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“…El profesor Ronald Labonté ha preparado para la Unión Internacional de Promoción y Educación para la Salud (UIPES) varios documentos sobre los efectos que genera en la salud de las poblaciones de países menos desarrollados este movimiento internacional en la regulación de los mercados con ventajas para los países ricos. …”
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“…En la cuarta, se tratan las aplicaciones concretas de la gamificación en el mundo de la empresa, la educación, la salud, la gestión pública e, incluso, en la vida cotidiana. …”

“…Sin duda, es un recurso valioso para estudientes y profesores unviersitarios, psicólogos y profesionistas de áreas afines, tales como trabajo social, educación y ciencias de la salud…”

“…Pensador que fue guerrero, matemático y luego filósofo. Su educación religiosa no le impidió avanzar sobre los límites que la concepción cristiana le establecía; aunque cuando su sistema metafísico se encuentra en un callejón sin salida (el solipsismo), va acudir a Dios y hasta argumentos teológicos para poder salir del atolladero de la razón soberbia. …”

“…En la segunda parte se tratan las aplicaciones concretas de la gamificación en el mundo de la empresa, de la educación, de la salud, de la gestión pública e, incluso, en la vida cotidiana. …”
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“…El horizonte común de cambio educativo parte de un Propósito con una concepción inclusiva y orientadora de la educación, que debe comportar una transformación en los demás elementos, que es de lo que trata este Manual: tanto en las Prácticas de aprendizaje -incluida la Evaluación-, que deben estar centradas en la persona que aprende y hacerla corresponsable; como en una Organización del centro educativo al servicio del aprendizaje…”

“…Las dos caras del espejo" se reúnen una serie de textos que trazan una amplia reflexión sobre temas que siempre han ocupado un importante lugar en la agenda del pensamiento geográfico, pero con la particularidad de que se encuentran planteados y desarrolladosdesde sus discusiones contemporáneas, que representan una evidencia del dinamismoque actualmente tiene la disciplina en nuestras latitudes y en nuestras instituciones educativas.Estos Debates contemporaneos en geografía tejen sus miradas a partir de reflexiones sobre la educación geográfica, las problemáticas ambientales, los procesos de territorización y algunos de sus conflictos más significativos, y en el tópico del desarrollo regional, por tal razón, tenemos la firma intención de que los esfuerzos y el trabajo materializado en esta obra sirvan de pretexto a los estudiantes para imaginar ytrazar caminos, que desde la geografía permitan dialogar con otras disciplinas, a la vez que abran el horizonte del pensamiento geográfico y amplíen sus impactos en la reconfiguración de nuestro mundo…”

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“…El objetivo de Estereotipos de género en el trabajo es aportar respuestas a la pregunta de por qué no hay igualdad de género en el ámbito laboral, teniendo también en cuenta que la educación secundaria y postsecundaria de las mujeres es igual a la de los hombres. …”
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“…En este volumen (2002-2004), se analizan las inquietantes consecuencias -dentro y fuera de la Red- del atentado terrorista contra las Torres Gemelas y las subsiguientes guerras en Irak y Afganistán, el impacto de estos acontecimientos en España, así como el ascenso imparable de la omnipresencia de Internet a pesar de las secuelas del desastre de la burbuja tecnológica. Educación, ciencia, medios de comunicación, nuevas formas de aprender y de relacionarse, estructuras virtuales insólitas para generar y gestionar conocimiento en red, la maduración del diseño, desarrollo y gestión de redes sociales virtuales de conocimiento, la emergencia de nuevos perfiles profesionales y el cultivo de las competencias correspondientes relacionadas con esta evolución de Internet, son algunos de los temas recurrentes en los editoriales de estos años. …”