“…Se realiza un análisis de la metodología del trabajo por rincones en el aula de Educación Infantil para, posteriormente, presentar una propuesta que permita trabajar todas las áreas del currículo a través de los mismos…”
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“…El estudio se centra en la etapa de Educación Infantil. Por otro lado, se ha realizado una intervención, en dicha etapa, promulgando una educación inclusiva. …”
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“…En este TFG se ha diseñado una propuesta didáctica en la que las actividades que se proponen están dirigidas a estimular la expresión oral de los alumnos de 2o de Educación Infantil a partir de un álbum ilustrado. Estas actividades están diseñadas para trabajar las distintas dimensiones del lenguaje: forma, contenido y uso, desde una perspectiva globalizada…”
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“…Se pretende poner de relieve el papel fundamental que tienen las emociones en el proceso de maduración de los niños y niñas de Educación Infantil, así como la responsabilidad de la escuela a la hora de desarrollar una educación integral para el alumnado. …”
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“…Se aborda la importancia de cuidar metodológicamente los procesos de intervención e interacción interpersonal en situaciones incidentales en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello, se resalta, en primer lugar, el manejo que debe tener el maestro de las diferentes características evolutivas propias de la segunda infancia que, además, conformarán las bases para el diseño de una propuesta de estrategias metodológicas. …”
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“…A partir de aquí se elabora una propuesta didáctica orientada al desarrollo socioemocional de niños escolarizados en el segundo curso de Educación Infantil. Consta de seis sesiones divididas en dos fases metodológicas. …”
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“…El presente TFG tiene como eje central la Educación Emocional como competencia a trabajar en el aula de Educación Infantil, a través de una estrategia motivadora como son los talleres, con el fin de ayudar a los alumnos y a las familias a superar la etapa de transición de Educación Infantil a Primaria…”
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Materias:

Materias: “…Educación infantil (Plan de estudios)…”