“…Ao discutir os limites e as possibilidades do pensamento de Foucault para retratar a temática, elabora uma interlocução com os intelec-tuais contemporâneos franceses e italianos desse filósofo, especificamente, para abordar essa temática educacional. Con-vida à reflexão, dessa forma, o leitor dis-posto a pensar nesse outro paradigma de inclusão - menos científico mais estético-político, produzido pela cartografia do encontro com os corpos heterotópicos da deficiência e suas ingovernabilidades propiciadas pela sua presença na escola…”

“…Analisa situações relacionadas à utilização, como tecnologia educacional, da autoscopia – metodologia que pressupõe o registro em imagem da atuação do professor para posterior análise. …”

“…La obra recoge las contribuciones de 15 profesores e investigadores del ámbito universitario, que desde sus diversas disciplinas, ofrecen una visión global del problema que se genera con estos comportamientos, propugnando una defensa de la dignidad humana ante cualquier ataque, identificando hechos históricos donde se ha impuesto la barbarie y analizando y estudiando estas conductas en la sociedad actual tanto en sus aspectos jurídicos, sustantivos y procesales, como criminológicos, psicológicos, sin perder de vista el enfoque educacional, sociológico, como su perspectiva en las personas con discapacidad, o en los jóvenes, mediante el acoso escolar, incluida su incidencia en las redes sociales, en la música o en la literatura, con el fin de visibilizar esta realidad y otorgar el efectivo amparo de los derechos humanos que constituye el bien jurídico protegido por estos comportamientos delictivos --…”

“…One of the most important results of this event was the creation of a Mathematics Education Network, namely the Comunidad de Educación Matemática de America del Sur – CEMAS. This book brings to the international Educational Community an important collection of experiences and ideas in the Mathematics Education of four Latin-American countries in the developing Andean region and Paraguay. …”

“…Em busca de uma história da formação de professores na FFC-Unesp/Marília, o autor apresenta a trajetória das disciplinas de Didática no curso de Pedagogia da FFC-Unesp/Marília entre os anos de 1963 – 2005 fortemente marcado por um caminhar que buscava alinhar-se às demandas oficiais sobre os rumos em que a Didática deveria seguir para justapor teoria e prática de ensino de modo a preservar seu caráter fundamental e, ao mesmo tempo, em favor da instrumentalização dos seus futuros professores em busca de atender as necessidades exigidas na construção desse campo de conhecimento que tinha como discurso oficial a urgência por articular a teoria e a prática para sanar as carências na formação dos professores que necessitavam de uma formação mais condizente com a realidade educacional brasileira. Neste livro, Leonardo Marques Tezza busca compreender por meio dos dados e informações contidos nos documentos oficiais, como nas matrizes curriculares apresentadas a amplitude dos vários processos que constituíram as disciplinas de Didática no curso e período em foco…”

“…Convido as pessoas interessadas no debate sobre a temática do Ensino Técnico integrado ao Médio à leitura desta obra, pois se trata de um estudo significativo e relevante, especialmente no atual cenário educacional brasileiro…”

“…Nesse sentido, o conhecimento de natureza histórica, sobretudo no que tange à relação entre política e educação, pode contribuir sobremaneira para qualificar a discussão e subsidiar reflexões sobre a expansão da escolarização no país e, de igual maneira, problematizar a conjuntura educacional brasileira no presente…”

“…Nesse sentido, o conhecimento de natureza histórica, sobretudo no que tange à relação entre política e educação, pode contribuir sobremaneira para qualificar a discussão e subsidiar reflexões sobre a expansão da escolarização no país e, de igual maneira, problematizar a conjuntura educacional brasileira no presente…”

“…Están todos los temas esenciales del constitucionalismo de nuestra época, vertebrados ahora en torno a los nuevos contextos digitales y a la aplicación de la Inteligencia Artificial: jurisdicción constitucional, populismo, debate democrático, partidos políticos, parlamento, participación democrática, eficacia de los derechos entre particulares, igualdad de género, opinión pública, libertad de expresión, protección de datos, derecho a la educación, derecho al olvido, Estado social digital, protección de los menores y derechos sanitarios, entre otros…”

“…En ningún momento el autor trató de someter a los entrevistados a un tercer grado acerca de su santidad, en todo caso enmendar la plana a los ingleses, que dicen que hablar de Dios no es de buena educación…”

Tabla de Contenidos: “…Casi todos los miserables efectos que se experimentan y lloran en un Reyno, provienen de la mala educación de los niños y jovenes ... -- [s.l. : s.n., 1782?] …”

Tabla de Contenidos: “…Emmanuel Monfort fecit Val." Palau, 132474 Educacion religiosa. Camarón Boronat, José. Monfort y Asensi, Manuel (1736-1806) Monfort, Benito (1715-1785), impresor. …”

“…Es necesario dar el salto a un nuevo orden mundial por encima de los Estados, en un contexto de consenso de la comunidad internacional, a la búsqueda de una nueva forma de entender la paz. La vía es la educación, educación multicultural y multidisciplinaria que me haga ver al otro no como el enemigo, sino como un objetivo a conocer. …”

“…En diez Unidades didácticas se desarrollan los aspectos fundamentales de esta materia, que permiten alcanzar los objetivos establecidos para las asignaturas de Grado de Psicología, u otros Grados de Ciencias de la Salud, en el campo de la intervención y tratamiento psicológico, según la mayoría de los programas de grado adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior…”

“…Volver del revés la universidad: acciones para el futuro próximo pretende ofrecer respuestas claras a muchos de los interrogantes que hoy se plantean en relación con la universidad y trata de aportar pautas que contribuyan al diseño de una agenda para la acción que permita mejorar la tarea de la educación universitaria en un futuro inminente…”

“…Lesiones musculares en el deporte está dirigido principalmente a médicos del deporte, fisioterapeutas, y licenciados en educación física y deportes, y a todos aquellos que deseen profundizar en la lesión del tejido más voluminoso del cuerpo humano desde todas sus vertientes…”
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“…Luego se plantean estrategias para mejorar el entorno del emprendedor en el Ecuador, basadas en cuatro ejes determinantes para que los emprendimientos se mantengan y logren crecer en el tiempo: la educación y formación en emprendimiento; acceso al financiamiento; innovación y adopción tecnológica; así como simplificación burocrática para la creación de nuevos emprendimientos…”
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