“…Son crímenes cometidos contra personas o grupos debido a su identidad o pertenencia a un determinado grupo social, como su religión, etnia, género, orientación sexual, diversidad funcional, por cuestiones raciales o por cualquier otro elemento que implique vulnerabilidad. …”

Tabla de Contenidos: “…La corpografía como estrategia reflexiva y artística en la Formación Inicial(pp. 71-76)--11 Magister Musicae: estudio narrativo sobre la relación epistolar de Manuel de Falla (1876-1946) con musicólogas hispanas(pp. 77-86)--12 Experiencias biográficas de formación de profesores y desarrollo de competencias a través de las TIC(pp. 87-92)--13 Mitos, realidades y voces para la formación del profesorado en inclusión educativa(pp. 93-100)--14 Formación del profesorado y responsabilidad ciudadana(pp. 101-108)--15 Competencias docentes para la innovación(pp. 109-116)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--18 Violencias sexuales en jovenes y adolescentes: una revisión de la literatura(pp. 131-138)--19 Diversidad funcional y sexualidad. Del estereotipo al reconocimiento del derecho(pp. 139-146)--20 El aprendizaje del lenguaje a partir de las TIC(pp. 147-150)--21 Centralidad de la educación sexual en la formación de profesionales de la educación(pp. 151-156)--22 Diferentes sistemas alternativos para el aprendizaje del lenguaje.…”

Tabla de Contenidos: “…La corpografía como estrategia reflexiva y artística en la Formación Inicial(pp. 71-76)--11 Magister Musicae: estudio narrativo sobre la relación epistolar de Manuel de Falla (1876-1946) con musicólogas hispanas(pp. 77-86)--12 Experiencias biográficas de formación de profesores y desarrollo de competencias a través de las TIC(pp. 87-92)--13 Mitos, realidades y voces para la formación del profesorado en inclusión educativa(pp. 93-100)--14 Formación del profesorado y responsabilidad ciudadana(pp. 101-108)--15 Competencias docentes para la innovación(pp. 109-116)--16 Reimaginar la formación del profesorado para los desafíos de la educación del futuro(pp. 117-124)--17 Educación sexual en personas mayores(pp. 125-130)--18 Violencias sexuales en jovenes y adolescentes: una revisión de la literatura(pp. 131-138)--19 Diversidad funcional y sexualidad. Del estereotipo al reconocimiento del derecho(pp. 139-146)--20 El aprendizaje del lenguaje a partir de las TIC(pp. 147-150)--21 Centralidad de la educación sexual en la formación de profesionales de la educación(pp. 151-156)--22 Diferentes sistemas alternativos para el aprendizaje del lenguaje.…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 67.FUNDAMENTACIÓN DEL USO DEL LENGUAJE DE SIGNOS EN EL PRIMER AÑO DEL BEBÉ -- CAPÍTULO 68.LA LECTURA Y COMUNICACIÓN CON TIC EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL -- CAPÍTULO 69.LA TAREA DE SÍNTESIS EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO.ANÁLISIS DE LA EFICACIA DE DOS CONDICIONES INSTRUCCIONALES -- CAPÍTULO 70.VERSON UN QUADRO COMUNE EUROPEO PER LA FORMAZIONE INCLUSIVA DEI DOCENTI -- CAPÍTULO 71.IDENTIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE LA COMUNIDAD PLATÓNICA DEL HUMEDAL DE CÓRDOBA POR MEDIO DE LA BIOINDICACIÓN DE MORFOTIPOS -- CAPÍTULO 72.IMPACTO DEL DIVORCIO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS HIJOS/AS -- CAPÍTULO 73.APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP): UNA METODOLOGÍA DINAMIZADORA EN TIEMPOS DE PANDEMIA -- CAPÍTULO 74.DIVERSIDAD FUNCIONAL Y MÚSICA: ¿CÓMO SE REPRESENTA EN LOS LIBROS DE TEXTO? …”

Tabla de Contenidos: “…Songwriting : una herramienta eficaz en el manejo de la autoestima en adultos con diversidad funcional. Estudio de casos / Jorge Javier Hernández Batista, María Jesús del Olmo Barros…”
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Tabla de Contenidos: “…Songwriting : una herramienta eficaz en el manejo de la autoestima en adultos con diversidad funcional. Estudio de casos / Jorge Javier Hernández Batista, María Jesús del Olmo Barros…”

