Tabla de Contenidos: “…La Iglesia y el clero ante el fisco regio en Francia y en España en tiempos de guerra (1635-1659), por José Ignacio Fortea Pérez -- I -- II -- III -- IV -- V -- VI -- VII -- Reformadores, cavadores de huascas e historiadores: "relaciones de méritos" y rebeliones en las Indias, segunda mitad del siglo XVI, por Gregorio Salinero -- Las relaciones de méritos -- Juan García de Hermosilla -- Alonso de Borragán -- Con la venia de Carlos III: el castigo "ejemplar" de Olavide, consecuencia de la venganza de Grimaldi contra el conde de Aranda, por José Luis Gómez Urdáñez -- Todo es política -- Olavide, en triunfo -- La inmoralidad, una baza política -- La Inquisición, arma política de la venganza -- De la cámara azul al cuarto de estar rosa: un itinerario femenino de ida y vuelta en el ámbito doméstico, por Gloria Franco Rubio -- Los precedentes -- Las mujeres domésticas -- Historiografía sobre la historia de las mujeres, por Guadalupe Gómez-Ferrer Morant…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-8) -- 1 Introducción(pp. 9-12) -- 2 Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 13-26) -- Pedro Román-Graván, José María Fernández-Batanero and Gloria Morales-Pérez -- 3 Propuesta de un recurso tecnológico inclusivo(pp. 27-34) -- Rocío Piñero-Virué and Miguel María Reyes-Rebollo -- 4 La participación de estudiantes de ciencias de la educación: manejo de estrategias didácticas inclusivas y principios DUA en pro de la competencia digital docente(pp. 35-42) -- Ma José Navarro-Montaño, Paula Jiménez-Navarro and Rocío Piñero-Virué -- 5 Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad(pp. 43-52) -- 6 Avanzando en la formación competencial con TIC para la inclusión educativa(pp. 53-60) -- Lucía María Parody-García, Juan José Leiva-Olivencia, Antonio Matas-Terrón and María Jesús Santos-Villalba -- 7 Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado(pp. 61-68) -- María José Alcalá del Olmo-Fernández, Francisco José García-Aguilera, Lourdes Aranda-Garrido and María Inmaculada Jiménez Perona -- 8 La asistencia personal de aula como herramienta didáctica para la atención a la diversidad del alumnado con TEA desde un enfoque inclusivo(pp. 69-76) -- Esther Polo-Márquez, Juan José Leiva-Olivencia, Lucía María Parody-García and Antonio Matas-Terrón -- 9 Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante(pp. 77-84) -- María Jesús Santos-Villalba, María José Alcalá del Olmo-Fernández, Lucía María Parody-García and Francisco José García-Aguilera -- 10 Observatorio SOS-Attendance: diseño, creación y desarrollo de un observatorio para combatir el absentismo escolar(pp. 85-90) -- Carolina Gonzálvez, Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 11 Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria(pp. 91-96) -- Aitana Fernández-Sogorb, Miriam Martín, Andrea Fuster and María Pérez-Marco -- 12 Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad(pp. 97-104) -- Miriam Martín, Aitana Fernández-Sogorb, María Pérez-Marco and Andrea Fuster -- 13 La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente(pp. 105-112) -- Inmaculada Sánchez-Gutiérrez, Marta Montenegro-Rueda and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 14 El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar(pp. 113-120) -- Verónica Juárez-Ramos and Oscar Iborra-Martínez -- 15 La pregunta por el porvenir en las escuelas secundarias del Sur Global: promesas, desigualdades y desencantos(pp. 121-128) -- Libertad Machado, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Luciano Martin-Mantiñan -- 16 La gamificación como evidencia educativa para luchar contra la LGTBI fobia en aulas rurales de secundaria(pp. 129-134) -- José Pablo Rodríguez-Gobiet and Francisco Manuel Morales-Rodríguez -- 17 Avances tecnológicos desde el siglo XXI(pp. 135-140) -- Juan Carlos de la Cruz-Campos, Alba Cara-Peinado, Alejandro Martínez-Menéndez and Inma Sánchez Gutiérrez -- 18 Perceived teacher psychological control and academic achievement: role played in school attendance problems(pp. 141-148) -- Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 19 Competencias digitales en Educación Superior(pp. 149-154) -- José Fernández-Cerero, Alejandro Martínez-Menéndez, Alba Cara-Peinado and Juan José Victoria-Maldonado -- 20 Evaluation of transversal pro-environmental attitudes and be-haviors, empathy, self-concept, and emotional intelligence in university students for organizational happiness(pp. 155-166) -- Ana María Morales-Rodríguez, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Juan Pedro Martínez-Ramón -- 21 El uso de la inteligencia artificial dentro de la Educación Superior como herramienta educativa(pp. 167-172) -- Juan José Victoria-Maldonado, Juan Carlos de la Cruz-Campos and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 22 Health protection in children with ID: needs analysis(pp. 173-182) -- Barbora Bazalová, Dana Zámečníková and Pavel Sochor -- 23 Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case(pp. 183-192) -- Pedro Tadeu and Carlos Brigas -- 24 Understanding the health needs of persons with ID within the THID project: insights from the slovenian case study(pp. 193-200) -- Mirko Prosen, Rebeka Lekše and Sabina Ličen -- 25 Brief analysis regarding the health needs of persons with intellectual disabilities under the THID project: the turkish case(pp. 201-208) -- Dilek Şahin, Feyzullah Şahin, Ahmet Fidan and Nilay Ayşe Günel -- 26 Las apuestas explicadas a través de las funciones ejecutivas y las estrategias de afrontamiento mediante un análisis de redes neuronales(pp. 209-214) -- José Miguel Giménez Lozano and Francisco Manuel Morales Rodríguez -- Back Matter(pp. 215-218)…”

