Tabla de Contenidos: “…COMPRENSIÓN DE TEXTOS, ALFABETIZACIÓN INICIAL Y AJUSTE ESCOLAR -- 1.4. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS EN EDUCACIÓN INICIAL Y EN LA (...) -- 1.4.1. …”

Tabla de Contenidos: “…La investigación y la docencia de la antropología filosófica en las universidades españolas -- Didáctica de la antropología en el bachillerato / La investigación y la docencia de la antropología filosófica en las universidades española / Sección 14. …”
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Tabla de Contenidos: “…La literatura como oportunidad de reflexión sobre la injusticia en ambos roles de género en el aula de nivel medio superior / Lucy Alejandra Muñoz Castán y Carmen Dolores Carrillo Juárez -- Apuntes críticos sobre la hermenéutica literaria en la formación lectora / María del Carmen Herrera Castellanos y Gerardo Argüelles Fernández -- Hacia una didáctica de la escritura / Marco Angel Lara y Denise Ron -- Fundamentos pedagógicos de una propuesta de antología / Ibrahim Hernández Oramas y David Miralles Ovando -- La lectura de sagas juveniles como bildungsroman : aproximaciones desde una mirada distante / Vianey Contreras Arroyo, Ester Bautista Botello e Ignacio Rodríguez Sánchez -- La importancia de la lectura y las redes sociales como medios para la promoción lectora / Arturo Sánchez Estrella y María Edita Solís…”

“…Pero también existen robots que interactúan a diario con las personas, como pueden ser los robots aspiradora (p.ej Roomba), o incluso los robots o coches autónomos, con los que están apostando fuertemente compañías tan importantes como Google.Los robots educativos permiten a los jóvenes introducirse a este nuevo mundo tecnológico y, además, son la mejor herramienta didáctica para la enseñanza de las disciplinas académicas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). …”

“…Giovanni Reale y Dario Antiseri, inspirándose en criterios epistemológicos y pedagógicos, ofrecen en esta obra una exposición poderosamente didáctica de la historia de la filosofía: a la exposición analítica de los problemas y de las ideas de los diferentes filósofos anteponen una síntesis de las ideas tratadas, concebida como una ayuda para la memorización; añaden luego un léxico filosófico, o diccionario de los conceptos fundamentales de los diversos filósofos, como útil intrumento de conceptualización. …”

Tabla de Contenidos: “…Gaytán Guía, María Rosario Pásaro Dionisio - Metodología y fundamentación didáctica del "e-learning" para Inmunología / María Dolores Maldonado y Aibar - Iniciación a la investigación para alumnos de la licenciatura de ciencias químicas / Jaime Oviedo López, María del Carmen Jiménez Calzado, Miguel Angel San Miguel Barrera - Evaluación del rendimiento académico de alumnos universitarios según el curso y el carácter troncal u optativo de las asignaturas que estudian... / Pilar Pérez Pérez, Pedro A. …”

Tabla de Contenidos: “…: Percepción de los directores y los maestros especialistas -- Jordi Abellán Fernández -- 1237-1243 -- Cultura Maker y emprendimiento en un aula de formación profesional -- Antonio Fabregat Pitarch, Isabel María Gallardo Fernández -- 1244-1259 -- La fotografía como método de indagación y autoconocimiento en tiempos de la pandemia COVID19 en Educación Primaria -- Pilar Manuela Soto Solier, Elyoena Gabriel Ramírez Santana -- 1260-1273 -- Las habilidades sociales en la intervención con trastorno del espectro autista a través de la realidad aumentada -- Alba Gilabert Cerdá, Gonzalo Lorenzo Lledó, Asunción Lledó, Eva García Albaladejo -- 1274-1286 -- Ideas previas sobre las pseudociencias: Propuesta didáctica sobre homeopatía a través de la argumentación en la asignatura de cultura científica de Bachillerato -- Sergio Calavia Lombardo -- 1287-1298 -- ¡Influencers en acción! …”

