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  1. 201
    por Agirre Arriaga, Imanol
    Publicado 2000
    Tabla de Contenidos: “…La estructuración y organización de los conocimientos NUEVAS IDEAS SOBRE LA INTELIGENCIA Y EL DESARROLLO COGNITIVO. IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN ARTISTICA Las teorías constructivistas del conocimiento. …”
    Libro
  2. 202
    por Rodríguez Palmero, Ma. Luz
    Publicado 2010
    Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje significativo de conceptos y desarrollo cognitivo: un proceso progresivo. Aportaciones desde los paradigmas constructivistas de D. …”
    Libro electrónico
  3. 203
    Publicado 2021
    Tabla de Contenidos: “…La educación física en la educación infantil de 3 a 6 años -- Página legal -- Índice -- Prólogo -- Introducción -- Algunas consideraciones teóricas -- 1. concepto de educación psicomotriz -- 2. conceptos básicos en educación psicomotriz -- 3. objetivos generales -- 3.1. desarrollo de los aspectos perceptivo-motrices -- 3.1.1. esquema corporal -- 3.1.2. coordinación -- 3.1.3. estructura espacial y temporal -- 3.2. desarrollo orgánico y funcional -- 3.3. desarrollo afectivo-social -- 3.4. desarrollo cognitivo -- 4. metodología -- Educación infantil: 3 años -- Unidad 1: Conocemos nuestro cuerpo -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 2: Nos movemos en el patio -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 3: Jugamos con los objetos -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 4: Construimos figuras -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 5: Calculamos distancias -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 6: Nos orientamos en el espacio -- Sesión 1 -- Sesión 2 -- Sesión 3 -- Sesión 4 -- Unidad 7: ¿Sabemos jugar lento-rápido? …”
    Libro electrónico
  4. 204
    Publicado 2011
    Tabla de Contenidos: “…Alteraciones en el desarrollo cognitivo; 1.7. Hidrocefalia; 1.8. Epilepsia; 1.9. …”
    Libro electrónico
  5. 205
    por Ardila, Rubén
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…Investigación científica; La ciencia en Colombia; Investigación psicológica; Psicología social; Psicobiología y neuropsicología; Desarrollo cognitivo; Análisis experimental del comportamiento; 11. …”
    Libro electrónico
  6. 206
    por Salvador Mata, Francisco
    Publicado 2011
    Tabla de Contenidos: “…Un programa modelo para el desarrollo cognitivo; Autoevaluación de la unidad 2; Clave de autoevaluación de la unidad 2; Actividades prácticas de la unidad 2; Referencias para ampliar contenidos de la unidad 2; Glosario de términos de la unidad 2…”
    Libro electrónico
  7. 207
    por Lazzati, Santiago
    Publicado 2008
    Tabla de Contenidos: “…Factibilidad del cambio; IV. DESARROLLO COGNITIVO; A. La audiencia y los objetivos; B. …”
    Libro electrónico
  8. 208
    por Lahora, Cristina
    Publicado 2013
    Tabla de Contenidos: “…EL AULA DE CUNAS O AULA DE BEBÉS; CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS BEBÉS; LA AFECTIVIDAD EN EL BEBÉ; EL DESARROLLO COGNITIVO DEL BEBÉ; LA SOCIABILIDAD DEL BEBÉ; LA ENTRADA DEL BEBÉ EN LA ESCUELA INFANTIL: (...); ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN EL AULA DE (...); EL AULA; ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA DE CUNAS; EL JUEGO DE LOS BEBÉS; EL CESTO DE LOS TESOROS; LOS JUEGOS SENSORIALES; 7. …”
    Libro electrónico
  9. 209
  10. 210
    Publicado 2021
    Tabla de Contenidos: “…CLASIFICACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES -- DESARROLLO NORMAL DE LOS COMPORTAMIENTOS SOCIALES -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS VÍNCULOS SOCIALES -- CAPÍTULO 9 CRITERIO 9: INDICADORES DEL LENGUAJE VERBAL -- DESARROLLO DEL LENGUAJE -- CARACTERÍSTICAS DE COMUNICACIÓN DE LOS NIÑOS/AS VÍCTIMAS DE ABUSOS SEXUALES -- CRITERIOS DE CREDIBILIDAD DEL RELATO DEL NIÑO/A -- CAPÍTULO 10 CRITERIO 10: INDICADORES DEL LENGUAJE PARAVERBAL -- VOLUMEN -- TONO -- TIMBRE -- RITMO -- ARTICULACIÓN -- DICCIÓN -- ENTONACIÓN -- DIRECCIÓN -- SEGREGADOS VOCALES -- CAPÍTULO 11 CRITERIO 11: INDICADORES DEL LENGUAJE CORPORAL -- MOVIMIENTOS CORPORALES -- MACROMOVIMIENTOS -- MICROMOVIMIENTOS Y EXPRESIONES FACIALES -- CAPÍTULO 