Tabla de Contenidos: “…Precisiones -- Algunas conclusiones -- Referencias -- La experiencia del cuerpo, creatividad y co-creación en tiempos de pandemia -- Introducción -- Cuerpos contenidos -- Experiencias de clase -- Dinámicas de co-creación -- A modo de conclusión -- Referencias -- Cuerpos para ser y crear en el mundo: las comunidades de práctica en la construcción de la convivencia escolar -- Acerca de los significados construidos en torno a lo normativo y a la convivencia, a partir de las relaciones en el aula y en el programa Capacidades y Competencias para la Vida (ccpv) -- Comunidades de práctica: una cuestión para situarse entre límites y encontrar formas de ser y de estar en el mundo -- Transformación de las prácticas docentes en prácticas sociales, a partir de la experiencia de la implementación del programa -- A manera de conclusión -- Referencias -- Deconstrucción del espectáculo: el bioarte como práctica de la intercorporeidad -- Introducción -- Bioarte: su definición e integración de medios -- La intercorporeidad en el bioarte: el cuerpo como sujeto y medio -- Comunicación e interacción entre Umwelten -- El bioarte como situación construida contra el espectáculo -- Referencias -- Tener un cuerpo es estar presente Una reflexión sobre el trabajo fotográfico de Paola Rojas y Santiago Forero -- Introducción -- Imagen fotográfica y la pregunta por el cuerpo -- Paola Rojas y la mirada irreverente del cuerpo -- Santiago Forero y la mirada sobre el cuerpo posible -- Conclusiones -- Referencias -- Sobre los autores -- Contraportada…”

Tabla de Contenidos: “…EL RECONOCIMIENTO DE FUTUROS DERECHOS -- LAS GENERACIONES FUTURAS COMO SUJETOS DE DERECHO -- LA NATURALEZA COMO SUJETO DE DERECHOS -- EL DERECHO A RESPIRAR AIRE PURO -- LA LUCHA CONTRA LA CONTAMINACIÓN LUMÍNICA -- BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “….) -- LOS EVENTOS DE LUCHA CONTRA EL SIDA Y EL ACTIVISMO DEL GRUPO UNIGAY -- LA CAMINATA NOCTURNA SILENCIOSA EN CONMEMORACIÓN DE LOS MUERTOS POR SIDA, (...) -- EL ACTIVISMO DEL GRUPO UNIGAY EN LOS EVENTOS ANTISIDA -- LAS RELACIONES INTERGRUPALES DE LAS ASOCIACIONES Y DEL GRUPO UNIGAY CON EL (...) -- LAS RELACIONES ENTRE LOS GRUPOS Y LAS ASOCIACIONES DEL MOVIMIENTO LÉSBICO, (...) -- ALGUNAS ACCIONES DEL COMITÉ DE LA DIVERSIDAD SEXUAL -- LAS RELACIONES DEL GRUPO UNIGAY CON LOS GRUPOS DE LA DIVERSIDAD SEXUAL Y (...) -- LAS RELACIONES DEL GRUPO UNIGAY CON LOS MEDIOS -- CONSIDERACIONES FINALES -- BIBLIOGRAFÍA -- BIBLIOHEMEROGRAFÍA -- FILMOGRAFÍA -- DISCOGRAFÍA -- PROGRAMA RADIOFÓNICO -- TRÍPTICOS, BOLETINES, FOLLETOS, VOLANTES, TARJETAS Y CORREOS ELECTRÓNICOS -- DOCUMENTOS -- ANEXOS -- ANEXO NÚM. 1 -- ANEXO NÚM. 2 -- ANEXO NÚM. 3 -- ANEXO NÚM. 4 -- ANEXO NÚM. 5 -- ANEXO NÚM. 6 -- ANEXO NÚM. 7 -- ANEXO NÚM. 8 -- ANEXO NÚM. 9 -- ANEXO NÚM. 10 -- ANEXO NÚM. 11 -- ANEXO NÚM. 12 -- ANEXO NÚM. 13.…”

