“…El tercer capítulo presenta una experiencia de educación híbrida y didáctica innovadora como cambio de paradigma educativo en la educación superior la percepción de los futuros docentes de la estrategia "flipped classroom". …”

“…Por la naturaleza didáctica de la obra, la misma comienza con el análisis de los diversos conceptos de derecho penal, que nos brinda la doctrina, sus características y generalidades, estableciéndose de manera clara el significado de la norma penal. …”
Enlace del recurso

“…La presente Guía ofrece una propuesta didáctica para acercarse al texto, sin renunciar al rigor de una exégesis cuidadosa de carácter científico que tienda puentes hacia el contexto histórico y geográfico que la vio nacer, y poniendo en cuestión algunos aspectos de su interpretación que se han dado por supuestos en la mayor parte de los comentarios disponibles en lengua castellana. …”

Tabla de Contenidos: “…/ María de la Paz Domínguez Crespo, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de prácticas científicas en el contexto de consumo de yogur / Verónica Muñoz Campos, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre la contaminación por plásticos en educación secundaria obligatoria / María del Mar López Fernández, Francisco González García, Antonio Joaquín Franco Mariscal -- Diseño de una secuencia de actividades para el aprendizaje de las disoluciones mediante modelización en el contexto de las bebidas gaseosas / Joaquín Cañero Arias, Ángel Blanco López , José María Oliva Martínez -- Toma de decisiones sobre el consumo de productos naturales/no naturales: propuesta didáctica para alumnado de 14-16 años / Mario Caracuel González, Teresa Lupión Cobos , Ángel Blanco López -- El proyecto «Agua solarizada» para el desarrollo de competencias científicas en el alumnado de la ESO / Jesús Ramón Girón Gambero, Teresa Lupión Cobos , Ángel Blanco López -- Propuesta de actividad de juego de rol para trabajar controversias socioambientales con alumnado de educación secundaria obligatoria y bachillerato / Erika González Sánchez, Vito Battista Brero Peinado , María del Carmen Acebal Expósito -- La argumentación como eje central de un programa formativo para biología de bachillerato / José Antonio García Pérez, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Transferencia a las aulas universitarias de grados de ciencia e ingeniería -- Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre la medida enzimática de glucosa en refrescos para estudiantes universitarios de ciencias / Ángel Luis García Ponce, Ana Rodríguez Quesada , Miguel Angel Medina Torres , Ángel Blanco López -- Secuencia de actividades de argumentación para estudiantes de ingenierías industriales / Ma José Cano Iglesias , Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Transferencia a la formación inicial del profesorado -- Feria de experiencias de indagación en ciencias en la formación inicial de maestros de educación infantil: Una oportunidad para la transferencia al aula / María Marta Alarcón Orozco, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Cardioeducation: fomentando la educación para la salud desde la formación inicial del profesorado / Noela Rodríguez Losada , Antonio Joaquín Franco Mariscal, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Controversias asociadas a la lactancia como contexto para desarrollar la capacidad de argumentar científicamente del profesorado de infantil y primaria en formación inicial / Miriam Palma Jiménez, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Programa formativo sobre el activismo colectivo basado en la indagación para la formación inicial de profesorado / Daniel Cebrián Robles, Enrique España Ramos , Pedro Reis -- ¿Mensajes publicitarios o nutricionales?…”
Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC

“…El estudio del sujeto contemporáneo ha sido una inquietud sentida en los espacios académicos, especialmente porque los seres humanos sufren mutaciones contradictorias que abastecen de incertidumbre didáctica tal oficio. La labor del ser docente muta, se transforma en un oficio biomaquínico, porque, en primer lugar, su constante enseñanza formatea el cuerpo, acelerando la persistencia del deseo permanente por educarse; cuerpo y deseo conectados, vía enseñanza universitaria, al sentimiento de pertenecer a algo, a la adicción educativa de la cognición contemporanea; y en segundo lugar, porque el docente universitario se mueve en una franja nueva de competencia cognitiva que o le impulsa a producir más para mantenerse como tal, o le caduca exponencialmente para derogarle su experiencia en una obsolescencia programada por el sistema universitario. …”
Enlace del recurso

“…Estamos convencidos de que el lector no tendrá problemas para seguir las enseñanzas contenidas en esta obra, por su carácter eminentemente práctico, y por su naturaleza didáctica, en la que los conocimientos se van tratando de forma progresiva y que finalizará con la preparación del lector para el desarrollo de la profesión…”

“…Este libro presenta el lenguaje de programación Solidity desde cero y explica sus características principales en detalle. De forma clara y didáctica se desarrolla la teoría y la práctica del lenguaje de programación Solidity para que cualquier persona interesada en esta tecnología descubra la programación de contratos inteligentes, el uso de frameworks de desarrollo como Truffle y la escritura de aplicaciones descentralizadas (DApps). …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…En el presente libro explicamos de forma clara y didáctica las tecnologías que están marcando nuestro presente y futuro inmediato y que están intrínsecamente relacionadas con el crecimiento de la sociedad digital. …”
Enlace del recurso

