le aporta al docente las herramientas necesarias para una labor eficaz…”
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Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Manual de prácticas de Psicología Evolutiva en primer ciclo de educación infantil; Página legal; Índice; 1. Introducción ; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…EL LENGUAJE COMO PRECURSOR DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- I MODELOS SOBRE FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO Y RELACIONES (...) -- 1.1. …”
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Tabla de Contenidos: “…La educación física en la educación infantil de 3 a 6 años -- Página legal -- Índice -- Prólogo -- Introducción -- Algunas consideraciones teóricas -- 1. concepto de educación psicomotriz -- 2. conceptos básicos en educación psicomotriz -- 3. objetivos generales -- 3.1. desarrollo de los aspectos perceptivo-motrices -- 3.1.1. esquema corporal -- 3.1.2. coordinación -- 3.1.3. estructura espacial y temporal -- 3.2. desarrollo orgánico y funcional -- 3.3. desarrollo afectivo-social -- 3.4. desarrollo cognitivo -- 4. metodología -- Educación infantil: 3 años -- Unidad 1: Conocemos nuestro cuerpo -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 2: Nos movemos en el patio -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 3: Jugamos con los objetos -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 4: Construimos figuras -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 5: Calculamos distancias -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 6: Nos orientamos en el espacio -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 7: ¿Sabemos jugar lento-rápido? …”

Materias: “…Vocabulario enseñanza educacion infantil…”

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