Tabla de Contenidos: “…ASTROFÍSICA ROBÓTICA EN ESPAÑA; LEGALES; ÍNDICE; PRÓLOGO; LISTA DE ASISTENTES; Capítulo 1 INSTRUMENTACIÓN Y DESARROLLOS ACTUALES; DESARROLLOS TÉCNICOS EN BOOTES-1 Y BOOTES-2 (1998-2004); JIBARO: UN CONJUNTO DE UTILIDADES PARA LA REDUCCIÓN Y ANÁLISIS AUTOMATIZADO DE IMÁGENES; SISTEMAS INDUSTRIALES EN LA ROBOTIZACIÓN DE TELESCOPIOS ASTRONÓMICOS; EL TELESCOPIO ROBÓTICO DE ARAS (TROBAR) J. …”

Tabla de Contenidos: “…Las estrategias de no mercado -- Capítulo 5 -- El desarrollo de capacidades como centro de la estrategia -- 5.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Factibilidad del cambio; IV. DESARROLLO COGNITIVO; A. La audiencia y los objetivos; B. …”

Tabla de Contenidos: “…Introducción 2. Objetivos de desarrollo institucional y objetivos de aprendizaje ; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…El caso de la República de Cuba; 8.2. El desarrollo urbano en China; 9. A MODO DE CONCLUSIÓN; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Evolución Histórica de la Auditoría Médica y peculiaridades de su desarrollo en nuestro país. Mojones fundacionales. Informe FlexnerInforme Codman; El trabajo de Mindel Sheps; El método estadístico de Myers y Slee; El trabajo de Lembcke; Otros antecedentes; Particularidades del desarrollo de la auditoría en nuestro país; Capítulo 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Crecimiento humano y lenguaje; 1.3 Función simbólica y semiosis; 2. PRIMEROS DESARROLLOS DE LA SEMIÓTICA; 2.1 Orígenes; 2.2 La semiología ideada por Saussure; 2.3 Las bases sentadas por Peirce; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…¿Por qué es clave la evolución para entender el desarrollo ontogenético?¿Son explicables en términos genéticos la macroevolución y el desarrollo ontogenético?…”

Tabla de Contenidos: “…UNIDAD DIDÁCTICA 2 GESTIÓN DE VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TRATAMIENTO INCLUSIVO DE LA DIVERSIDADRESUMEN DE LA UNIDAD 2; DESARROLLO DE LA UNIDAD 2; 1. Ventajas de la integración e inclusión; 1.1. …”

Tabla de Contenidos: “…COMPUTACIÓN CREATIVA -- PÁGINA LEGAL -- PRÓLOGO -- COMPETENCIAS GENÉRICAS -- ATRIBUTOS -- ÍNDICE -- UNIDAD 1 PENSAMIENTO COMPUTACIONAL -- FASE I: APERTURA -- PENSAMIENTO COMPUTACIONAL -- LAS TIC -- LAS REDES SOCIALES -- FASE II: DESARROLLO -- INTERNET -- SERVICIOS DE INTERNET -- WORLD WIDE WEB -- CORREO ELECTRÓNICO -- FTP -- GRUPOS DE NOTICIAS -- TELECONFERENCIAS -- VIDEOCONFERENCIAS -- TELEFONÍA -- WORLD WIDE WEB -- SITIOS -- HIPERVÍNCULOS -- LAS DIRECCIONES -- REGLAS DE SINTAXIS -- NAVEGAR -- PORTALES -- NAVEGADOR O BROWSER -- AMBIENTE TRADICIONAL -- AMBIENTE UI METRO -- CONECTARSE -- TRABAJANDO EN FORMA TRADICIONAL -- ACCESO RÁPIDO A SITIOS -- TRABAJANDO EN PLATAFORMA UI METRO -- CORREO ELECTRÓNICO -- VENTAJAS -- LAS DIRECCIONES -- SPAM -- OUTLOOK -- ACCESO -- AMBIENTE -- MENSAJES -- ACTIVIDAD EXTRA-CLASE PRÁCTICA 1: EN RED (...) -- BÚSQUEDA EN LA RED -- TIPOS DE BUSCADORES -- TIPS DE BÚSQUEDA -- BUSCADOR -- PRÁCTICA 2: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN -- IMINDMAP -- MAPAS MENTALES -- TRABAJANDO CON IMINDMAP -- EDICIÓN Y MANEJO DE OBJETOS -- PRÁCTICA 3: MAPA MENTAL -- ACTIVIDAD GRUPAL DE SENSIBILIZACIÓN -- PIXTON -- INGRESAR A PIXTON -- REGISTRARSE EN PIXTON -- INICIAR SESIÓN EN PIXTON -- CREAR UN CÓMIC EN PIXTON -- ABRIR UNA HISTORIETA GUARDADA PARA MÁS (...) -- EDICIÓN DE HISTORIETAS -- ACTIVIDAD EXTRA-CLASE -- PRÁCTICA 4: ARCHIVO ELECTRÓNICO CON LA (...) -- FASE III: CIERRE -- ACTIVIDAD EXTRA-CLASE -- EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA (...) -- UNIDAD 2 SISTEMAS NUMÉRICOS -- FASE I: APERTURA -- FASE II: DESARROLLO -- SISTEMAS NUMÉRICOS -- SISTEMA NUMÉRICO PROPORCIONAL -- SISTEMA DECIMAL -- SISTEMA BINARIO -- SISTEMA OCTAL -- SISTEMA HEXADECIMAL -- CONVERSIÓN DE BINARIO A DECIMAL -- CONVERSIÓN DE OCTAL A DECIMAL -- CONVERSIÓN DE HEXADECIMAL A DECIMAL -- CONVERSIÓN DE DECIMAL A BINARIO -- CONVERSIÓN DE DECIMAL A OCTAL…”

