Tabla de Contenidos: “…Contradicciones y paradojas de la migración forzada y el desarrollo desigualCapítulo 3 Economía mexicana basada en el trabajo barato; Introducción; Neoliberalización y reinserción de México a la economía estadounidense; Modelo exportado de fuerza de trabajo barata; Integración asimétrica; Tentativa de un proyecto alternativo de desarrollo nacional; Capítulo 4 La nueva migración bajo el modelo neoliberal; Introducción; El marco histórico de la migración mexicana hacia Estados Unidos; La nueva dinámica de la migración mexicana a Estados Unidos; La inserción laboral de inmigrantes mexicanos…”

Tabla de Contenidos: “…LAS ÁREAS SUBURBANAS: CIUDAD, SUBURBIO Y LAS DINÁMICAS DE OCUPACIÓN -- 3.1. EL ÁREA SUBURBANA ORIENTAL COMO NÚCLEO PRIMIGENIO DE LA ACTIVIDAD (...) -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Teoría y práctica -- Página legal -- Índice -- Prólogo -- Excel -- Generalidades -- Acceso -- Pantalla de inicio -- Ambiente -- Hoja de trabajo -- Filas y columnas -- Celda -- Libro de trabajo -- Cinta de opciones -- Formato de una cinta de opciones -- Ficha de la cinta de opciones -- Grupos de herramientas -- Configurar o preparar página -- Guardar un libro -- Rango de celdas -- Concepto -- Referencias a celdas y rangos -- Ingreso de datos -- Barra de fórmulas -- Formato de celdas -- Formato de número -- Formato de texto -- Tipo de fuente -- Tamaño de Fuente -- Formato de fuente -- Bordes -- Manejo de celdas -- Manejo de filas y columnas -- Ordenamiento -- Fórmulas -- Concepto -- Tipos de operadores -- Prioridad -- Categoría -- Insertar -- Referencias relativas y absolutas -- Gráficas -- Elementos -- Tipos -- Manejo de hojas -- Insertar una hoja de cálculo -- Cambiar de hoja activa -- Cambiar nombre a una hoja de cálculo -- Menú contextual -- Filtros -- Tablas -- Concepto -- Componentes -- Tablas Dinámicas -- Concepto -- Vista preliminar -- HTML -- Diseño de páginas web -- Planificación -- HTML -- Etiquetas o tags -- Estructura de un documento HTML -- Bloc de notas como editor de páginas web -- Microsoft Edge -- Abrir una página con doble clic -- Listas -- No ordenadas -- Ordenadas -- Menú -- Líneas -- Imágenes -- Inserción &lt -- IMG SRC=URL&gt -- -- Referencias de texto ALT -- Multimedia -- Sonidos -- Animaciones -- Películas -- Hipervínculos -- Externos -- Internos -- Sonidos activados por el usuario -- Tablas -- Crear &lt -- TABLE&gt -- ...…”

Tabla de Contenidos: “…LIBRO 4: CONSTRUCCIÓN DEL PROCESO DE PREPARACIÓN DE LOS DEPORTISTAS -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- SOBRE EL AUTOR -- INTRODUCCIÓN A LA SERIE -- CONSIDERACIONES GENERALES -- ESTRUCTURA DEL PROCESO DE PERFECCIONAMIENTO DEPORTIVO A LARGO PLAZO -- Estructura general de la preparación a muchos años y factores que la determinan -- Particularidades de la construcción de la preparación en las diferentes etapas del perfeccionamiento a largo plazo -- Principales directrices de intensificación de la preparación en el proceso de perfeccionamiento a muchos años -- Dinámica de las cargas y relación del trabajo de diferente orientación en el proceso del perfeccionamiento a largo plazo -- Construcción de la preparación en los ciclos olímpicos (de cuatro años) -- CONSTRUCCIÓN DE LA PREPARACIÓN DE LOS DEPORTISTAS DURANTE EL AÑO -- Consideraciones generales -- La estructura de la preparación anual -- Particularidades de la construcción de la preparación anual en las diferentes modalidades deportivas -- Bases de la construcción de la preparación anual de varios ciclos -- La periodización de la preparación en un macrociclo -- Período preparatorio -- Período competitivo -- Las principales competencias del año -- Período transitorio -- EL CALENTAMIENTO EN EL DEPORTE -- Las bases generales de la organización del calentamiento -- La estructura y el contenido del calentamiento -- Particularidades del calentamiento precompetitivo -- LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PLANES DE LAS SESIONES -- La estructura general de las sesiones -- La orientación pedagógica principal de las sesiones -- Las sesiones de orientación selectiva y combinada -- La carga en la sesión -- Los tipos y la organización de las sesiones -- LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PLANES DE LOS MICROCICLOS -- Tipos de microciclos -- Bases generales de la alternancia de las sesiones con cargas de diferente magnitud y orientación…”