“…La tesis aborda una propuesta teórico-metodológica que concibe la integración del Enfoque Comunicativo, del Enfoque Histórico-Cultural y de una Didáctica Desarrolladora para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje del inglés con fines específicos a las Ciencias Médicas en la sala hospitalaria como escenario docente de la actividad docente-asistencial, lo cual contribuye a la formación de los médicos docentes de especialidades clínicas como comunicadores competentes en la lengua inglesa, y donde se le brinda al estudiante de la educación postgraduada una forma de comprensión y actuación en el idioma inglés, y la concientización del cómo operar con las técnicas y procedimientos comunicativos para la obtención del conocimiento científico en la práctica médica. …”

“…Para su solución se propone un Modelo Didáctico para introducir el Enfoque Martiano sobre el anexionismo en el currículo de formación del Profesor de Humanidades, que asume las interacciones de los componentes didácticos desde nuevos criterios de selección y estructuración del contenido, lo cual constituye su aporte fundamental a la Didáctica de la Historia porque explica las interacciones que se producen entre el cambio de enfoque del contenido de la Ciencia Histórica y las modificaciones que se producen en los componentes: objetivo-contenido-método-formas organizativas-sistema de evaluación, lo que provoca una nueva construcción curricular. …”

“…Esta obra explica de manera clara y didáctica las bases y los fundamentos de la revolución Crypto. …”

“…El profesorado se eligió por concurso de méritos, para contar con los más brillantes, dentro de los que no habían sido apartados por los procesos de depuración, quienes desarrollaron una didáctica de vanguardia para mejorar la calidad educativa y los rendimientos de las alumnas, lo cual no fue óbice para mantener los libros de texto aprobados por el Ministerio, pero conjugándose con los ejercicios prácticos, lecturas y la utilización de cuadernos en el aula. …”

“…"Este primer volumen de la 'Historia de la Psicología' tiene una función introductoria y una intención didáctica. Comienza con un "Cuadro sinóptico" de la Historia de la Psicología; aborda a continuación, el el cap. 1 (del que es autor el profesor José Moya Santoyo), los "antecedentes filosóficos de la Psicología" desde la Antigüedad griega y latina hasta los movimientos filosóficos del siglo XX. …”

“…Investigadores mexicanos (UNAM), portugueses (Universidades de Tras-os Montes y Nova de Lisboa), argentinos (Universidad Nacional de la Plata) y españoles (Universidades de Alcalá de Henares, Almería, Valencia, Alicante, Murcia, Cádiz, Extremadura y Castilla-La Mancha), además del coleccionista Jesús Martínez y del folclorista Joaquín Díaz, aportaron trabajos que el lector encontrará agrupados en tres secciones: "El Cancionero Popular Infantil en la poesía hispánica", "Temas y géneros del Cancionero Popular Infantil" y "Hacia una didáctica del Cancionero Popular Infantil". Todo ello precedido de la conferencia magistral impartida por Margit Frenk sobre "Las rimas para juegos infantiles en el antiguo cancionero popular", y con el colofón de la sección "Escritura y oralidad": las aportaciones de Margit Frenk a los estudios de la lírica hispánica", en la que se pueden leer los textos de homenaje escritos por José M. …”

“…Es decir, su objetivo es poner a disposición de los estudiantes y de los coordinadores o responsables de las clases prácticas de las facultades de Derecho, un material didáctico que, por una parte, les ofrezca un texto de consulta ágil que les facilite un conocimiento introductorio, riguroso, conciso y práctico del proceso oridnario de nulidad de matrimonio canónico, y por otra, permita al profesor explicar -sin renunciar al rigor propio de la materia, pero con la brevedad que exige el escaso espacio de tiempo que en nuestros planes de estudio se dedica a ésta- los rasgos fundamentales de dicho proceso, ofreciendo una descripción sintética y los más didáctica y práctica posible de cada una de las fases de desarrollo del mismo. …”

“…En el presente libro, Luciano Meddi aborda este recorrido de manera didáctica y rigurosa…”

“…El presente libro acomete su propuesta metodológica desde una óptica decididamente didáctica; esto es, con un planteamiento de transmisión de contenidos cuyo principal valor es -posiblemente- el de enseñar a aprender nuevos y futuros contenidos. …”

“…Este volumen aporta criterios y posibles pautas de actuación docente inspiradas en el conocimiento actual de la didáctica de las ciencias, así como ejemplos concretos y amplias referencias sobre buenas prácticas en la enseñanza de la Biología y la Geología ; dichos contenidos pueden ser útiles para el profesor en formación inicial y también para el docente en ejercicio que desee potenciar su desarrollo profesional…”

“…Prolegómenos (1783), visto como el mejor y más sencillo intento de exponer el problema de la metafísica de Kant, fuero escritos tras La crítica de la razón pura (1781) y antes de La crítica de la razón práctica (1788). En esta edición didáctica, creemos interesante resaltar que Kant vivió de dar clases como preceptor y luego fue docente privado y profesor de Lógica y Metafísica en la Universidad. …”