Tabla de Contenidos: “…DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO -- EL DESARROLLO MOTOR -- EL DESARROLLO COGNITIVO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- 2.3. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO -- EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN -- LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN -- EL APEGO -- DE LA INDIVIDUALIZACIÓN A LA SOCIALIZACIÓN -- LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DEL JUEGO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- 2.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Adivinanzas -- Características generales del desarrollo en los niños institucionalizados -- Introducción -- El desarrollo en la infancia intermedia -- Desarrollo físico -- Desarrollo cognitivo -- Desarrollo social -- Desarrollo emocional -- Aspecto psicopatológico -- Niños institucionalizados -- Desarrollo en niños institucionalizados -- Desarrollo físico -- Desarrollo cognitivo -- Desarrollo social -- Desarrollo emocional -- Aspecto psicopatológico -- Factores que inciden en el desarrollo de los niños institucionalizados -- Método -- Resultados -- Categoría 1. …”

“…Este cuento ilustra cómo la música puede narrar historias y transmitir emociones, ayudando al desarrollo cognitivo, emocional, motor y creativo de los niños. …”
Acceso previa autorización

“…Este cuento ilustra cómo la música puede narrar historias y transmitir emociones, ayudando al desarrollo cognitivo, emocional, motor y creativo de los niños. …”
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“…Los autores están convencidos que la neuroeducación es una disciplina educativa, una forma de enseñar y de aprender que ha venido a quedarse; y con este libro intentarán dar respuesta a cuestiones como: Tiene el ejercicio físico alguna incidencia en el desarrollo cognitivo? Puede la actividad física cambiar o mejorar el funcionamiento del cerebro? …”
Enlace del recurso

“…Muchos estudiantes y académicos toman medicamentos para su desarrollo cognitivo con el objetivo de conseguir una ventaja competitiva. …”

Tabla de Contenidos: “…TIPOS DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO; CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; PARA UNA REFLEXIÓN FINAL:; LA CIENCIA: ¿POR QUÉ Y PARA QUIÉN?…”

Tabla de Contenidos: “…EL FRACASO ESCOLAR: UN PROBLEMA MAYORITARIAMENTE MASCULINOIncomprensión hacia el pausado desarrollo cognitivo del varón en lectura, escritura y habilidades verbales; Pedagogías femeninas para muchachos; DEJEMOS A LOS CHICOS SER CHICOS. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…INICIACIÓN DEPORTIVA Y EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDAD ESCOLAR: DE 6 A 12/13 AÑOS -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- DEDICATORIA -- UNA ACLARACIÓN PERTINENTE -- PRÓLOGO -- LA INICIACIÓN DEPORTIVA DESDE UNA PERSPECTIVA DE POLÍTICA PÚBLICA -- POR EL MAGÍSTER CARLOS MARINO -- ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA INICIACIÓN DEPORTIVA -- LA INICIACIÓN DEPORTIVA COMO CUESTIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA -- CONCLUSIÓN: EN BUSCA DE UNA ALIANZA ESTRATÉGICA -- CARACTERÍSTICAS PSICOFÍSICAS Y ACTIVIDADES CONCRETAS PARA LOS ALUMNOS DE LOS DIFERENTES GRUPOS ETARIOS -- INTRODUCCIÓN GENERAL AL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y 12/13 AÑOS -- LA DIMENSIÓN DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL -- LA DIMENSIÓN DEL DESARROLLO FÍSICO-MOTOR -- LA DIMENSIÓN DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO -- LA DIMENSIÓN DEL DESARROLLO COGNITIVO -- ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA PARA NIÑOS DE 6 Y 7 AÑOS, COMPATIBLE CON EL 1ER. …”

Tabla de Contenidos: “…El desarrollo del potencial humano es bastante más que el desarrollo cognitivo -- 2. La empresa de ser persona como aspecto sustancial del desarrollo del potencial humano -- 3. …”

“…La realización de ciertos ejercicios y movimientos psicomotoras finos, hacen que intervengan los ojos, manos, dedos y otros aspectos más en ciertos ejercicios de coordinación óculo manual que sirven para la iniciación de la pre escritura e instruir en el desarrollo cognitivo, habilidades, destrezas y otros. La “puchka” es un arte ancestral que los antiguos peruanos han pasado de generación en generación, permitiéndoles hacer hermosos mantos y otras piezas de fascinante expresión cultural. …”

Tabla de Contenidos: “…CARACTERÍSTICAS DE LA ADOLESCENCIA; 2.3.1. DESARROLLO COGNITIVO EN LA ADOLESCENCIA; 2.4. PENSAMIENTO POSFORMAL; 2.5. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS ALUMNOS CON DÉFICIT AUDITIVO; LA EDUCACIÓN INCLUSIVA; EL DESARROLLO DEL NIÑO SORDO; DESARROLLO COGNITIVO; DESARROLLO AFECTIVO; DESARROLLO COMUNICATIVO-LINGÜÍSTICO; NECESIDADES EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR; BARRERAS DE COMUNICACIÓN Y DE APRENDIZAJE…”

