“…En cada una de ellas, se analizan de modo pormenorizado los derechos de los trabajadores, entre los que se encuentra el relativo a tener un puesto de trabajo libre de situaciones de acoso, así como la definición de acoso, las obligaciones y responsabilidades de ambas partes del contrato de trabajo, los sistema de compensación para las víctimas de acoso, sin olvidar la regulación de la violencia laboral y las vías al alcance de los trabajadores para la denuncia de las situaciones de acoso…”

“…Por último, explica los pilares sobre los que se sostiene el liderazgo a lo largo del tiempo. Mediante la definición del método A·Liderar se cierra el círculo quedando pendiente de realizar una única tarea: liderar personas generando sentimientos de pertenencia e implicación mientras se buscan metas comunes. …”

“…Como resultado del Congreso Internacional celebrado en la Universidad Carlos III de Madrid (2020), en esta obra se aglutinan distintas aportaciones que se centran, de una parte, en los aspectos más significativos y cruciales del Convenio 190 (definiciones, ámbitos objetivos y subjetivos generales de aplicación, mecanismos de implementación) y, de otra, en algunas experiencias comparadas. …”

“…El arte de museo es visto como la cima de una pirámide, arte no como reorganización de la realidad, sino como realidad paralela, e igual importancia se concede al arte que afecta al público, al público afectado por el arte, y a la naturaleza del producto del arte. La definición de arte es ensanchada para abarcar, no sólo los conceptos convencionales artístico-históricos, sino también la produccióon de los medios de comunicación de masas y las actividades de las llamadas culturas primitivas. …”

“…El libro incluye además tres apéndices: en el primero se hace un estudio resumido del Análisis Vectorial, el segundo está dedicado a la Relatividad y a las Ecuaciones de Maxwell y el tercero explica el desarrollo histórico del Electromagnetismo.Los capítulos comienzan con una exposición teórica, que repasa los conceptos fundamentales a los que se dedica el capítulo. Cada definición viene acompañada con uno o varios ejemplos de aplicación, explicados con detalle, para ilustrar y reforzar los conceptos pertinentes. …”

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“…El capítol 1 descriu els fonaments pedagogics de la CI, explora definicions i controversies al voltant de la CI. El capítol 2 mostra com la introducció de la tecnologia i els nous enfocaments d'ensenyament com la CI poden abordar la necessitat de flexibilitat, pensament crític, creativitat, col·laboració i comunicació deis estudiants. …”
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“…El dibujo general de conjunto, dibujo de grupos, dibujo de detalle, dibujo patentes, dibujos de aprobación, dibujos de montaje, dibujos para proyectos, dibujos para ofertas o dibujos de catálogos, dibujos de tuberías, dibujos de conexiones y de instalaciones eléctricas, dibujos de concepción, dibujo de definición de producto acabado, dibujo de fabricación, esquemas y dibujos geométricos. …”
Clic para texto completo. Acceso abierto.

“…En los anexos, se presenta el curso de formación ITIL® 4 y un glosario reúne todo el vocabulario y las definiciones. ¡Nuevo! Rondas de preguntas disponibles con la versión online. …”
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“…En ellos se abordan definiciones, ventajas de la virtualización, funcionamiento, arquitectura de vSphere 4 y de sus componentes principales como los hosts ESX o vCenter Server. …”
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“…Por tanto, se defiende en este trabajo el traslado a la Constitución de las aportaciones de esos Estatutos en la definición de las competencias, la participación en las decisiones del Estado o los principios que rigen la financiación autonómica…”
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“…Tras una aproximación a su definición, se presentan diferentes teorías que explican el origen y el desarrollo de la misma, se clarifican cuestiones relacionadas con el producto, el proceso, la persona y el ambiente creativo, y se reflexiona sobre su intervención psicoeducativa, comentando los factores que la favorecen y los que la perturban, así como los resultados positivos de los estudios que han evaluado los efectos de programas de entrenamiento de esta importante dimensión del desarrollo humano. …”