Tabla de Contenidos: “…APLICACIONES: KODABLE, LIGHT BOT, THE FOOS Y SCRATCH JR -- 6. PROPUESTAS DIDÁCTICAS -- 3. PROGRAMACIÓN, ROBÓTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- RESUMEN -- OBJETIVOS -- 1. …”
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Tabla de Contenidos: “…Granda-Piñán -- 14 Estudio sobre la relación entre el nivel de competencia digital docente, metodologías activas y aulas del futuro en etapas no universitarias en la Comunidad de Madrid(pp. 109-118) -- Fernando Villar Palomar and Ángel Gozalo Mandrión -- 15 La acreditación de la Competencia Digital Docente y su impacto en el diseño de la formación del profesorado en las enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Madrid(pp. 119-128) -- Alberto Jiménez Arévalo -- 16 La geometría en mundos inmersivos: una experiencia educativa(pp. 129-138) -- Roberto Soto-Varela and Juan de Vicente Guijarro -- 17 El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque metodológico activo e inmersivo(pp. 139-148) -- Moussa Boumadan, Melchor Gómez García and Dalia Fernández Reyes -- 18 Creación de nuevas experiencias didácticas desde la arqueología en el Campus Universitario de Cartuja (Granada, España).…”

“…Lo que eran breves folletos funcionales con el calendario anual y sus predicciones astrológicas devienen piezas más largas y ambiciosas de contenidos literarios o de divulgación didáctica. Este proceso alcanza su apogeo en los años 50 y luego decae hasta su práctica extinción a fines de los 60, pero ha sido generalmente olvidado en la historia cultural española, por los prejuicios contra la astrología, por la incomprensión de su contexto y por la naturaleza menor, jocoseria o popular de la producción almanaquera. …”
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Tabla de Contenidos: “…SOMBRAS DE CINE": UNIDAD DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA COMBINANDO EL TEATRO DE SOMBRAS CON EL SÉPTIMO ARTE -- CAPÍTULO 35.ANAÍSIS DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN ESTUDIANTES DE PREGRADO Y POSTGRADO.EL CASO DE HONDURAS -- CAPÍTULO 36.FORMACIÓN DE TUTORES DE RESILIENCIA, UNA MIRADA TRANSCULTURAL DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 37.ESCUELAS Y COMUNIDAD: LA COLABORACIÓN ENTRE CENTROS EDUCATIVOS Y RECURSOS DEL ENTORNO COMO BASE PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL -- CAPÍTULO 38.EL JAZZ EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA.UNA MIRADA A LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL CASO DEL CAMM -- CAPÍTULO 39.FROM VOIDNESS TO LANGUAGE: THE SIGN LANGUAGE INTERPRETER IN HIGHER EDUCATION -- CAPÍTULO 40.LA COMPETENCIA EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL MARCO DE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 41.FACTORES QUE AFECTAN A MENORES NO ACOMPAÑADOS EN EL ÁMBITO EUROPEO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 42.LA DIVERSIDAD FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL -- CAPÍTULO 43.PROMOVIENDO LA REFLEXIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -- CAPÍTULO 44.MARCA PERSONAL INCLUSIVA: CÓMO LOGRARLO A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 45.LA LITERATURA PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL E INCLUSIVA: EL TRATAMIENTO DE LA DIFERENCIA EN LA ISLA (ARMIN GREDER) -- CAPÍTULO 46.PUNTO DE PARTIDA: LAS EMOCIONES TRAS EL CONFINAMIENTO DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 47.…”

Tabla de Contenidos: “…Arte, juego y música -- Capítulo 72 Libros musicales: clasificación y posibilidades didácticas para educación infantil -- Capítulo 73 Análisis de la transferencia al aula de la cardioeducación -- Capítulo 74 Práctica científica y contexto de la vida diaria a través de una propuesta didáctica de huerto escolar en educación infantil -- Capítulo 75 Mejora de la calidad del ambiente en las aulas de educación infantil. …”