12 CRITERIO 12: INDICADORES DEL LENGUAJE LÚDICO -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS JUEGOS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO -- INDICADORES GENERALES DE ABUSO SEXUAL EN LOS JUEGOS -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS EJES TEMÁTICOS DEL JUEGO -- CAPÍTULO 13 CRITERIO 13: INDICADORES DEL LENGUAJE GRÁFICO -- INDICADORES GRÁFICOS GENERALES DE CONTENIDO -- INDICADORES GRÁFICOS GENERALES EXPRESIVOS -- EVOLUCIÓN DEL GRÁFICO A LO LARGO DE LAS DISTINTAS ETAPAS EN LA PRIMERA INFANCIA -- INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN LOS DIBUJOS DE LA PRIMERA INFANCIA -- CAPÍTULO 14 CRITERIO 14: INDICADORES EN LAS SECUENCIAS -- SECUENCIAS LÚDICAS -- SECUENCIAS EN EL RELATO -- SECUENCIAS PARAVERBALES -- SECUENCIAS CONDUCTUALES -- SECUENCIAS DEL LENGUAJE FACIAL -- SECUENCIAS GRÁFICAS -- SECUENCIAS GENERALES DE EJES TEMÁTICOS -- TERCERA PARTE INNOVACIONES METODOLÓGICAS -- CAPÍTULO 1 EL PSICÓLOGO FUNCIÓN DEL PSICÓLOGO EN UN PSICODIAGNÓSTICO -- HABILIDADES DEL PSICÓLOGO -- TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN -- TÉCNICA ESPECULAR -- TÉCNICAS DE PRESIÓN -- TÉCNICAS DE CONFRONTACIÓN DIRECTA -- CÓMO PREGUNTAR AL NIÑO/A -- CAPÍTULO 2 ENTREVISTAS -- PRIMERA ENTREVISTA A MADRES Y PADRES PROTECTORES…”
    Libro electrónico
  11. 211
    por Andrich Miato, Silvia
    Publicado 2013
    “…, en el contexto más general del aprendizaje, es el fruto de una acción que implica a la mente y que conduce al desarrollo cognitivo. En esta dimensión social y cognitiva se engendran importantes procesos como la socialización y el desarrollo de la personalidad, que las metodologías didácticas y las actividades propuestas en este libro tratan de favorecer. …”
    Libro electrónico
  12. 212
    por Álvarez Romero, Manuel
    Publicado 2017
    Tabla de Contenidos: “…Interacción con el desarrollo cognitivo -- 5. Resumen -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Capítulo 5 Desarrollo social -- 1. …”
    Libro electrónico
  13. 213
    por Gasperín Gasperín, Rafael M.
    Publicado 2009
    Tabla de Contenidos: “…2.3.3 Los estadios de desarrollo cognitivo-afectivo (...)2.3.3.1 La etapa sensorio-motriz; 2.3.3.2 Inteligencia intuitiva o pensamiento simbólico; 2.3.3.3 Las operaciones concretas; 2.3.3.4 Las operaciones formales; 2.4 Conceptos de epistemología genética; 2.4.1 Breve revisión histórica de la epistemología; 2.4.2 Principios de la epistemología genética; 2.4.3 La noción de relación en la epistemología genética; 2.5 Principios de la pedagogía piagetiana; 2.5.1 Definición de educación; 2.5.2 Los fines de la educación; 2.5.3 El derecho a la educación; 2.5.4 Los métodos de enseñanza…”
    Libro electrónico
  14. 214
    Publicado 2019
    “…Ofrece una perspectiva amplia que se centra en los diversos aspectos que resultan relevantes para el desarrollo cognitivo, social y emocional en la adolescencia: cómo aprenden, cómo controlan sus pensamientos y acciones, cómo planifican sus actividades, cómo autorregulan sus emociones y cómo piensan en sus interacciones con los demás. …”
    Libro electrónico
  15. 215
    por Batllori Aguil,̉ Jorge
    Publicado 2013
    “…El juego es un gran aliado para el desarrollo cognitivo del ser humano, en especial, a edades tempranas. …”
    Libro electrónico
  16. 216
    por Paricio, Javier
    Publicado 2019
    Tabla de Contenidos: “…Aprendizaje cooperativo para el desarrollo cognitivo y social del estudiante -- 1. Enseñanza abierta al diálogo con los estudiantes [Descriptor de Nivel 1] -- 2. …”
    Libro electrónico
  17. 217
    Tabla de Contenidos: “…Desarrollo psicomotor del niño en el juego -- 3. Desarrollo cognitivo del niño en el juego -- 4. Desarrollo afectivo del niño en el juego -- 5. …”
    Libro electrónico
  18. 218
    Publicado 2018
    Tabla de Contenidos: “….) -- 5.6.1 TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO DE JEAN PIAGET -- 5.6.2 TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA -- 5.6.3 INTELIGENCIA EMOCIONAL DE DANIEL GOLEMAN…”
    Libro electrónico
  19. 219
    Publicado 2022