Tabla de Contenidos: “…La teoría (...) -- 12. Diversidad funcional del sujeto epistémico -- 13. Adiós al "Fenómeno" -- adiós a la "imagen (...) -- Capítulo VII. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- The Role of Violence Against Women Services in Supporting Women 's Empowerment in the West Dunbartonshire Area of Scotland -- Anni Donaldson -- Asociadas para el empoderamiento y empoderándonos en asociación -- Magdalena Eizaguirre Marañón -- El empoderamiento de las mujeres con diversidad funcional como estrategia de intervención social -- Natalia Flores Sánchez y Almudena Fernández González -- Emakumeen boteretze-prozesuak Getxoko Boteretze-Eskolan -- Leire Idarraga Espel -- Las tareas y desafíos asumidos por la Organización de las Naciones Unidas en el ámbito del empoderamiento de la mujer... -- Antonio Manrique de Luna Barrios -- Perspectivas de empoderamiento: el poder de transformación y cambio social de los grupos -- Belén Parra Ramajo -- Empoderamiento y desarrollo comunitario en India: mujeres en el ámbito de la prostitución -- Anna Rodríguez-Casadevall, Txus Morata y Pilar Muro -- Intervención social centrada en el empoderamiento de las mujeres en el medio rural: una experiencia de la provincia de... -- Cayetana Rodríguez Fernández, María José Salvador Pedraza y Arantxa Hernández Echegaray -- El género como contenido transversal en la formación de los Grados de Trabajo Social y de Educación Social -- Genoveva Rosa Gregori, Gisela Riberas Bargalló, Carme Fernández Ges y Esther Álvarez -- SURT.Estrategias de empoderamiento para la inclusión con equidad -- Josefina Rubio Serrano -- Capítulo 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Isabel Vidal Esteve, María López Marí, Lila Kossyvaki, Maria Reraki and José Peirats Chacón -- EL TRABAJO COOPERATIVO COMO HERRAMIENTA PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL(pp. 95-108) -- Irene Gómez-Marí, Pilar Sanz-Cervera and Julio Tarín-Ibáñez -- LA MUJER Y LA NIÑA EN EL ESPECTRO DEL AUTISMO: EL ROL DEL PROFESORADO EN SU DETECCIÓN(pp. 109-118) -- Irene Lacruz-Pérez, Gemma Pastor-Cerezuela and Raúl Tárraga-Mínguez -- LA INCLUSIÓN EN EUROPA: DOS PAÍSES, DOS MODELOS(pp. 119-130) -- Diana Marín Suelves, Melchiorre Saladino and Cristina García López -- LAS DIMENSIONES CONCEPTUAL Y COGNITIVA EN IMAGEN Y SONIDO: EL DISEÑO CURRICULAR POR APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS(pp. 131-142) -- Begonya Grau i Muñoz, Almudena A. …”

Tabla de Contenidos: “…Una revisión sistemática(pp. 45-56) -- Jose Manuel Alonso-Vargas, Rafael Caracuel-Cáliz and Gabriel González-Valero -- 7 El SLOC y la diversidad funcional: una propuesta didáctica de actividad física(pp. 57-64) -- Irwin Andrés Ramírez Granizo, Eduardo Melguizo Ibáñez and José Manuel Alonso Vargas -- 8 Comunidades de aprendizaje. …”

Tabla de Contenidos: “…DIVERSIDAD, ENFOQUES DIFERENCIALES Y EDUCACIÓN -- 3.1 LIDERAZGO Y ORGANIZACIÓN INDÍGENA, UN ASUNTO EDUCATIVO DESDE Y PARA LA DIVERSIDAD -- 3.2 REPRESENTACIÓN SOCIAL DE LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE AGENTES EDUCATIVOS EN PRIMERA INFANCIA PERTENECIENTES A LA COMUNIDAD INDÍGENA WAYÚU -- 3.3 LA EDUCACIÓN RURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PEDAGOGÍA SOCIAL-POSCONFLICTO -- 3.4 CONSTRUCCIONISMO EN EL DESIERTO: APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS NATURALES POR LA COMUNIDAD WAYÚU -- 3.5 INTERGENERACIONALIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- 3.6 PERSONAS ADULTAS MAYORES ADULTAS MAYORES FRENTE A LA INCLUSIÓN DIGITAL EN AMÉRICA LATINA - UN ESTUDIO EN RED -- 3.7 EDUCACIÓN SOCIAL Y GERONTAGOGÍA: LA PROPUESTA UMMA -- 3.8 LA PEDAGOGÍA PARA LA PAZ EN PERSONAS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES -- 3.9 HACIA UNA EDUCACIÓN SUPERIOR INCLUSIVA -- 3.10 LOS APRENDICES CON DIVERSIDAD FUNCIONAL EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL DEL SENA- ATLÁNTICO -- 3.11 DERECHOS HUMANOS E INTERCULTURALIDAD: REFERENTES IMPERANTES EN LA EDUCACIÓN -- 3.12 ESCUCHAR Y ACTUAR DESDE LAS VOCES DE LAS FAMILIAS: LA INCLUSIÓN DE LA EDUCOMUNICACIÓN EN LAS ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN CON FAMILIAS -- 3.13 PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN PARA FOMENTAR LA ENSEÑANZA INTERDISCIPLINAR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA -- 3.14 PEDAGOGÍA SOCIAL Y CULTURAL COMO EMPODERAMIENTO DE LA IDENTIDAD CON GRUPOS MINORITARIOS EN ITALIA Y COLOMBIA: PERCEPCIONES Y EXCLUSIONES DESDE BILINGÜISMO…”