“…Esta situación de vulnerabilidad genera en ellos, estados emocionales alterados que influyen en el desarrollo cognitivo, en la visión de futuro y en la motivación hacia el estudio como forma privilegiada del autodesarrollo. …”

“…Batería de tests de aplicación individual destinada a la evaluación global del desarrollo infantil y que explora específicamente las cinco principales áreas del mismo (desarrollo cognitivo, lenguaje y comunicación, desarrollo motor, desarrollo socio-emocional y conducta adaptativa) en niños de 0 meses a 6 años y medio. …”

Tabla de Contenidos: “…Los estudios estadísticos y el primer constructivismo sobre el desarrollo cognitivoEl surgimiento de las grandes teorías y la convergencia con la investigación experimental; Emergencia del enfoque cognitivo; LAS DUALIDADES INEVITABLES: INDIVIDUO-SOCIEDAD; APRENDIZAJE-GENES; AFECTO-COGNICIÓN Y DESARROLLO-APRENDIZAJE; Individuo-sociedad; Aprendizaje-genes; Afecto y cognición; Desarrollo-aprendizaje; ACTIVIDADES; SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES; BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA; 2 ESTRUCTURA Y MECANISMOS DE CAMBIO EN LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA; ESQUEMA-RESUMEN…”

Tabla de Contenidos: “…Atendiendo al concepto de necesidades educativas especialesAtendiendo a la diferenciación de conceptos; Atendiendo a la intervención educativa; Atendiendo al diagnóstico clínico; Especificidad del término sobredotación intelectual; Aprendizaje, desarrollo cognitivo y conductas observables; Pautas de identificación; Aprendizaje de la lectura y escritura; Manifiesta interés precoz por el tiempo; Intereses, juegos y actividades; Estrategias de aprendizaje; Fases del proceso de identificación; Screening; Diagnóstico y evaluación…”

Tabla de Contenidos: “…Motivación y autenticidad; 2. Desarrollo cognitivo; 3. Aprendizaje cooperativo; 4. El análisis de la interacción verbal; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Piaget sobre Vygotski; Introducción; Objetivo de la actividad; Orientaciones para la realización de la actividad; Tareas a realizar por el alumno; Bibliografía de referencia; Bibliografía complementaria; Actividad 2. El desarrollo cognitivo del bebé (...); Introducción; Objetivo de la actividad; Orientaciones para la realización de la actividad; Tareas a realizar por el alumno; Método; Participantes; Materiales; Procedimiento; Bibliografía complementaria; Bibliografía de referencia…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 11 PIE PLANO PEDIÁTRICO: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO -- CAPÍTULO 12 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: SISTEMAS DE REALIDAD VIRTUAL PARA LA MEJORA DE LA SALUD FINANCIERA DE PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE -- CAPÍTULO 13 ESTIGMA DE LA OBESIDAD Y GÉNERO: ANÁLISIS DE DIFERENCIAS ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN SU RELACIÓN CON LA SALUD MENTAL -- CAPÍTULO 14 NIVEL DE ANSIEDAD Y FACTORES ESTRESORES EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA DURANTE LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS: COMPARATIVA ENTRE ROTATORIOS -- CAPÍTULO 15 VARIABLES FAMILIARES ASOCIADAS AL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO PREMATURO: RESULTADOS DERIVADOS DE UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 16 NIVELES DE ESTRÉS Y ANSIEDAD EN EL PERSONAL ENFERMERO EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 17 USO DE LA LECTURA EN LA ATENCIÓN SANITARIA PEDIÁTRICA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA -- CAPÍTULO 18 EFECTOS DE LA ADICCIÓN A REDES SOCIALES Y ESTRÉS PERCIBIDO EN EL BIENESTAR DE ADOLESCENTES CHILENOS DURANTE EL PERÍODO DE PANDEMIA -- CAPÍTULO 19 INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL EN UNA ADOLESCENTE CON TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO -- CAPÍTULO 20 LA POSICIÓN DE DECÚBITO PRONO EN EL MANEJO DEL PACIENTE CON ENFERMEDAD COVID-19 -- CAPÍTULO 21 LOS EFECTOS SOCIOLABORALES EN LA POBLACIÓN RIOJANA DE LA PANDEMIA SANITARIA -- CAPÍTULO 22 ANÁLISIS POSPANDEMIA DE LA SITUACIÓN SOCIOLABORAL EN LA RIOJA: EL CASO DE LOS JÓVENES RIOJANOS -- Back Matter…”