“…Y es en esta etapa cuando la actividad física, el deporte en todas sus vertientes, deporte educativo y deporte escolar, y la Educación Física, adquieren protagonismo y se vuelven esenciales en relación a la educación y formación del individuo. …”
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“…El masaje es un importante método terapéutico y un medio eficaz de entrenamiento que adquiere cada vez más mayor importancia tanto en el ámbito de la educación física como en el campo del deporte de alto rendimiento. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 8) VINCULACION DE LA EMPRESA PRIVADA AL DESARROLLO Y PATROCINIO DEL DEPORTE -- 9) PAPEL Y PERFIL DEL DIRIGENTE DEPORTIVO1 -- 10) LA POLITIZACION EN EL DEPORTE -- 11) LA EDUCACION FISICA EN COLOMBIA, CAMPO LEGISLADO, MAS NO APLICADO -- 12) HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA ADMINISTRACION DEL DEPORTE -- 13) INDICADORES PARA EL DEPORTE -- 14) EL MANEJO DE ESTADISTICAS EN EL DEPORTE -- 15) MUJERES EN LA DIRIGENCIA DEL DEPORTE DE ANTIOQUIA -- 16) LA ORGANIZACION DE EVENTOS DEPORTIVOS COMO ALTERNATIVA PARA (...) -- 17) PRACTICAS INFRAHUMANAS EN EL DEPORTE -- 18) ALGUNOS PIONEROS DEPORTIVOS DE ANTIOQUIA -- 19) DETRAS DE UNA MEDALLA DEPORTIVA INTERNACIONAL -- 20) JORGE LUIS RAMOS LEIVA, EL GRAN METODOLOGO DEL DEPORTE -- 21) PAPEL DE LOS TESOREROS Y REVISORES FISCALES DE LOS ORGANISMOS (...) -- 22) BUEN BALANCE PARA EL DEPORTE ANTIOQUENO -- 23) LA FEA COSTUMBRE DE GENERALIZARLO TODO -- 24) Y DEL BALONCESTO MASCULINO DE COLOMBIA, QUE? …”

Tabla de Contenidos: “…La actividad física en la escuela: un desafíoLa educación física es la solución; Los jóvenes y la represión estatal; Presencia estudiantil; Después de 1968; La vía armada o el camino de la revolución; Romper el silencio; Mirar la práctica docente en el aula desde la perspectiva de género; Hacia una propuesta; A manera de conclusión; La formación de capital humano en ciencia y tecnología; Introducción; La formación de recursos humanos enc+T; El marco normativo: afinidades entre el Pecyt y el PND; El Programa de Becas como parte del Pecyt; Resultados 2001-2004…”

