“…Esta obra es una guía didáctica que responde a estas y a otras preguntas que cualquiera se habrá planteado en algún momento sobre la alimentación y sobre las moléculas presentes en nuestra dieta. …”
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“…Para darle una dimension didactica, todos los capitulos terminan con algun ejercicio practico individual o grupal. …”

Tabla de Contenidos: “…FILOSOFÍA DEL LENGUAJE; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; UNIDAD DIDÁCTICA I INTRODUCCIÓN HISTÓRICA A LA FILOSOFÍA DEL LENGUAJE; TEMA 1. …”

Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN GENERAL; UNIDAD DIDÁCTICA I LAS DIMENSIONES DE LA VIDA HUMANA; INTRODUCCIÓN; TEMA I LA ESTRUCTURA DE LA VIDA HUMANA COMO OBJETO FUNDAMENTAL DE LA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA; 1. …”
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Tabla de Contenidos: “…Cualificación pedagógica y didáctica del docente; 5.5.2. Seguimiento al docente; 5.6. …”

Tabla de Contenidos: “…Heroínas literarias de Galdós: una propuesta didáctica paseando por Madrid Pilar Úcar Ventura, Universidad Pontificia Comillas (Madrid) -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Aclarando conceptos: educación, pedagogía, didáctica y metodología -- 2. Momentos en la construcción de una pedagogía de la educación popular -- Paulo Freire y la alfabetización concientizadora -- El método dialéctico y las técnicas participativas -- El reencuentro con lo pedagógico en el marco de la refundamentación -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…La dimensión político-ideológica de la ASC; 5.2. La dimensión didáctica y metodológica de la ASC; 6. La fgura profesional del animador sociocultural; 6.1. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA AGRICULTURA DE CONSERVACIÓN Y SU APORTE (...) -- PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LAS EXPERIENCIAS (...) -- ESCUELA DE AYUDANTES ALUMNOS: ARTE Y PARTE (...) -- LA QUÍMICA EN CONTEXTO AGROPECUARIO: UN (...) -- REDES CONCEPTUALES: UNA ESTRATEGIA PARA (...) -- EVALUADORES -- ÍNDICE DE AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…La formación de la competencia literaria; 2.1. La Didáctica de la Literatura y las últimas teorías literarias; 2.2. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 8.1 ETAPA DE DISEÑO Y DESARROLLO -- 8.1.1 DIMENSIÓN DE MULTIMEDIA -- 8.1.2 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-DIDÁCTICA -- 8.1.3 DIMENSIÓN COGNITIVA -- 8.1.4 LA DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA…”

“…En este texto planteamos una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo y en la enseñanza mediacional que contribuye a desarrollar lacomprensión lectora y con ella la adquisición de aprendizajes de distintas áreas curriculares, para los alumnos con dificultades de comprensión lectora. …”
Texto completo en Odilo

“…Giovanni Battista Martini (1775) y su novela didáctica Las Investigaciones músicas de D. Lazarillo Vizcardi (c.1806). …”
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“…Por lo mismo, este aporte del Centro de Pensamiento Global (CEPEG) tiene como objetivo principal la divulgación didáctica de una de las más complejas tendencias del actual proceso globalizador. …”

“…Los principios de anatomía, fisiología y embriología están correlacionados con las diferentes alteraciones que se presentan desde el nacimiento, con un enfoque clínico.La obra presenta una gran riqueza iconográfica, con esquemas y dibujos esquemáticos En algunas figuras también se encontrará un diagrama de orientación.El mayor acierto de los autores consiste en su capacidad de síntesis, de manera que consiguen, de una forma didáctica y esquemática, ofrecer un repaso completo de la anatomía y el funcionamiento de los genitales externos, y en algunos casos el tratamiento…”

Tabla de Contenidos: “…EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD III -- BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA DE LA UNIDAD III -- UNIDAD IV LA EDUCACIÓN Y SU CONTEXTO SOCIAL -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD IV -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD IV -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 4.1 LA EDUCACIÓN DENTRO DEL CONTEXTO SOCIAL -- 4.2 FUNCIONES DE LA ESCUELA -- 4.3 EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA -- 4.4 RELACIÓN ENTRE LA PEDAGOGÍA Y FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN -- 4.5 LA DIDÁCTICA Y SU RELACIÓN CON LA PEDAGOGÍA -- RESUMEN DE LA UNIDAD IV -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD IV -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD IV -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD IV -- UNIDAD V LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD SOCIAL -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD V -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD V -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 5.1 EL SER HUMANO COMO REALIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN -- 5.2 CONCEPTO DE SOCIALIZACIÓN -- 5.3 LAS HABILIDADES SOCIALES -- RESUMEN DE LA UNIDAD V -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD V -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD V -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD V -- UNIDAD VI COMUNIDADES EDUCATIVAS -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS DE LA UNIDAD VI -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD VI -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 6.1 CONCEPTO Y TIPOS DE COMUNIDADES EDUCATIVAS -- 6.1.2 CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS -- 6.2 LAS INSTITUCIONES SOCIALES Y LA EDUCACIÓN -- 6.4 LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA GENERACIÓN -- 6.5 INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN REPÚBLICA DOMINICANA -- RESUMEN DE LA UNIDAD VI -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VI -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD VI -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DE LA UNIDAD VI -- RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- BIBLIOGRAFÍA GENERAL…”

“…Popham presenta, paso a paso, cómo construir los marcos para la evaluación formativa, esto es, las Progresiones de Aprendizaje, y cómo implementar cuatro niveles diferenciados y complementarios de evaluación formativa: los ajustes en la didáctica del profesor, los ajustes en las técnicas de aprendizaje de los alumnos, el cambio en el clima del aula y la implementación a nivel de todo el centro educativo. …”

“…Hace ya cinco años que un grupo de docentes de distintas universidades gallegas y de la Consellería de Educación (Xunta de Galicia) se unió para la impartición de un curso de formación pedagógica y didáctica pionero en el sistema universitario gallego, con el objetivo de dar respuesta a una necesidad social y profesional en nuestro contexto: diseñar y desarrollar una formación inicial, seria y rigurosa, destinada a los futuros docentes técnicos de las enseñanzas de Formación Profesional (FP). …”

“…Giovanni Reale y Dario Antiseri, inspirándose en criterios epistemológicos y pedagógicos, ofrecen en esta obra una exposición poderosamente didáctica de la historia de la filosofía: a la exposición analítica de los problemas y de las ideas de los diferentes filósofos anteponen una síntesis de las ideas tratadas, concebida como una ayuda para la memorización; añaden luego un léxico filosófico, o diccionario de los conceptos fundamentales de los diversos filósofos, como útil instrumento de conceptualización. …”

“…Giovanni Reale y Dario Antiseri, inspirándose en criterios epistemológicos y pedagógicos, ofrecen en esta obra una exposición poderosamente didáctica de la historia de la filosofía: a la exposición analítica de los problemas y de las ideas de los diferentes filósofos anteponen una síntesis de las ideas tratadas, concebida como una ayuda para la memorización; añaden luego un léxico filosófico, o diccionario de los conceptos fundamentales de los diversos filósofos, como útil instrumento de conceptualización. …”
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