Tabla de Contenidos: “…Activar el aprendizaje significativo a través de actividades físicas dentro del aula universitaria -- Experiencia didáctica con silent books e improvisación teatral para la emergencia de eventos de alfabetización encarnados en ZNTS -- Interactividad y aprendizaje inteligente de las materias institucionales de liderazgo y realidad nacional de los estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE -- Propuesta de acciones para perfeccionar la preparación docente-metodológica online en carreras de perfil técnico -- La formación inicial docente en alfabetización temprana para la sostenibilidad social en Perú -- Una propuesta educativa para los ODS en clave intercultural -- El destino turístico como un ecosistema socio participativo en torno a la educación y la Agenda 2030. -- Incorporating the SDGs into social education degree: a need to start with -- Tendencias de la investigación formativa en la educación superior -- La formación doctoral online con énfasis en lo colaborativo. …”

Texto completo en Odilo

“…Economía de la salud: instrumentos pretende orientarse hacia diferentes escenarios: micro, en lo que se refiere a la gestión clínica desarrollada por los profesionales sanitarios; meso, en lo que afecta a la gestión institucional , llevada a cabo por los directivos institucionales; y macro, por lo que respecta a la política de los reguladores y responsables sanitarios. La didáctica redacción del libro y su utilidad conceptual y práctica pueden alcanzar a tareas y actividades tan diferentes como las que corresponden a los proveedores de servicios asistenciales, a los gestores de centros y establecimientos, y a los diseñadores de las principales líneas maestras de actuación sanitaria…”

“…Neurociencia y Didáctica se unen en este libro para recorrer el comienzo de un sendero entre nuestras neuronas, emociones, miedos, recuerdos y experiencias, apostando por un aprendizaje equilibrado a nuestra propia naturaleza y capacidades…”

Tabla de Contenidos: “…BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LA UNIDAD II -- UNIDAD III - LOS NÚMEROS REALES -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD III -- COMPETENCIAS ESPERADAS EN LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD III -- 3.1 LOS NÚMEROS REALES -- 3.2 CONVERSIÓN DE UNA FRACCIÓN EN DECIMAL -- 3.3 CONVERSIÓN DE UN DECIMAL EN FRACCIÓN -- 3.4 PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS REALES -- 3.5 LA POTENCIACIÓN -- 3.6 PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN -- 3.7 DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE UN NÚMERO NATURAL -- 3.8 LA RADICACIÓN -- 3.9 PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN -- RESUMEN DE LA UNIDAD III -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD III -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LA UNIDAD III -- UNIDAD VI - LOS NÚMEROS ROMANOS -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD IV -- COMPETENCIAS ESPERADAS EN LA UNIDAD IV -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD IV -- 4.1 LOS NÚMEROS ROMANOS -- 4.2 APLICACIONES DE LOS NÚMEROS ROMANOS -- 4.3 NÚMEROS ROMANOS GRANDES -- 4.4 DIDÁCTICA DE LOS NÚMEROS ROMANOS -- RESUMEN DE LA UNIDAD IV -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD IV -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LA UNIDAD IV -- UNIDAD V - CONSEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD V -- COMPETENCIAS ESPERADAS EN LA UNIDAD V -- ESQUEMA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD V -- 5.1 ORÍGENES DE LA GEOMETRÍA -- 5.2 CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA -- 5.3 SEGMENTO DE RECTA -- 5.4 ÁNGULO Y SU MEDIDA -- 5.5 BISECTRIZ DE UN ÁNGULO -- 5.6 CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS -- 5.7 RECTAS PERPENDICULARES, OBLICUAS Y PARALELAS -- 5.8 RELACIÓN DE EQUIVALENCIAS ENTRE RECTAS PARALELAS -- 5.9 POSTULADOS DE LAS RECTAS PARALELAS -- 5.10 ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS -- 5.11 ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS -- 5.12 ÁNGULOS QUE SE FORMAN CUANDO DOS RECTAS SE INTERSECAN -- 5.13 ÁNGULOS QUE SE FORMAN CUANDO UNA RECTA TRANSVERSAL CORTA DOS RECTAS PARALELAS -- RESUMEN DE LA UNIDAD V -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD V.…”

“…En su tercera edicion, esta obra trata de los padecimientos gastrointestinales mas comunes, presentados de manera didactica, sencilla y actualizada. Asimismo, presenta las bases legales que gobiernan la practica de la gastroenterologia y la endoscopia en Mexico…”