Tabla de Contenidos: “…"Compañía de Arsenales Miguel de Azcuénaga" (LRD)"Vesubio" (LRD); "Comisaría N° 3 de Morón" (LRD); "Dique San Roque" (LRD); "Hospital Posadas" (LRD); "La Huerta" - Tandil; "Hospital Militar de Campo de Mayo"; "Comando Radioeléctrico" (LT); "La Escuelita" - Neuquén (LRD); "Regimiento N° 29 de Infantería de Monte" (Formosa) (LRD); "Batallón 121" - Provincia de Santa Fe (LRD); "Quinta de Seré" (LRD); "Brigada N° 2 de Investigaciones de Lanús" (LRD); "Guerrero" - Provincia de Jujuy (LRD); "Escuela de Educación Física de la Universidad de Tucumán" (LRD); "El Refugio" - Provincia de Mendoza (LRD)…”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 97-102) -- 14 Uso del ABP para el aprendizaje de la esostenibilidad: la visión del futuro profesorado de Educación Primaria(pp. 103-110) -- 15 Internet de las Cosas en las Instituciones de Educación Superior(pp. 111-118) -- 16 Aplicando el Desarrollo Sostenible a través de la Educación Física: un análisis del estado de la cuestión desde la empleabilidad(pp. 119-126) -- 17 Mapeo sistemático de la productividad sobre liderazgo y género en la Universidad (2018-2022)(pp. 127-136) -- 18 La tecnología inmersiva como recurso educativo(pp. 137-142) -- 19 El desafío de un liderazgo exitoso en contextos desfavorecidos. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 8) VINCULACIÓN DE LA EMPRESA PRIVADA AL DESARROLLO Y PATROCINIO DEL DEPORTE -- 9) PAPEL Y PERFIL DEL DIRIGENTE DEPORTIVO1 -- 10) LA POLITIZACIÓN EN EL DEPORTE -- 11) LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA, CAMPO LEGISLADO, MAS NO APLICADO -- 12) HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA ADMINISTRACIÓN DEL DEPORTE -- 13) INDICADORES PARA EL DEPORTE -- 14) EL MANEJO DE ESTADÍSTICAS EN EL DEPORTE -- 15) MUJERES EN LA DIRIGENCIA DEL DEPORTE DE ANTIOQUIA -- 16) LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS COMO ALTERNATIVA PARA (...) -- 17) PRÁCTICAS INFRAHUMANAS EN EL DEPORTE -- 18) ALGUNOS PIONEROS DEPORTIVOS DE ANTIOQUIA -- 19) DETRÁS DE UNA MEDALLA DEPORTIVA INTERNACIONAL -- 20) JORGE LUIS RAMOS LEIVA, EL GRAN METODÓLOGO DEL DEPORTE -- 21) PAPEL DE LOS TESOREROS Y REVISORES FISCALES DE LOS ORGANISMOS (...) -- 22) BUEN BALANCE PARA EL DEPORTE ANTIOQUEÑO -- 23) LA FEA COSTUMBRE DE GENERALIZARLO TODO -- 24) ¿Y DEL BALONCESTO MASCULINO DE COLOMBIA, QUÉ? …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- 8) VINCULACIÓN DE LA EMPRESA PRIVADA AL DESARROLLO Y PATROCINIO DEL DEPORTE -- 9) PAPEL Y PERFIL DEL DIRIGENTE DEPORTIVO1 -- 10) LA POLITIZACIÓN EN EL DEPORTE -- 11) LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA, CAMPO LEGISLADO, MAS NO APLICADO -- 12) HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA ADMINISTRACIÓN DEL DEPORTE -- 13) INDICADORES PARA EL DEPORTE -- 14) EL MANEJO DE ESTADÍSTICAS EN EL DEPORTE -- 15) MUJERES EN LA DIRIGENCIA DEL DEPORTE DE ANTIOQUIA -- 16) LA ORGANIZACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS COMO ALTERNATIVA PARA (...) -- 17) PRÁCTICAS INFRAHUMANAS EN EL DEPORTE -- 18) ALGUNOS PIONEROS DEPORTIVOS DE ANTIOQUIA -- 19) DETRÁS DE UNA MEDALLA DEPORTIVA INTERNACIONAL -- 20) JORGE LUIS RAMOS LEIVA, EL GRAN METODÓLOGO DEL DEPORTE -- 21) PAPEL DE LOS TESOREROS Y REVISORES FISCALES DE LOS ORGANISMOS (...) -- 22) BUEN BALANCE PARA EL DEPORTE ANTIOQUEÑO -- 23) LA FEA COSTUMBRE DE GENERALIZARLO TODO -- 24) ¿Y DEL BALONCESTO MASCULINO DE COLOMBIA, QUÉ? …”
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“…Juan Carlos González González es médico especialista en medicina de la Educación Física y el Deporte, cuenta con un máster en Traumatología del deporte y otro en Valoración del daño corporal, ambos por la Universidad de Barcelona. …”

Tabla de Contenidos: “…EDUCAR EN VALORES -- MENSAJE Y COMUNICACIÓN -- EDUCAR EN VALORES -- LA EDUCACIÓN FÍSICA COMO VALOR -- LA EDUCACIÓN DE LA ALIMENTACIÓN COMO VALOR PARA (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- MÓDULO 2: LOS PRINCIPALES RETOS EN LA EDUCACIÓN PARA (...) -- TEMA 5. …”

“…. ® Ha sido invitado por el INEF de Barcelona y Lleida, para dar cursos de Microgimnasia, dentro del programa de Educación Física Integral. Ha dado cursos de Microgimnasia en México, los años 1999, 2000 y 2002, invitado por el Centro Universitario Dr. …”

“…Bernardo Requena Sánchez, Licenciado en Educación Física, doctorándose en Educación Física e investigador sobre los fenómenos de la potenciación neuromuscular y sobre la aplicación de la electroestimulación en el entrenamiento de la fuerza. …”

“…Tanto para el Entrenador como para el Profesor de Educación Física, la valoración del estado de forma de los individuos debe ofrecer una información contundente, a través de resultados objetivos, fiables y válidos que permitan servir de base para llevar a cabo una planificación correcta y adecuada a los objetivos perseguidos por el equipo y específicos de cada individuo. …”

