“…Tras un capítulo inicial sobre orientaciones didácticas y metodológicas generales, aparecen siete capítulos ordenados según el curso o ciclo al que van dirigidos, desde educación infantil hasta primer curso de secundaria. Cada uno de ellos presenta una propuesta en forma de secuencia, con un punto de partida diferente…”

Tabla de Contenidos: “…La LIJ en España: hábitos dirigidos / Elena del Pilar Jiménez Pérez -- Habitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador en función de la edad / José Antonio Gutiérrez Gallego, Noemí Suárez Monzón, Santiago Sevilla Vallejo, Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas -- Lectura literaria en escuelas formadoras de docentes en México / María Teresa Orozco López -- Análisis de la literatura infantil y juvenil escrita por mujeres en Extremadura durante el siglo XXI: autoras e ilustradoras / Patricia Escribano Jiménez -- Principios metodológicos para el estudio de los hábitos de lectura en el alumnado de la Universidad de La Rioja / Alberto Escalante Varona -- Hábitos lectores del futuro profesorado de educacion infantil en torno al álbum ilustrado sin palabras / Rocío Domene Benito -- Análisis del callejero de Extremadura y su vinculación con nombres de escritores / Pilar Cantillo Cordero, José Soto Vázquez, José Antonio Gutiérrez Gallego, Ramón Tena Fernández -- Los libros en tiempos del Covid: pandemia y producción editorial extremeña desde las ciencias sociales / Enrique Eugenio Ruiz Labrador, María de los Reyes Benítez Martínez -- Cuidar de los hábitos de lectura en la actualidad: un estudio de caso / Dulce Meláo, João Paulo Balula…”
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Tabla de Contenidos: “….); LA ESTRATEGIA BASICA LA RESPUESTA CLARIFICATIVA; LA HOJA DE VALORES; EL PROCEDIMIENTO; MATERIAL UTILIZABLE; LAS EXPECTATIVAS; PROGRAMACIONES; 4. EDUCACIÓN INFANTIL; ORIENTACIONES ESPECÍFICAS…”

Tabla de Contenidos: “…-- UNA MIRADA A LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SERVICIO EN EDUCACIÓN INFANTIL, MÁS ALLÁ DE LA UNIVERSIDAD -- LA FRATERNIDAD NO PUEDE ESPERAR: LA BRÚJULA EDUCATIVA DEL APRENDIZAJE SERVICIO -- REPOBLANDO EL FUTURO EN LAS TIERRAS DE ALBACETE -- LA LAGUNA ENSEÑA. …”

Tabla de Contenidos: “…La LIJ en España: hábitos dirigidos / Elena del Pilar Jiménez Pérez -- Hábitos de lectura de los estudiantes universitarios de Ecuador en función de la edad / José Antonio Gutiérrez Gallego, Noemí Suárez Monzón, Santiago Sevilla Vallejo, Ramón Pérez Parejo, José Soto Vázquez, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas -- Lectura literaria en escuelas formadoras de docentes en México / María Teresa Orozco López -- Análisis de la literatura infantil y juvenil escrita por mujeres en Extremadura durante el siglo XXI: autoras e ilustradoras / Patricia Escribano Jiménez -- Principios metodológicos para el estudio de los hábitos de lectura en el alumnado de la Universidad de La Rioja / Alberto Escalante Varona -- Hábitos lectores del futuro profesorado de educación infantil en torno al álbum ilustrado sin palabras / Rocío Domene Benito -- Análisis del callejero de Extremadura y su vinculación con nombres de escritores / Pilar Cantillo Cordero, José Soto Vázquez, José Antonio Gutiérrez Gallego, Ramón Tena Fernández -- Los libros en tiempos del Covid: pandemia y producción editorial extremeña desde las ciencias sociales / Enrique Eugenio Ruiz Labrador, María de los Reyes Benítez Martínez -- Cuidar de los hábitos de lectura en la actualidad: un estudio de caso / Dulce Melão, João Paulo Balula…”
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“…Además de una propuesta sobre cómo desarrollar el área, el lector hallará tres planteamientos: la expresión, las artes plásticas y la imagen. En la educación infantil se centra la atención en la expresión y la autoexpresión; en educación primaria se ofrecen los recursos expresivos utilizados en las artes plásticas. …”

“…El presente trabajo es una propuesta de actuación sobre las actividades que se realizan en el Rincón de plástica en el aula, en un contexto real y dirigida a niños y niñas de segundo ciclo de educación infantil, más concretamente en un aula de cinco años…”
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“…En los últimos años, en la etapa de Educación infantil cada vez se está dando una mayor importancia a los prerrequisitos lectores y más concretamente al desarrollo de las habilidades metafonológicas. …”
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“…Se trata de reflejar la realidad de una experiencia personal en un centro de educación infantil en Polonia, aportando a la comunidad educativa, diferentes sesiones reales que esta investigadora llevó a cabo en el centro durante su estancia allí…”
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Tabla de Contenidos: “…Estereotipos y prejuicios(pp. 47-52)--8 La preparación para la emancipación de jóvenes extutelados: convivencia y habilidades domésticas(pp. 53-60)--9 Prácticas docentes inclusivas con TIC en la Educación Superior(pp. 61-66)--10 Pedagogía de la muerte en Educación Infantil: una propuesta didáctica a través del álbum ilustrado(pp. 67-74)--11 Ciencia de implementación en atención temprana: evidencias científicas y eficacia(pp. 75-82)--12 El empleo de la tutoría en Educación Infantil(pp. 83-90)--(pp. 91-98)--13 La resiliencia como competencia clave en la formación docente. …”