Tabla de Contenidos: “…Con los datos sobre Lingüística clínica, la diversidad funcional entra en el aula -- 11.3. Propuesta didáctica -- 11.3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Narcís Gusí -- Propuesta metodologíca para fomentar la participación activa y la creación de nuevos patrones de movimiento en niños y jóvenes con diversidad funcional / Esther Mortes Roselló, Patricia Morán Pascual -- Análisis del riesgo de TCA en bailarines profesionales de danza clásica / Dra. …”

Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje-Servicio como metodología activa en Educación Física destinado a adolescentes en conflicto con la ley y personas con diversidad funcional / Capítulo 49. Positive externatilities of intellectual disability training / Capítulo 50. …”
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Tabla de Contenidos: “…Lobato Carvajal -- 470-478Artículo -- Conocimientos y (des)información del alumnado de secundaria sobre el periodo histórico de la transición española: Un estudio de caso -- Mikel Bueno Urritzelki, Elorri Arcocha Mendinueta -- 479-494Artículo -- Freinet contra Covid-19: Una experiencia emocional y cooperativa en los estudios de formación del magisterio -- Carmen Agulló Díaz, Blanca Juan Agulló -- 495-508Artículo -- Los ODS y la enseñanza-aprendizaje en el aula permanente de formación abierta de la UGR: Una propuesta didáctica -- Rosa María Alonso Fernández -- 509-520Artículo -- Las tareas escolares para casa en educación primaria desde la perspectiva de las familias: Un estudio exploratorio delas características psicométricas de un cuestionario estructurado -- Isabel María García García, Francisca José Serrano Pastor -- 521-533Artículo -- Estrategia para la implementación de asesorías sincrónicas - colaborativas, en la modalidad virtual -- Ana María Peña Pineda, Nidia Mercedes Jaimes Gómez, Rogelio Alvarado Martínez -- 534-544Artículo -- Motivaciones y expectativas formativas del futuro profesorado técnico de formación profesional en Galicia -- Olaya Queiruga Santamaría, Raquel Mariño Fernández, Eva María Barreira Cerqueiras, María del Carmen Sarceda Gorgoso -- 545-558Artículo -- Integración de tecnología como recurso en el aprendizaje de cálculo diferencial -- Martha Guadalupe Escoto Villaseñor, Rosa María Navarrete Hernández -- 558-567Artículo -- Musicoterapia y formación de profesorado: cualidades compartidas -- Natalia Filenko -- 568-577Artículo -- Opinión, formación y uso de las TIC por parte de maestros de Granada para alumnado con diversidad funcional -- Carmen del Pilar Gallardo Montes, Ana Belén Pérez Pedregosa -- 578-593Artículo -- Diseño de una propuesta de enseñanza en la asignatura de biología celular implementando metodologías activas en entornos virtuales de aprendizaje, para la carrera de enfermería de la UNAB Sede Santiago -- Estela Pérez, Juan Pablo Catalán -- 594-608Artículo -- La neuroeducación para la inclusión como proceso inacabado -- Antonio Hernández Fernández, María Cobaleda Cruz, Cristina Pinto Díaz, Lucía Melero García -- 609-617Artículo -- Variables sociodemográficas y depresión en estudiantes de las carreras de psicología de la universidad del Azuay, en tiempos de Covid-19 -- Carlos González Proaño, Javier Alejandro Avila Larrea, Mario Eduardo Moyano Moyano, Sofía Alejandra Vimos Pando -- 618-631Artículo -- El futuro de la inclusión educativa a través de las tecnologías emergentes: Desafíos y tendencias -- Adriana Estefanía Mónico Bordino, Carmen Flores Melero, Karina Delgado Valdivieso -- 632-641Artículo -- Fuentes de educación sexual para adolescentes de Castilla y León: Rol de profesorado y familias -- Mónica Viñas Hernández -- 642-653Artículo -- Ventajas y desventajas de la enseñanza presencial frente a la virtual en tiempos de Covid-19 -- María Teresa Costado Dios, José Carlos Piñero Charlo -- 654-666Artículo -- Indicios de liderazgo en directores de escuelas de la república de Guatemala -- Oruam Cadex Marichal Guevara, Walter Ramiro Mazariegos Biolis, María Teresa Gatica Secaida, Olga María Moscoso Portillo -- 667-679Artículo -- Análisis de la competencia digital del profesorado de la familia profesional de servicios socioculturales y a la comunidad -- Sara Quiñonero Añó, Empar Guerrero Valverde -- 680-692Artículo -- Sintomatología depresiva según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología de la Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca Ecuador en pandemia por Covid-19 -- Lilian Patricia Brito Pérez, Mayra Verónica Sucozhañay Calle, Ítalo Damián Páez Chalco, Xavier Merchán Arízaga -- 693-704Artículo -- La variabilidad del desempeño cognitivo en la primera infancia de Ecuador -- Marco Antonio Muñoz Pauta, Ana Lucía Pacurucu Pacurucu -- 705-716Artículo -- Afectividad en el profesorado húngaro de ELE: Repercusiones en la enseñanza -- Abraham Hermoso Arenas -- 717-730Artículo -- Análisis de la toma de decisiones de del alumnado de secundaria en torno a una estación meteorológica -- Jorge Pozuelo Muñoz, Esther Cascarosa Salillas -- 731-739Artículo -- Resiliencia en pacientes drogodependientes del CETAD hacia una nueva vida Cuenca-Ecuador -- Andrea Alexandra Aguirre Coello, Xiomara Anabel Macas Cartuche, Ruth Germania Clavijo Castillo -- 740-749Artículo -- La presencia de falsas creencias sobre hábitos generales de ejercicio físico en estudiantes en formación de la actividad física y deporte -- Beatriz Bachero Mena, Miguel Sánchez Moreno -- 750-758Artículo -- Análisis de la competencia digital docente del profesorado de formación profesional de la familia de sanidad -- Gemma Prats Temprado, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir -- 759-771Artículo -- On lockdown: Flipping the classroom to teach EFL to primary would-be teachers -- Marta Garrote Salazar -- 772-784Artículo -- Felicidad según variables sociodemográficas en estudiantes de la carrera de psicología clínica de la Universidad Católica de Cuenca - Ecuador en tiempos de Covid19 -- María Alexandra Padilla Samaniego, Galo Eduardo Bravo Corral, María Eulalia Ramírez Palacios, Priscila Maribel Abad Morocho -- 785-797Artículo -- El liderazgo del equipo directivo en la organización y gestión de redes educativas de centros escolares -- María José Navarro Montaño, Elena Hernández de la Torre, Paula Jiménez Navarro, Antonio Fernández Rodríguez -- 798-807Artículo -- Modelo de gestión docente para cualificar la enseñanza en las escuelas de formación de la policía nacional de Colombia -- Onisa Janeth Puche Cabrera, Luis Carlos Cervantes Estrada, Ernesto Fajardo Pascagaza -- 808-821Artículo -- Influencia de un programa de innovación educativa basado en la técnica del rompecabezas sobre el clima motivacional, las necesidades psicológicas en educación y la motivación intrínseca -- Raquel Vaquero Cristobal, Mario Albaladejo, Lucía Abenza Cano, Lourdes Meroño García, Pablo Jorge Marcos Pardo, Francisco Esparza Ros, Noelia González Gálvez -- 822-832Artículo -- Análisis de la estructura conceptual de la innovación docente en educación superior -- Álvaro Manuel Úbeda Sánchez, Daniel Álvarez Ferrándiz, Borja Fernández García Valdecasas -- 833-842Artículo -- Necesidades psicológicas de los estudiantes universitarios en tiempos de Covid-19 -- Manuela Martínez Lorca, Juan José Criado Álvarez, Alberto Martínez Lorca -- 843-855Artículo -- La enseñanza de la música y el baile tradicional en Galicia -- Carme López Fernández -- 856-867Artículo -- Muerte y educación en las investigaciones sobre personas mayores -- Nazaret Martínez Heredia, Esther Santaella Rodríguez -- 868-881Artículo -- Análisis cualitativo del desarrollo de las competencias emocionales en la etapa de educación infantil a través de la pedagogía verde -- María Trinidad Sánchez Núñez, Raquel Ortiz Roda -- 882-894Artículo -- Tiro porque me toca -- Jessica Rodríguez Piñeiro -- 895-907Artículo -- Innovación docente en derecho: El comentario jurisprudencial a través de los blog "online" y el foro virtual -- José León Alapont -- 908-918Artículo -- Il dibattito accademico come strumento di apprendimento del diritto civile -- Javier Martínez Calvo -- 919-931Artículo -- Inclusión educativa: El desafío inminente -- Claudia de Barros Camargo, Cristina Marín Perabá, Maria Selma Lima do Nascimento -- 932-941Artículo -- Dimensiones del pensamiento computacional con énfasis en robótica educativa -- Denis González Herrera -- 942-954Artículo -- Conocimiento del contenido y de las características del aprendizaje de las matemáticas de futuros maestros -- José Antonio Sánchez Pelegrín, Esperanza López Centella -- 955-967Artículo -- Prevención de la ceguera de género en la formación de los y las futuras profesionales de la acción socioeducativa: Diseño y elaboración de cápsulas formativas multimedia con perspectiva de género -- Ainoa Mateos Inchaurrondo, Julio Rodríguez, Núria Fuentes…”