“…De ahí que los capítulos que lo componen se centren en la consideración que la educación física y el deporte tuvieron desde sus comienzos en Grecia y Roma, pasando por las etapas medieval y moderna, hasta llegar a la actualidad, donde la voz autorizada de organismos como el Comité Olímpico Internacional , cuestionada por muchos de sus miembros, sopesa los límites de esta consideración. …”
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Tabla de Contenidos: “…UNA APLICACIÓN EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA(pp. 137-150) -- Rubén Navarro Patón and Marcos Mecías Calvo -- CONTRIBUCIÓN A LA CIUDADANÍA DIGITAL DEL PROFESORADO Y ALUMNADO A TRAVÉS DE LA COMPETENCIA MEDIÁTICA(pp. 151-170) -- Rosa García-Ruiz, Elizabeth-Guadalupe Rojas-Estrada and Mónica Bonilla-del-Río -- METODOLOGÍAS ACTIVAS Y LA COMPETENCIA DIGITAL PARA EMPODERAR CRÍTICAMENTE A FUTUROS DOCENTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONAL(pp. 171-182) -- Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Patricia De Casas Moreno, Paula Renés-Arellano and Elisa Trujillo González -- LA PEDAGOGÍA CAMINANTE: PENSAR LA EXCURSIÓN(pp. 183-202) -- Eugenio Otero Urtaza -- PONIÉNDOLE CUERPO A LA EDUCACIÓN: EL MAPEO CORPORAL APLICADO A RELATOS DE MUJERES AFGANAS(pp. 203-224) -- Lorena Añón Loureiro and Alicia Tojeiro Ríos -- APRENDER PARA TRANSFORMAR: DESARROLLO DE UN PROYECTO STEAM RELACIONADO CON LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO ACCESIBLE EN EDUCACIÓN SECUNDARIA(pp. 225-246) -- Patricia Muñoz Carril -- NUESTRO BREAKOUT EDUCATIVO: WORKERS FLIGHT. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS VALORES PRESENTES EN LA CURRÍCULA ACADÉMICA1 -- LOS VALORES PRESENTES EN EL IDIOMA OFICIAL 2 -- LOS VALORES PRESENTES EN LA LITERATURA NACIONAL Y UNIVERSAL -- EN LOS IDIOMAS EXTRANJEROS: INGLÉS -- EN LA HISTORIA -- EN LA GEOGRAFÍA -- EN LA FILOSOFÍA: LÓGICA Y ÉTICA -- EN LAS MATEMÁTICAS -- EN LA FÍSICA -- EN LA QUÍMICA -- EN LA SALUD, BIOLOGÍA Y ANATOMÍA -- EN LA EDUCACIÓN (ACTIVIDADES) ESTÉTICA(S) -- EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LOS DEPORTES -- EN LAS ASIGNATURAS VOCACIONALES -- 9. …”

“…Desde la perspectiva de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos, esta obra analiza los supuestos en los que los padres o los menores de edad se oponen por motivos religiosos o de conciencia a la utilización de determinados métodos pedagógicos (castigos); a la enseñanza de asignaturas de carácter obligatorio —unas de carácter confesional, otras no—; a contenidos docentes concretos relativos, por ejemplo, a la educación sexual, y más recientemente, a la realización de ciertas actividades en la asignatura de educación física (clases de natación). En el ámbito del ordenamiento jurídico español se examina la polémica que suscitó la asignatura Educación para la Ciudadanía, comparándola con la implantación pacífca de la misma en otros países europeos. …”
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“…Confeccionado desde una perspectiva interdisciplinar, el texto ha sido escrito por expertos en historia, antropología, psicología, sociología, educación física y gestión deportiva. Este abordaje poliédrico lo convierte en una obra de interés para un sector amplio de lectores. …”

“…De ahí que los capítulos que lo componen se centren en la consideración que la educación física y el deporte tuvieron desde sus comienzos en Grecia y Roma, pasando por las etapas medieval y moderna, hasta llegar a la actualidad, donde la voz autorizada de organismos como el Comité Olímpico Internacional , cuestionada por muchos de sus miembros, sopesa los límites de esta consideración. …”
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Tabla de Contenidos: “…Propuesta didáctica(pp. 191-200) -- José Manuel Segura-Díaz and Francisco David López Centeno -- 24 Barreras del desplazamiento activo y propuesta para educación física en adolescentes(pp. 201-208) -- Manuel Ávila-García, Ana Ruiz-Alarcón, Luis Miguel Medel-Carbonell and Francisco Javier Huertas-Delgado -- 25 El desplazamiento al centro educativo como estrategia para la promoción de af en contexto escolar: aplicaciones prácticas para su evaluación(pp. 209-222) -- Pablo Campos-Garzón, Romina G. …”