Tabla de Contenidos: “…-- Características de las personas de cincuenta años o más con discapacidad motriz en el Gran Buenos Aires -- Los principales resultados -- Capítulo 3 -- La vida de las personas con discapacidad: diferentes experiencias -- Presentación de los entrevistados -- El origen de la discapacidad y la "carrera moral" -- La vida laboral -- Formar familia -- Las relaciones sociales y las disposiciones del espacio físico -- Sobre las edificaciones -- Sobre el transporte público -- Consecuencias de las limitaciones espaciales en los vínculos: autonomía y dependencia -- Las interacciones con los desconocidos -- Aislamiento -- Habitus del tedio -- Cuerpos en movimiento -- Los apoyos de la red familiar -- Cuerpos íntimos -- Sobre la categoría de normalidad -- Capítulo 4 -- Redes y vida cotidiana: la organización familiar y el cuidado -- Relatos de la vida familiar: cómo perciben la discapacidad -- Las emociones -- El estilo de vida -- La vida social -- Las tareas del hogar: distribución del trabajo doméstico -- El trabajo remunerado: la desocupación del integrante con discapacidad -- El cuidado familiar -- La gestión de los obstáculos sociales -- La organización de las redes de apoyo familiares para elcuidado: su dinámica interna y los apoyos externos -- Las disposiciones al cuidado: diferencias por género y nivel socioeconómico…”

Tabla de Contenidos: “….) -- CENTRO DE GRAVEDAD -- ECUACIONES DE DINÁMICA DE ROTACIÓN -- IMPULSO ANGULAR -- CENTROIDE -- PROBLEMAS RESUELTOS DE CENTROIDES -- PROBLEMAS PROPUESTOS DE CENTROIDES -- EXÁMENES PARA 1o DEPARTAMENTAL EXAMEN 1 -- EXÁMENES PARA 2o DEPARTAMENTAL EXAMEN 2 -- UNIDAD III CINEMÁTICA -- DEFINICIÓN -- MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME MRU -- PROBLEMAS CON SOLUCIÓN DE MRU -- PROBLEMAS PROPUESTOS DE MRU -- EL MOVIMIENTO VARIADO O UNIFORMEMENTE VARIADO -- PROBLEMAS CON SOLUCIÓN DE MRUV -- PROBLEMAS PROPUESTOS DE MRUV -- CAÍDA LIBRE -- PROBLEMAS RESUELTOS DE CL -- PROBLEMAS PROPUESTOS DE CL -- TIRO VERTICAL -- PROBLEMAS RESUELTOS DE TV -- PROBLEMAS PROPUESTOS DE TV -- TIRO HORIZONTAL…”

Tabla de Contenidos: “….); 1.2 EL ANDAMIAJE TEÓRICO-METODOLÓGICO; CAPITULO 2 DINÁMICA DEMOGRÁFICA, 1880-1991; 2.1 EL CONTEXTO HISTÓRICO: ESTADO, SOCIEDAD (...); 2.2 EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN Y SUS (...); 2.3 COMPOSICIÓN POR SEXO Y EDAD; 2.4 DISTRIBUCIÓN ESPACIAL; 2.5 VOLUMEN Y COMPOSICIÓN DE LA FUERZA (...); CAPITULO 3 LA DIVISIÓN DEL ESPACIO SOCIAL (...); 3.1 LA ESTRUCTURA SOCIAL…”

Tabla de Contenidos: “…COORDINACIÓN BIMANUAL DISOCIADA DOBLECOORDINACIÓN DINÁMICA GENERAL; COORDINACIÓN DISOCIADA SIMPLE; COORDINACIÓN MOTRIZ FINA; COORDINACIÓN MOTRIZ GRUESA; COORDINACIÓN NEUROMUSCULAR; COORDINACIÓN SEGMENTARIA; COORDINACIÓN VISOMOTORA U ÓCULO (...); CORPOREIDAD; CORPOREIDAD, CORPORAL, CORPORALIDAD; CORPOREIDAD ANOSOGNÓSICA; CORPOREIDAD FANTASMÁTICA; CUADRUPEDIA; CUADRUPEDIA INVERTIDA; CUALIDADES FÍSICAS; CUALIDADES MOTRICES; CUALIDADES ORGÁNICAS; CUALIDADES SENSORIAS; CUERPO; CULTURA CORPORAL / CULTURA FÍ SICA; D; DANZA; DECATLÓN; DECÚBITO; DECÚBITO DORSAL O SUPINO; DECÚBITO LATERAL…”

