“…Es un concepto heredado del judeocristianismo que la Biblia nos presenta como "historia de salvación", es decir, como un desarrollo de acontecimientos guiados por las intervenciones salvadoras de Dios. …”

“…Es éste el hilo conductor del proceso evolutivo y del desarrollo embrionario. El paradigma informativo tiene la racionalidad del lenguaje de las palabras, la sintaxis de las frases, la coherencia argumental y la composición literaria. …”

“…Al hilo de la historia de su vida -primera época en la Viena de Freud y Wittgenstein, hasta la Segunda Guerra Mundial, ulteriores fricciones con el Círculo de Viena, enseñanza en Nueva Zelanda y finalmente en Inglaterra, y sus relaciones con personalidades tan relevantes como Einstein, Schrödinger o, el economista Hayek-, Popper expone, vívidamente y con meridiana claridad, el desarrollo de sus hallazgos filosóficos: la doctrina de la refutación como demarcación de las teorías empíricas, la dialéctica de conjeturas y refutaciones, la fundación de la sociedad abierta, y la crítica de los sistemas totalitarios.Un aspecto particularmente interesante de este libro es que introduce al lector en el pensamiento último de Popper, posterior a su polémica con Kuhn sonre la estructura de las revoluciones científicas y a la muerte de su discípulo Lakatos: revisión de la mecánica cuántica, la teoría de los programas metafísicos de investigación, el análisis del darwinismo y la controvertida doctrina de los tres mundos."…”

“…¿Cuál fue el clima en el que nació y se desarrolló el pensamiento teológico de Joseph Ratzinger?…”

“…De este modo, quiere ser una contribución al año de la fe y un desarrollo de la enorme fecundidad de la doctrina de la Co…”

“…Pero como todo este mundo no se desarrolla en la estratosfera, sino aquí en este mundo nuestro, mezclado con el desarrollo de la vida política, económica, social y cultural de España, todos los capítulos comienzan por un apartado en que se describe, de forma resumida, los hechos políticos, económicos y sociales de cada época, así como otro, no menos importante, sobre las relaciones entre la Iglesia y el Estado. …”

“…Por eso, este instituto canónico puede ser considerado como un momento normativo vinculante dentro de un proceso vivo existencial que evolucionará según las necesidades de la Iglesia, y por tanto, más que abordarla como un punto de llegada, se debe asumir como un momento de impulso al desarrollo doctrinal, de fortalecimiento a la pastoral matrimonial y de revitalización del Derecho canónico matrimonial."…”

“…, ¿cuáles son las etapas o fases de su desarrollo?. Éstas son algunas de las preguntas a las que trata de dar respuesta este manual, que el autor ha titulado empleando unas palabras de San Pablo que señalan magistralmente la identidad más profunda del cristiano : "Guiados por el Espíritu de Dios". …”

“…El autor nos lleva a descubrir los orígenes en España del periodismo anticlerical de corte sarcástico, que acompañará desde entonces el desarrollo de la información (y desinformación) religiosa. …”

“…Homenaje a Manuel García Doncel por su actividad intelectual y religiosa, con la que ha contribuido de manera decisiva en España al desarrollo de las ciencias y el diálogo entre la teología y las ciencias…”

“…Este cuádruple descubrimiento nos permite clarificar lo que es la libertad creativa, el sentido de la vida, la creatividad, el pensamiento relacional, el lenguaje y el silencio, la función de la afectividad en el desarrollo humano…”

“…Se trata de cambios derivados del propio desarrollo de los acuerdos, así como de la evolución de la legislación fiscal general y del régimen especial para entidades no lucrativas, en el que la Iglesia entra, junto con el resto de confesiones religiosas, por vía de asimilación. …”

“…A partir de la producción historiográfica más reciente, el presente ensayo, destinado a un público amplio, ofrece, desde una perspectiva histórica, una visión sintética aunque pormenorizada de los antecedentes y el desarrollo del Concilio, así como de sus consecuencias en la vida de la Iglesia en los años que le sucedieron. …”

“…En primer lugar, dos tratados Sobre los sueños que componen una serie atípica dentro del corpus filoniano, pues abandonan en gran medida la lectio continua y adoptan un desarrollo temático. En segundo lugar, los dos únicos tratados conservados sobre la vida de los patriarcas, es decir, Sobre Abraham y Sobre José, que pertenecen a lo que se conoce como Exposición de la Ley y conforman su parte histórica, siendo de escritura posterior al tratamiento de la cosmogonía y anterior a la parte legislativa. …”

Tabla de Contenidos: “…DEL ASENTAMIENTO DEFINITIVO EN 1547 Y EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES (...) -- 3.1.2. EL TRASLADO DE CIUDAD VIEJA A CIUDAD NUEVA. -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…Fases del proyecto de un evento: planificación, organización, desarrollo, evaluación -- 7. Resumen -- Ejercicios de repaso y autoevaluación -- Capítulo 4 El evento como proyecto: planificación, presupuestación y organización…”

Tabla de Contenidos: “…Factores que determinan el desarrollo de los microorganismos en los alimentos -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…La experiencia de prácticas en el Centro de Investigación Social Aplicada CISA(pp. 83-92) -- Nayla Fuster, Olga Jiménez Rodríguez and Félix Requena Santos -- 12 Los seminarios de la ESMA como lugar de formación(pp. 93-100) -- José Jiménez-Cabello, Nadia Khamis Gutiérrez and Guadalupe Quintana Gutiérrez -- 13 El Aula del Futuro, una oportunidad para el desarrollo de la Competencia Digital Docente(pp. 101-108) -- Alberto Alameda Villarrubia and Amelia R. …”

Tabla de Contenidos: “…PROSIGUE EL MOVIMIENTO: EL PRINCIPIO DEL FIN -- EL FINAL -- EPÍLOGO: EL AFIANZAMIENTO DEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO -- SEGUNDA PARTE: EL ENTENDIMIENTO CON ESTADOS UNIDOS Y LA GESTACIÓN DEL DESARROLLO ESTABILIZADOR -- PRESENTACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…EDUCACIÓN -- EDUCACIÓN Y DESARROLLO -- FUTURO DE LA EDUCACIÓN -- ESPÍRITU EMPRENDEDOR -- FUTURO PARA LA EDUCACIÓN -- EDUCACIÓN COMO EJE DE GOBIERNO -- CALIDAD EN LA EDUCACIÓN -- EDUCACIÓN E INNOVACIÓN -- FORTALECIENDO EL CAPITAL HUMANO -- EDUCACIÓN EN VALORES…”