“…Esta obra desarrolla, en cinco capítulos, una síntesis de las claves didácticas sobre las que procede repensar la formación inicial de docentes de Educación Infantil, Educación Primaria, y también la formación didáctica específica para la Educación Secundaria…”

Tabla de Contenidos: “…Sobre la teoría de la educación en el grado de educación infantil en las universidades públicas españolas. …”

Tabla de Contenidos: “…Preparación al discurso informativo en educación infantil 4 años Conocer el medio, conocer el texto expositivo: «un libro de científicos» para el primer ciclo de educación primaria Los ecosistemas: escritura de textos expositivos en tercer ciclo de educación primaria Escribir textos expositivos en el marco curricular de 4o. de ESO…”
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Tabla de Contenidos: “…. -- P. 63-74 La Formación geográfica en la educación infantil y primaria / Ma del Rosario Piñeiro Peleteiro, Ma Cruz Melón. -- P. 75-82…”
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Tabla de Contenidos: “…. -- P. 6-7 Las Nuevas tecnologías en educación infantil / Isabel Cabanellas. -- P. 8-10 Conceptos y procesos de aprendizaje de las nuevas tecnologías en la educación visual y plástica en primaria / Angeles Ruiz, Pilar Sanz. -- P. 11-13 Las Nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación secundaria / Avelino Perpiñán. -- P. 14-18 Del Garabato a la creación de dibujos animados con ordenador / Montserrat Sala Busquets, Joaquín Fonoll Salvador. -- P. 19-21 El Ordenador, una nueva herramienta para dibujar / Andreu Felip. -- P. 21-22 Experiencias en el aula con el programa Corel Draw / Pilar Salvador. -- P. 23-24 Video y multimedia / Francesc Apiste, Jesús Arbués. -- P. 24-25…”
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Tabla de Contenidos: “…/ Isabel Fernández García -- Al reencuentro de la motivación / Emiliana Villaoslada Hernán -- Aprendizaje y convivencia en educación infantil y primaria. Profesores conscientes, profesores competentes / Juan Antonio Angula Sáinz -- Implicando al alumnado en el establecimiento de normas de clase: normas consensuadas, normas aceptadas / Luis A. …”

“…Es un manual de apoyo para todas titulaciones en cuyo plan de estudios se ofrece la Psicología del Desarrollo: Educación Social, Pedagogía, Trabajo Social, Psicología, Magisterio en Educación Infantil, Magisterio en Educación Primaria y másteres de Formación de Profesores…”
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“…Este libro va dirigido a las maestras y maestros de Educación Infantil. En él, los profesionales de la educación de los niños y niñas de tres a seis años, hallarán elementos de reflexión para definir los objetivos prioritarios, seleccionar los contenidos más relevantes, y establecer los criterios de evaluación. …”

“…Se pretende fundamentar la importancia de la Educación Musical en las aulas de Educación Infantil, ya que se considera de gran importancia la música en el proceso de desarrollo de los niños y niñas de entre 3 y 6 años, interviniendo en su desarrollo cognitivo, lógico, comunicativo, motriz y social entre otros. …”
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“…La psicología del desarrollo, especialmente la relativa al desarrollo más temprano —desde el nacimiento hasta el final de la etapa de Educación Infantil—, es hoy una de las áreas más interesantes en el panorama científico. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Introducción: buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas / Angel Alsina i Pastells, Núria Planas -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL -- Matemáticas en la educación infantil / Angel Alsina i Pastells -- El juego heurístico un cuarto de siglo después de Goldschmied / Angel Alsina i Pastells -- Descubrir y conocer en nuestro entorno / Berta Vila -- Posibilidades comunicativas, expresivas y matemáticas de los cuentos / Carme Aymerich -- Con la excusa de "contar" aprendemos muchísimas más cosas / Montserrat Torra -- Todos nuestros zapatos tienen números / Cristina Masoliver, Mequè Edo -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA -- Matemáticas en la educación primaria / Angel Alsina i Pastells -- Más allá de las matemáticas a través de las aulas temáticas / Montse Planas de Farners -- La medida en la ruta de los relojes / Ester Bosch -- Aprender matemáticas a través del conocimiento del medio / Dolors Rubirola -- Organización de las matemáticas en un aula multicultural / Juanjo Cárdenas -- Rincón de la vida cotidiana y matemáticas / Llorenç Carreras, Montse Valentí -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA -- Matemáticas en la educación secundaria / Núria Planas -- Observación del entorno por medio del estudio de frisos / Joan Jareño -- El diálogo en el aula de matemáticas como comunidad de prácticas / Xavier Vilella -- Un proyecto de participación matemática con tecnología / Pili Royo -- Las preguntas en la clase de matemáticas de secundaria / Núria Iranzo, Núria Planas -- Estudio de cónicas a través de actividades manipulativas / Anton Aubanell -- MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- Matemáticas en la educación superior / Núria Planas -- Comunicar y enseñar matemáticas / Carme Burgués, Roser Codina -- Problemas matemáticos y vida cotidiana en la formación del profesorado / Claudi Alsina Catalá -- Artes, ciencias y humanidades en una educación atenta a la diversidad / Angel Alsina i Pastells, Miquel Alsina, Roser Batllori, Joan de la Creu Godoy Tomás, Meritxell Estebanell Minguell, Joan Vallès -- Estética y emociones en la formación matemática de maestros / Mequè Edo -- Creatividad y práctica profesional en el profesoradio de matemáticas / Joaquim Giménez, Josep María Fortuny Aymemí, Edelmira Badillo…”
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