Tabla de Contenidos: “…LAS DIMENSIONES SIMBÓLICAS DEL TERRORISMO; 3. NUEVAS DINÁMICAS DE LAS GUERRAS Y EL MILITARISMO; CAPÍTULO 6 REDES CRIMINALES Y VIOLENCIA GLOBAL COMO DESAFÍOS A LA SOBERANÍA TERRITORIAL; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 7 EL ESTADO, LA ECONOMÍA Y LOS ACTORES SOCIALES DURANTE EL GOBIERNO PERONISTA (ARGENTINA, 1946-1955)INTRODUCCIÓN; LOS PRIMEROS AÑOS DE GOBIERNO; LOS ACTORES SOCIALES FRENTE AL PERONISMO; LA CRISIS ECONÓMICA; SEGUNDO PLAN QUINQUENAL Y CRISIS POLÍTICA; CONCLUSIONES; TERCERA PARTE SISTEMAS Y PARTIDOS; CAPÍTULO 8 LOS HUÉRFANOS DE LA POLÍTICA DE PARTIDOS; INTRODUCCIÓN; LA DINÁMICA ELECTORAL DE LA DEMOCRACIA DE PARTIDOS; TRANSFORMACIONES DE LA CULTURA POLÍTICA; LA DESAFECCIÓN PARTIDARIA Y SUS ALCANCES; CONCLUSIÓN: UN SISTEMA DE PARTIDOS DESEQUILIBRADO…”

Tabla de Contenidos: “….); ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN LA DINÁMICA (...); FACTORES QUE EXPLICAN Y CONDICIONAN EL (...); 2. …”

Tabla de Contenidos: “…APRENDIZAJE COOPERATIVO. DINÁMICAS; 2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP). (...); 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Funciones de la expresión artísticaFunciones psicológicas; El arte como simbolización; El arte y la religión; Folklore: tradición oral y música; Tradición oral; El mito; La leyenda; El cuento; Proverbios y adivinanzas; Música; Tipos de instrumentos musicales; a); b); e); Áreas de folklore; Viejo Mundo; América; Mares del Sur; 4 DINÁMICA Y TRANSFORMACIÓN CULTURAL; Introducción; Descubrimiento e invención; Se pueden distinguir dos tipos principales de invenciones:; a); b); Difusión; El individuo y el cambio; Aculturación…”

Tabla de Contenidos: “…La violencia desde los actores (II): civiles en conflictoLa violencia desde los actores (III): estudiantes y mujeres; Las secuelas de la violencia; El fantasma de la CON: ocaso; Capítulo 5: Análisis conclusivo; Escenarios, cambios estructurales y gatillos; Actores y súper-actores; Discursos cambiantes: marcos interpretativos en mutación; El ciclo y su forma: factores de la dinámica del conflicto; Repertorios, o el lenguaje de las calles; Reflexiones de corte histórico; Anexo; Leyenda de edificaciones. …”

Tabla de Contenidos: “…Roban pupitres e implementos didácticos.Cambios en los despachos de Educación; Vuelta a clases con pereza; Año escolar como problema pedagógico; Dinámica sustantiva de la Cultura Pedagógica Venezolana; Pedagogía oficial:; Nace el Sistema Nacional de Misiones; Regionalización de la acción educativa del Estado y sus limitaciones; Una gota de amor para mi escuela; Inseguridad en la escuela/Prevención integral en los planteles del país; Una acción legal contra la R-58:; Sancionada por la AN la Ley Orgánica de Cultura; Se consagra la estatización de la cultura popular venezolana…”

Tabla de Contenidos: “…Buscamos la adaptación escolar y social de los alumnos y la prevención de violenciaProcedimientos para enseñar competencia social en secundaria; El Programa para "aprender a ser personas y a convivir en secundaria": bases estructurales y dinámicas; 3 Del individuo al grupo-clase. Parte I del programa; Introducción; Objetivos concretos; Autopercepción de competencias sociales y afectivas en el adolescente; Autopercepción y mundo emocional; Metas de vida y valores en el autoconcepto adolescente; Los valores de respeto y tolerancia hacia los demás, hoy…”

Tabla de Contenidos: “…Mediación sociotécnica y dinámicas de la palabra oracular -- CAPÍTULO V. Sacrificio y teatralidad en las prácticas mánticas -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Componentes en la capa de servidor web. Páginas dinámicas -- 3. Componentes en la capa de servidor de aplicaciones -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Biomasa -- 4.6. Estructuras dinámicas y ecotécnicas -- Glosario -- Referencias…”

Tabla de Contenidos: “…Gestión de proyectos: reparto de exigencias -- 5. Dinámicas grupales: conflictos en grupos de trabajo -- 6. …”
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