“…Anales de la Tradición Romanística y de la colección jurídica Panoramas del derecho en Thomson Reuters Aranzadi, así como de Crónica Jurídica Hispalense, es Presidente del Programa de Doctorado en Derecho de la Universidad de Sevilla desde su primera edición en el curso académico 2014-2015, en el marco del que impulsó la creación del Centro Hispalense de Derecho Comparado, que mantiene un acuerdo de colaboración con el Institute of European and Comparative Law de Oxford, que ha dado lugar ya al Primer Seminario de Derecho Comparado Sevilla-Oxford, celebrado en la Universidad sevillana en abril de 2018. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Anales de la Tradición Romanística y de la colección jurídica Panoramas del derecho en Thomson Reuters Aranzadi, así como de Crónica Jurídica Hispalense, es Presidente del Programa de Doctorado en Derecho de la Universidad de Sevilla desde su primera edición en el curso académico 2014-2015, en el marco del que impulsó la creación del Centro Hispalense de Derecho Comparado, que mantiene un acuerdo de colaboración con el Institute of European and Comparative Law de Oxford, que ha dado lugar ya al Primer Seminario de Derecho Comparado Sevilla-Oxford, celebrado en la Universidad sevillana en abril de 2018. …”

Tabla de Contenidos: “…CLINICAL CASE -- USING BEHAVIOURAL SCIENCE TO IMPROVE SELF-MANAGEMENT IN TYPE 1 DIABETES -- CLINICAL CASES IN A BUSY DIABETES PRACTICE - INTERVIEW WITH A DIABETOLOGIST DIAMIND (DIABETES&MIND) PERSPECTIVE -- TAKING DIABETES PSYCHOLOGY BEYOND THE THERAPY ROOM -- PSICOTERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL PARA ENFERMOS CARDIOVASCULARES -- PROGRAMA GRUPAL DE DOLOR CRÓNICO DIRIGIDO A ADULTOS: ESTUDIO LONGITUDINAL -- PRESENCIA DE SINTOMATOLOGÍA ANSIOSO-DEPRESIVA EN PACIENTES CON DOLOR CRÓNICO POSTCOVID -- DOLOR CRÓNICO POSTCOVID Y SU ASOCIACIÓN CON LA PRESENCIA DE ANTECEDENTES EN SALUD MENTAL -- DESCRIPCIÓN DE UN TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL GRUPAL EN UNA UNIDAD DE DOLOR CRÓNICO -- MOTIVATIONAL INTERVIEWING AND SELF-CARE IN TYPE 1 DIABETES MELLITUS: A RANDOMIZED CONTROLLED CLINICAL TRIAL -- PRESENCIA DE SÍNTOMAS DE FATIGA EN PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE COVID PERSISTENTE -- EL PAPEL DEL CRECIMIENTO POSTRAUMÁTICO EN EL AFRONTAMIENTO DE LA ENFERMEDAD RENAL CRÓNICA -- DESCRIPCIÓN DE LOS PACIENTES QUE ACUDEN A TRATAMIENTO PSICOLÓGICO EN UNA UNIDAD DEL DOLOR -- LA APLICACIÓN DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO UTILIZANDO TECNOLOGÍAS MHEALTH EN PACIENTES -- LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO EN CÁNCER -- DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN MHEALTH PARA LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN PACIENTES DE CÁNCER -- VISIÓN PRÁCTICA DE UNA INTERVENCIÓN DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO EN PACIENTES CON CÁNCER -- EL PROTOCOLO UNIFICADO DE BARLOW PARA LAS ALTERACIONES COGNITIVAS EN SUPERVIVIENTES AL CÁNCER -- VIOLENCIA FAMILIAR -- MOTHERS' EXPERIENCES OF FAMILY COURT PROCEEDINGS FOLLOWING DOMESTIC VIOLENCE -- VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS, PERINATALES Y RELACIONALES ASOCIADAS A LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA PERCIBIDA -- PERCEPCIÓN DE VIOLENCIA OBSTÉTRICA EN LAS EXPERIENCIAS DE PARTO DURANTE LA PANDEMIA DE LA COVID-19 -- VIOLENCIA FILIO-PARENTAL Y VICTIMIZACIÓN INFANTIL: EFECTOS MEDIADORES DEL APEGO PARENTAL SEGÚN EL TIPO DE VICTIMIZACIÓN -- EL PAPEL DEL ENTORNO EN LA RECUPERACIÓN DE LA ADOLESCENTE SUPERVIVIENTE DE VIOLENCIA DE GÉNERO -- INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA EN VIOLENCIA DE GÉNERO CON CHICOS ADOLESCENTES. …”

“…Fármacos broncodilatadores y antiinfl amatorios en el asma y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica I. SANGRE 44. Fármacos antianémicos. Factores de crecimiento hemopoyético. 45. …”

“…A priori parecen preguntas evidentes, pero las experiencias y su repetición de forma crónica parece que no son tan claras. Es por ello, que se han agrupado y contestado a través de los siguientes bloques temáticos: a) Elaboración, procedimientos y finalidad de la evaluación y de los informes; b) La legalidad (normativa y uso); c) El rigor científico en la praxis cotidiana del orientador/evaluador; y d) Otras cuestiones a considerar en el ámbito de la evaluación psicopedagógica. …”

“…A priori parecen preguntas evidentes, pero las experiencias y su repetición de forma crónica parece que no son tan claras. Es por ello, que se han agrupado y contestado a través de los siguientes bloques temáticos: a) Elaboración, procedimientos y finalidad de la evaluación y de los informes; b) La legalidad (normativa y uso); c) El rigor científico en la praxis cotidiana del orientador/evaluador; y d) Otras cuestiones a considerar en el ámbito de la evaluación psicopedagógica. …”