“…Un médico, una enfermera, una persona con diversidad funcional, un gestor, un experto en la ética del cuidado, una experta de la Palabra, un obispo, un joven, un periodista, y, cómo no, un religioso camilo comparten su mirada a Camilo desde su vocación, su vida y su profesión, y nos muestran la vigencia de muchas de las intuiciones de este gigante del amor y del servicio…”

“…Exploramos si el acceso a relaciones sociales significativas es una cuestión de justicia política dado que la soledad no deseada está fuertemente condicionada por una serie de determinantes sociales, de modo que las desigualdades con relación a la soledad están directamente relacionadas con patrones de (des)ventaja social que analizamos en los siguientes ámbitos: pobreza, género, cultura, espacio, institucionalización y diversidad funcional -- Contracubierta…”

“…Exploramos si el acceso a relaciones sociales significativas es una cuestión de justicia política dado que la soledad no deseada está fuertemente condicionada por una serie de determinantes sociales, de modo que las desigualdades con relación a la soledad están directamente relacionadas con patrones de (des)ventaja social que analizamos en los siguientes ámbitos: pobreza, género, cultura, espacio, institucionalización y diversidad funcional. Autoras y autores participantes: Juan Ramón Alberdi, Javier Alemán, Txetxu Ausín, Óscar Barrio Formoso, Ana Carballal Broome, Esther Castellanos Gil, Belén Liedo, Daniel López Castro, Aníbal Monasterio Astobiza, Melania Moscoso-Pérez, Ramón Ortega, Elvira Pértega, Virginia Salinas Pérez y Aitor Sorreluz Aginaga…”

Tabla de Contenidos: “…A PROPÓSITO DE UN CASO -- A FIVE-WAVE PROSPECTIVE STUDY ON PERSONALITY AND BODY IMAGE IN NON-CLINICAL ADOLESCENTS -- EXPANDED VERSION OF THE POSTTRAUMATIC GROWTH AND DEPRECIATION INVENTORY: SCALE VALIDATION AMONG ITALIAN ADULTS -- EL SEGUIMIENTO DE CASOS EN TERAPIA BREVE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL BRIEF THERAPY CENTER -- EVALUACIÓN DE LOS ESTEREOTIPOS NEGATIVOS EN LA VEJEZ EN UNA MUESTRA DE PSICOTERAPEUTAS ESPAÑOLES -- HOW STRESS IS BEST MANAGED: A RANK ORDERING AND ANALYSIS OF FOUR BEHAVIORAL COMPETENCIES -- RANK ORDERING PARENTING COMPETENCIES THAT PREDICT GOOD OUTCOMES WHEN RAISING TEENAGERS -- EFICACIA DE LA REALIDAD VIRTUAL (RV) Y PSICOEDUCACIÓN HACIA LA INCLUSIÓN DE LA DIVERSIDAD FUNCIONAL -- PREVALENCE OF MENTAL HEALTH STATUS OF SPANISH UNIVERSITY STUDENTS: A CROSS-SECTIONAL STUDY -- ANALISIS DEL IMPACTO DE LA PANDEMIA POR CORONAVIRUS SOBRE LA SALUD MENTAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- MUERTE, VIDA, SALUD Y ENFERMEDAD EN TIEMPOS DE COVID-19. …”