    Tabla de Contenidos: “…LA TEORÍA DE LAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 8 BASES DE DATOS Y FUENTES OFICIALES COMO APOYO A LA FORMACIÓN HÍBRIDA: UN CASO DE ESTUDIO PARA LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA MUNDIAL -- CAPÍTULO 9 LA IMPORTANCIA DE UN APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS -- CAPÍTULO 10 GAMIFICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ESTADÍSTICA: UNA APLICACIÓN PARA EL ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO -- CAPÍTULO 11 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA FORMACIÓN EN SOSTENIBILIDAD EN ESTUDIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 12 CONCIENCIACIÓN CONTRA EL CIBERACOSO A TRAVÉS DE MATERIAS STEAM -- CAPÍTULO 13 MICROPÍLDORAS DE VÍDEO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS -- CAPÍTULO 14 CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA SU USO POR EL ALUMNADO CON ANTERIORIDAD A LAS CLASES -- CAPÍTULO 15 INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE TRABAJOS MUSICALES GRUPALES CON METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 16 TRABAJO SOCIAL Y APRENDIZAJE SERVICIO: LA UNIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA INTERVENCIÓN -- CAPÍTULO 17 EL ESTUDIANTE DE CRIMINOLOGÍA COMO SUJETO DELINCUENTE: APRENDIZAJE DE LAS TEORÍAS DE LA CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA INMERSIÓN DEL ALUMNADO EN ACTIVIDADES EN EL AULA -- CAPÍTULO 18 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: DIGITALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA -- CAPÍTULO 19 TECNOLOGÍA Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA DEL SECTOR LEGAL: ENFOQUE TRANSVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR -- CAPÍTULO 20 REFERENCIAS JURISPRUDENCIALES COMO BUENA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL -- CAPÍTULO 21 EMPLEO, REDES SOCIALES E INSERCIÓN LABORAL: RECURSOS DOCENTES PARA UNAS ENSEÑANZAS HÍBRIDAS -- CAPÍTULO 22 TRABAJO COLABORATIVO BASADO EN UN PROYECTO DE MARKETING EN UN ENTORNO VIRTUAL ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALES -- CAPÍTULO 23 LA GAMIFICACIÓN COMO TÉCNICA DE MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 24 LOS SEMINARIOS WEB O WEBINARS COMO TÉCNICA PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 25 DESESTIGMATIZACIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD MENTAL A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN ACTORAL: UNA METODOLOGÍA COLABORATIVA ENTRE DIRECCIÓN DE ACTORES Y PSICOPATOLOGÍA PARA LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES AUDIOVISUALES NO ESTIGMATIZANTES -- CAPÍTULO 26 LA RELACIÓN DE INTERDEPENDENCIA DE LAS DESTREZAS TEÓRICO-PRÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO -- CAPÍTULO 27 LA SATISFACCIÓN DISCENTE CON LA INNOVACIÓN DOCENTE EN ECONOMÍA -- CAPÍTULO 28 APRENDIZAJE, ESCAPE ROOM E INCREMENTO MOTIVACIONAL: UNA PROPUESTA DE REFORMULACIÓN DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 29 APLICACIÓN DEL MODELO TRAM A LA INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD Y LA AUDITORÍA -- CAPÍTULO 30 INNOVACIÓN DOCENTE COMO ESTRATEGIA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL SUSTENTABLE DE GESTIÓN DE RESIDUOS EN AMECA, JALISCO; MÉXICO -- CAPÍTULO 31 SISTEMATIZACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES -- CAPÍTULO 32 LAS TIC ANTE EL NECESARIO EQUILIBRIO TEÓRICO-PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN AVANZADA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 33 PROMOVIENDO EL BIENESTAR EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 34 LA ENSEÑANZA ON-LINE DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL: DE LA PRESENCIALIDAD FÍSICA A LA PRESENCIALIDAD SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA -- CAPÍTULO 35 ESCAPE ROOM COMO MECANISMO DOCENTE PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES ESPAÑOLAS -- CAPÍTULO 36 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES -- CAPÍTULO 37 LOS 4 PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL BUSINESS MODEL NAVIGATOR -- CAPÍTULO 38 INNOVACIÓN EN DOCENCIA: EL USO DE PODCAST EN DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 39 EJEMPLOS DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 40 LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO DEL DERECHO EN LAS SOCIEDADES HIPERCOMPLEJAS -- CAPÍTULO 42 PERUSALL COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN -- CAPÍTULO 43 COMUNICACIÓN NO SEXISTA: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COLABORATIVO -- CAPÍTULO 44 DOCENCIA VIRTUAL: LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIONES EN EL ERA POST-COVID -- CAPÍTULO 45 LA PARTITURA DEL DERECHO: LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA A TRAVÉS DE LA MÚSICA CLÁSICA -- CAPÍTULO 46 EL CICLO DE CINE "ECONOMÍA Y SOCIEDAD" COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LAS ENSEÑANZAS DE ECONOMÍA -- CAPÍTULO 47 EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL: RESULTADOS DE SU IMPLEMENTACIÓN EN LA CARREA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UCTEMUCO -- CAPÍTULO 48 TRABAJO SOCIAL EN EL CICLO DE PROYECTO SOCIALES: COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 49 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE: FUTURO Y FORMACIÓN PARA EL PERSONAL SANITARIO -- CAPÍTULO 50 LA IA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 51 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS PRÁCTICAS CURRICULARES: MÁS ALLÁ DE LAS TUTORÍAS GRUPALES Y LAS TUTORÍAS INDIVIDUALES -- CAPÍTULO 52 LA ASIGNATURA DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS APLICADOS EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA: LA UTILIDAD DE HERRAMIENTAS LÚDICAS PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 53 METODOLOGÍA SCRUM: DEL AULA AL CIRCUITO: CASO MART (MÁLAGA RACING TEAM) -- CAPÍTULO 54 RELEVANCIA DEL USO DE LOS SIMULADORES EMPRESARIALES EN LA DOCENCIA INNOVADORA UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TRANSVERSALES DEL ALUMNADO PARTICIPANTE -- CAPÍTULO 55 BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO DE LOS/AS INTEGRANTES DE LA CARRERA JUDICIAL -- CAPÍTULO 56 UN PROYECTO SOSTENIBLE PARA EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 57 SPEAKERS VS DISCUSSANTS: UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA INVERSA EN LAS ASIGNATURAS DE DERECHO CIVIL -- CAPÍTULO 58 DOCENCIA Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO EN EL GRADO DE CIENCIAS GASTRONÓMICAS Y GESTIÓN HOTELERA -- CAPÍTULO 59 PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO LABORAL EN LOS TÍTULOS DE MÁSTER Y GRADO DE CIENCIAS NO JURÍDICOS -- CAPÍTULO 60 EL EXAMEN ORAL: UN MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL Y LA FORMACIÓN DE MEMORIAS CONSISTENTES -- CAPÍTULO 61 APROXIMACIÓN A LA DELINCUENCIA Y JUSTICIA JUVENIL: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- CAPÍTULO 62 COMPETENCIA LECTORA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (INTUICIONES Y RELACIONES): UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL IES BIELLO ARAGÓN (BIESCAS, HUESCA) -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EN EL AULA: UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR EN PSICOLOGÍA Y CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 64 EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ESTUDIOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 65 EL CLUEXTING: UNA PROPUESTA DE GAMIFICACIÓN EN CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 66 INTELIGENCIA ARTIFICIAL: CARACTERIZAR Y ENSEÑAR SU IMPACTO SOBRE EL DERECHO A TRAVÉS DE LA FICCIÓN…”
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  20. 220
    Publicado 2022
    Tabla de Contenidos: “…La importancia del juego durante la infancia -- Capítulo 62 Pinolivo, un retrato de infancia -- Capítulo 63 Proyecto READ-COM: estudio de la metodología docente para el aprendizaje lector y buenas prácticas en educación infantil (3-6) -- Capítulo 64 Recogida de información y elaboración de informes de evaluación en infantil -- Capítulo 65 Por uma alimentação saudável: projeto de "boas práticas" na escola viva infância bilíngue, Campo Grande, MS/Brasil -- Capítulo 66 Recursos para enseñar a leer el mundo de forma crítica en infantil: un análisis documental -- Capítulo 67 La danza como recurso educativo -- Capítulo 68 Propuesta metodológica para la evaluación y promoción de la actividad física y el desarrollo cognitivo en metodologías activas en educación infantil -- Capítulo 69 Jaque mate a la inactividad física. …”
    Libro electrónico