Tabla de Contenidos: “…ESCENARIO PROBLÉMICO -- CAPITULO 2 CONTEXTO EPISTÉMICO -- 2.1 EL CONTEXTO QUE EMERGE -- 2.1.1 EL ASUNTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- 2.1.2 EL ASUNTO DE BIENESTAR UNIVERSITARIO -- 2.1.3 EL ASUNTO DEL DESARROLLO HUMANO -- 2.2 EL CONTEXTO DE LA INMANENCIA -- 2.2.1 REFLEXIÓN SOBRE EL ASUNTO DE HUMANIDAD UNIVERSITARIA -- CAPITULO 3 LÓGICA DE MARCO -- 3.1 LAS CONCEPCIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y HUMANO -- 3.1.1 CONCEPCIONES COMO TEORÍAS IMPLÍCITAS -- 3.2 RESIGNIFICACIÓN EN EL BIENESTAR UNIVERSITARIO (LO HUMANO ES LO ESENCIAL) -- 3.2.1 LA GESTIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO DEL DESARROLLO HUMANO -- 3.2.2 PLANTEAMIENTO EMERGENTE DE LA GESTIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIA QUE DEVIENE OBRA DE CONOCIMIENTO -- CAPITULO 4 METÓDICA -- 4.1 LÓGICA HISTÓRICO HERMENÉUTICA -- 4.2 PERSPECTIVA DE LA INDAGACIÓN CUALITATIVA -- 4.3 EL ENFOQUE BIOGRÁ ̃ CO NARRATIVO -- CAPITULO 5 POLÍTICA DE COMUNICACIÓN -- 5.1 ESCENARIO DE CREACIÓN Y ENCUENTRO: PARA LUEGO DAR CUENTA DEL ACONTECIMIENTO VITAL DEL MAGMA DE LA OBRA -- 5.2 EL ACONTECIMIENTO Y EL TRÁNSITO EN LA RUTA DE LA EMERGENCIA -- 5.2.1 LAS ENTREVISTAS -- 5.2.1.1 CATEGORÍAS SELECTIVAS -- 5.2.1.2 CATEGORÍAS AXIALES -- 5.2.1.3 CATEGORÍAS SIMPLES -- 5.3 DESARROLLO DE LAS CATEGORÍAS EN EL MARCO DE LAS PREGUNTAS CLAVES DE LA ENTREVISTA -- 5.3.1 INICIAMOS RELACIONANDO LAS CATEGORÍAS SELECTIVAS CON LA PREGUNTA DE LA ENTREVISTA QUE SE ESBOZA A CONTINUACIÓN -- 5.3.2 DE ESTA FORMA PASAMOS AL RELACIONAR LAS CATEGORÍAS AXIALES CON LA PREGUNTA DE LA ENTREVISTA Y QUE A CONTINUACIÓN ESBOZAMOS…”

Tabla de Contenidos: “…Sector energético y desarrollo sostenible; Avances de la década del 90; 6.2. …”

