“…Cada capítulo presenta, describe e ilustra, de manera científica y básica, a la vez que práctica y sencilla, muchísimos juegos y actividades, individuales y de grupo, para desarrollar la psicomotricidad de los niños, a partir de los 18 meses de edad y durante toda la etapa de educación infantil…”

“…Es un recurso válido para la práctica de los especialistas en logopedia o psicología con experiencia, una guía suficiente para la iniciación de los que empiezan y una lectura interesante para los docentes de educación infantil y primaria que suelen responsabilizarse como tutores de la educación de niños que presentan necesidades educativas especiales en el uso del lengueje oral y escrito…”

“…Manual práctico para utilización directa en las etapas de Educación Infantil, Primaria y ESO, por los padres de alumnos y profesores interesados en el tema de la sobredotación…”
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“…Son fruto tanto de la propia experiencia de la autora (madre de tres hijos y profesora de educación infantil durante quince años) como de muchos otros padres con hijos en estas edades…”

“…Con esta guía se pretende llevar a cabo una programación práctica, a lo largo del segundo ciclo de Educación Infantil, para el desarrollo del lenguaje oral. …”

“…Se aborda el tema de aplicaciones del género narrativo en el aula de educación infantil y se centra en las aplicaciones didácticas del cuento para el desarrollo emocional de los niños y niñas en la etapa de Infantil, concretamente en niños de cuatro y cinco años, es decir, para el 2o y 3er curso de la etapa…”
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“…Los objetivos específicos son conocer el tratamiento de la educación emocional en el currículo de las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria, se pretende recalcar la importancia que tiene las áreas de educación física y psicomotricidad en estas etapas educativas…”
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“…En este libro, que recoge las comunicaciones del I Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores, se presentan investigaciones y experiencias con distintos recursos para la innovación educativa, desde la Educación Infantil hasta la Educación Superior. En este sentido, el objetivo de este libro es brindar a profesores en activo, futuros profesores e investigadores sobre la temática un abanico de posibilidades para la innovación y mejora de la educación…”
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Tabla de Contenidos: “…PÉRFIL DE HÁBITOS ALIMENTICIOS EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTAS ENFERMERAS o Nieves García Castillo, Leticia María Espinar Larios, María Belén Acién Rodríguez. 45. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “….); LA AYUDA ENTRE IGUALES EN EDUCACIÓN INFANTIL (...); CONCEPTO DE ALUMNOS AYUDANTES EN ESTAS (...); LA AYUDA ENTRE IGUALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA; HERRAMIENTAS PARA LA SELECCIÓN Y SEGUIMIENTO (...); 8. …”

Tabla de Contenidos: “…CÓMO IMPLEMENTAR LA POESÍA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA -- THE ROLE OF PICTUREBOOKS IN THE ACQUISITION OF PRAGMATIC COMPETENCE: ANALYSIS OF MR PANDA -- LECTURAS FEMINISTAS PARA EL APRENDIZAJE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN INFANTIL -- EXPERIENCIA SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES -- VIVIERON FELICES Y COMIERON PERDICES, EL CUENTO TRADICIONAL EN LA ENSEÑANZA DE ELE…”

Tabla de Contenidos: “…Paz Prendes Espinosa -- La competencia digital en el segundo ciclo de educación infantil / Susana Franco Hernández, M. del Mar Sánchez Vera, Isabel M. …”

“…Se presentan las diferentes áreas de acción definidas para su implementación en las prácticas pedagógicas que los estudiantes de la Facultad y del Programa de Licenciatura en Educación Infantil realizan durante su proceso de formación…”

“…En un contexto educativo que cada vez más promueve la colaboración entre estudiantes, este estudio busca entender cómo este enfoque pedagógico puede beneficiar el desarrollo integral de los niños en la educación infantil. Se examinan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo y su aplicación práctica en el aula, con énfasis en las necesidades específicas de los niños pequeños…”
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“…Está orientado sobre todo a familias, profesionales de la mediación y terapia, y profesorado de educación Infantil…”
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