“…El libro titulado "Acciones de innovación didáctica en entornos educativos" presenta revisiones teóricas, análisis bibliométricos, revisiones documentales y resultados de aplicaciones prácticas que permitan innovar la enseñanza en los entornos de aprendizaje.En el primer capítulo se desarrolla un estudio bibliométrico realizado con datos de la base de datos Scopus, acerca de la cultura organizacional y la educción, específicamente en el área de ciencias sociales.El segundo capítulo se lleva a cabo una revisión bibliográfica sobre la importancia que adquiere la metodología learning by teaching en la educación superior.En el tercer capítulo se reflexiona sobre el diseño de indicadores de supervisión de la docencia no presencial en el contexto no universitario andaluz en el marco legislativo de la LomLOE.En el siguiente capítulo muestra una aplicación de la estrategia de realidad aumentada en un grupo de alumnos pertenecientes a la etapa de Educación Infantil, acerca del soporte vital básico (SVB) y reanimación cardiopulmonar (RCP).En el quinto capítulo se presenta una propuesta para favorecer la inclusión dentro del aula a través del uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).En el sexto capítulo se desarrolla análisis bibliométrico acerca de la interacción social y el aprendizaje, realizado con tres herramientas: Google Trends, SCOPUS y VOSviewer.El séptimo capítulo tiene como objetivo desarrollar las bases teóricas y las definiciones conceptuales del Aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo cooperativo, el uso de las herramientas tecnológicas de la información y comunicación (TIC), la Competencia Digital (DIGCOMP) y las competencias necesarias para la búsqueda de información, análisis de fuentes y elaboración de un trabajo final (ALFIN).El octavo y último capítulo presenta una revisión de literatura científica que tiene como objetivo identificar aspectos relevantes acerca del uso de las redes sociales en la sociedad y en la educación.Estos ocho capítulos aportan una base científica y teórica suficiente para que los profesores innoven en sus prácticas educativas con el sustento documental necesario…”

“…Se trata de una refle-xión ambiciosa e innovadora sobre la escritura de la historia, su definición y el hecho de compartirla.Quentin Deluermoz: Profesor de la Universidad de Paris 13 (laboratorio Pléiade), investigador asociado al CRH (EHESS) y miembro del Instituto Universitario de Francia, Quentin Deluermoz trabaja sobre la historia social y cultural de los órde-nes y desórdenes del siglo XIX (en Francia y Europa). …”
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“…A la vista de ello, este nuevo libro de Carlos Beorlegui pretende ahondar en la definición de lo humano en relación, por un lado, con el mundo animal, explicitando tanto la continuidad evolutiva de nuestra especie con el proceso evolutivo, como su ruptura cualitativa, fruto de la emergencia de nuestra mente, dotada de autoconciencia, libertad, pensamiento simbólico, socialidad y apertura al mundo de la metafísica; y, por otro lado, en relación a los intentos y retos tópicos de aplicar las nuevas biotecnologías al mejoramiento y superación de nuestra especie en aras de construir otra, denominada pos- o transhumana. …”

“…Sin embargo, la incapacidad de la Segunda Internacional para impedir la Gran Guerra, el triunfo de los bolcheviques en Rusia y el ascenso de los fascismos socavaron la confianza en la capacidad explicativa de esa interpretación positivista del materialismo histórico y facilitaron el renacimiento de la influencia hegeliana y la consiguiente definición del marxismo como concepción filosófica del mundo y filosofía crítica de la historia; lo que une a Lukács, Gramsci y la Escuela de Frankfurt es precisamente ese decidido rechazo de la sociología de base empírica. …”

“…Sin olvidar las dificultades de deslinde entre inversión y gasto corriente y entre inversión pública y privada, en este capítulo se apuntan, así, las convenciones y definiciones contables vigentes. A continuación el informe analiza, a partir de distintas fuentes, la trayectoria de la inversión pública en España en las últimas décadas, desglosándola por clases, ámbitos funcionales y niveles de gobierno. …”

“…Las perspectivas desde las que, estos tres grandes teóricos europeos de la política, estudiaron a Hobbes permiten mostrar diferentes definiciones de la filosofía política. diversas metodologías de investigación y porpósitos disímiles. …”

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