Tabla de Contenidos: “…LA CONSTITUCIÓN DE LA ADOPCIÓN; ÍNDICE; ABREVIATURAS; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO I EL DESARROLLO LEGISLATIVO DE LA ADOPCIÓN EN DERECHO CATALÁN; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Creación del Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las Personas con Discapacidad; 4.3. …”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓNLas competencias transforman vidas e impulsan economíasLa Estrategia de Competencias de la OCDE esboza un enfoque sistemático y exhaustivo de las políticas de competenciasNUEVAS POLÍTICAS 1: DESARROLLAR COMPETENCIAS APROPIADAS-Lecciones clave de política sobre el desarrollo de competencias apropiadas-¿Cómo pueden los países mejorar la calidad y la cantidad de competencias apropiadas?…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…-- APRENDIZAJES RELACIONALES Y AFECTIVOS (ARA) -- APRENDIZAJES DE DESARROLLO PERSONAL (ADP- IDENTITARIOS) -- APRENDIZAJES INTELECTUALES O ESCOLARES (AIE EPISTÉMICOS) -- LOS APRENDIZAJES DE LA VIDA COTIDIANA (AVC) -- LAS EXPRESIONES TAUTOLÓGICAS -- NADA -- NO RESPONDE -- LOS LUGARES DE APRENDIZAJE. …”
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Tabla de Contenidos: “…PGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRLOGO EVALUAR Y MEJORAR EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL PROFESORADO (...) -- INTRODUCCIN LOS PORTAFOLIOS DOCENTES Y SUS TRES DCADAS DE HISTORIA EN LA (...) -- CAPTULO 1 EXPERIENCIA DEL PORTAFOLIO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO: (...) -- INTRODUCCIN -- EL PORTAFOLIO Y LA PRCTICA PEDAGGICA -- EL PORTAFOLIO DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO -- ESTRUCTURA DE LA HERRAMIENTA DE PORTAFOLIO -- LA EXPERIENCIA DE IMPLEMENTACIN -- LOS RETOS PARA EL FUTURO -- CONSIDERACIONES FINALES Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPTULO 2 EL PORTAFOLIO COMO ESTRATEGIA FORMATIVA PARA EVALUAR Y MEJORAR LA (...) -- INTRODUCCIN -- EL PORTAFOLIO FORMATIVO -- FUNDAMENTACIN TERICA -- CONSTRUCCIN DEL PORTAFOLIO -- PRESENTACIN DE RESULTADOS -- A MODO DE CONCLUSIN -- REFERENCIAS -- CAPTULO 3 EL PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE EN LA FORMACIN EN LNEA DE PROFESORES (...) -- INTRODUCCIN -- DESCRIPCIN DEL CONTEXTO EDUCATIVO -- QU ENTENDEMOS POR PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE -- EL PORTAFOLIO DIGITAL DOCENTE EN EL PROGRAMA DE MSTER -- LA TUTORIZACIN EN LNEA DEL PORTAFOLIO DIGITAL: ACOMPAAR AL DOCENTE EN (...) -- RETOS Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- CAPTULO 4 REPENSANDO LA VALORACIN DEL TRABAJO ACADMICO DE EXCELENCIA: USOS Y (...) -- INTRODUCCIN -- MARCO CONCEPTUAL: PORTAFOLIO DE DOCENCIA Y PORTAFOLIO ACADMICO -- MARCO INSTITUCIONAL DE IMPLEMENTACIN: EL PORTAFOLIO COMO PROTOCOLO DE (...) -- ESTRATEGIA METODOLGICA DEL ESTUDIO -- MECANISMOS, CRITERIOS Y TENSIONES PARA VALORAR EL TRABAJO ACADMICO -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y LECCIONES APRENDIDAS PARA EL USO Y LA APROPIACIN DEL (...) -- REFERENCIAS -- CAPTULO 5 EXPERIENCIAS EN LA IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO DOCENTE COMO (...) -- BREVE PRESENTACIN INSTITUCIONAL -- EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIN FORMATIVA Y SUMATIVA -- MOTIVACIN PARA LA IMPLEMENTACIN -- DESCRIPCIN Y REFLEXIN ACERCA DEL MODELO DE PORTAFOLIO IMPLEMENTADO -- RETOS CON RESPECTO A LA IMPLEMENTACIN DEL PORTAFOLIO -- PROCESO DE IMPLEMENTACIN Y GESTIN DEL CAMBIO -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y RECOMENDACIONES -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS -- CAPTULO 6 EL PORTAFOLIO DOCENTE: UNA ESTRATEGIA DE REFLEXIN PARA LA (...) -- INTRODUCCIN -- CONCEPTUALIZACIN -- OBJETIVOS -- CARACTERIZACIN -- TIPOS DE PORTAFOLIOS -- FASES -- LA VINCULACIN ENTRE EL PORTAFOLIOS Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE (...) -- UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIN DE MAESTROS -- PERSPECTIVAS FUTURAS Y RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- GUA PARA EL PROFESORADO QUE SE INICIA EN LA METODOLOGA DEL PORTAFOLIO DOCENTE -- PRESENTACIN -- DE ACTIVIDADES -- GUA -- REFERENCIAS -- CONCLUSIONES -- REFERENCIAS…”

Tabla de Contenidos: “…Introducción -- Principios básicos -- Visión global del modelo -- Marcos de referencia metateóricos -- Principios teóricos -- Principios psicoterapéuticos -- Planteamientos metodológicos -- Innovaciones principales del modelo -- Referencias bibliográficas -- Psicoterapia integrativa relacional -- Montserrat Vilardell i Llargués y José Manuel Martínez Rodríguez -- Concepto y desarrollo histórico de la psicoterapia integrativa -- Teoría de la motivación en psicoterapia integrativa -- Teoría de la personalidad -- Teoría de los métodos terapéuticos. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- TRABAJO EN EQUIPO -- CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS DE TRABAJO -- CARACTERÍSTICAS DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO -- DESARROLLO DE LOS EQUIPOS -- ETAPAS EVOLUTIVAS EN EL DESARROLLO DE LOS (...) -- CONDICIONES PERSONALES PARA TRABAJAR EN (...) -- FACTORES DE ÉXITO EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- ACTIVIDADES -- MÓDULO 2: EL RENDIMIENTO EN EL PUESTO DE (...) -- TEMA 6. …”
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