Tabla de Contenidos: “…Perfil criminologico de la violencia contra la mujer-pareja en Espana / Belen Macias Espejo - XXVII. …”

Tabla de Contenidos: “….- ANTICUERPOS MONOCLONALES -- 14.6.- INMUNOTERAPIA CONTRA EL CÁNCER -- 15.- BIBLIOGRAFÍA -- 15.1.- LIBROS DE TEXTO -- 15.2.- ARTÍCULOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS…”

Tabla de Contenidos: “…La coyuntura económica -- La gestión de Pugliese -- La situación económica en vísperas de las elecciones -- La coyuntura política -- Los sindicatos -- Los militares -- El desenlace electoral -- El plan Bunge y Born: un intento de hegemonía rápidamente cuestionado -- La política monetaria frente al influjo de la lucha entre grupos económicos -- Nuevo plan económico: hacia una guerra de todos contra todos -- La coyuntura política -- Conclusiones -- VII. …”

Tabla de Contenidos: “…El establecimiento de alojamiento y su mantenimiento -- principales elementos: el inmueble: fachada, terrazas, suelos, techos, paredes, carpintería, cristalería, salidas de emergencia, otros. las instalaciones: de protección contra incendios, de calefacción, climatización y agua caliente, aparatos de elevación, instalaciones eléctricas y otras instalaciones -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…ELEMENTOS ESTRUCTURALES -- 3.1 PILARES -- 3.1.1 ASPECTOS GENERALES -- 3.1.2 ATAQUE POR AGRESIVIDAD AMBIENTAL -- 3.1.3 HUMEDAD DE CAPILARIDAD -- 3.1.4 DAÑOS EN PILARES POR LA HUMEDAD AMBIENTAL -- 3.1.5 ASENTAMIENTO PLÁSTICO EN CABEZA DE PILARES -- 3.1.6 EXCESO DE AGUA DE AMASADO -- 3.1.7 PUENTE TÉRMICO EN PILARES -- 3.1.8 DESAGREGACIÓN DEL HORMIGÓN -- 3.1.9 PROTECCIÓN DE LA ARMADURA CONTRA LA CORROSIÓN -- 3.1.10 REPARACIÓN DE PILAR AFECTADO POR CORROSIÓN -- 3.2 VIGAS -- 3.2.1 ASPECTOS GENERALES…”

Tabla de Contenidos: “…El juez y la cuestión de hecho: formación de la convicción judicial -- Una preocupación justificada -- Convicción íntima -- Inducción probatoria -- Perplejidad en el punto de partida -- Contra la mística de la inmediación -- Dinámica de la decisión en la sentencia -- XI. …”

Tabla de Contenidos: “…Beschäftigung mit dem, was privilegierte Menschen tunkönnen": Soziale Ungleichheit und die Subjektposition der Nicht-Digitalen -- 6.3.2 „Hört auf mit eurem Nerd-Pride": Nerds und Nicht-Nerds -- 6.3.3 „... und auf der anderen Seite sagen sie: geh sterben": Sexismus, Netzfeminismus und die Nicht-Thematisierung von Rassismus -- 6.4 Scheiternde Universalisierungen -- 7 Die Post-Privacy-Debatte -- 7.1 Subjektkonstruktionen (III) zu Privatsphäre und Datenschutz -- 7.2 Subjektpositionen der Post-Privacy-Debatte -- 7.3 Die Post-Privacy-Debatte als Hegemoniekonflikt in der Netzbewegung -- 7.3.1 „... dieser Bereich Privatheit wird definitiv kleiner": Post-Privacy -- 7.3.2 „Das Bewusstsein ist einfach nicht da": Informationelle Selbstbestimmung und Selbstdatenschutz -- 7.3.3 „Ich bin ja nicht wirklich Contra-Datenschutz, aber ...": Vernetzter Individualismus und Datenschutzrisiken -- 7.4 Das freie Internet und die Netzbewegung nach Snowden -- 8 Fazit und Ausblick -- 8.1 Zusammenfassung der Ergebnisse -- 8.2 Theoretische und methodologische Schlussfolgerungen -- 8.3 Reflexive soziale Bewegungen im digitalen Zeitalter -- Literatur -- Danksagung…”

Tabla de Contenidos: “…Cárcel de luz y sombras -- San Petersburgo -- Contra tiempo y mareo -- No habrá guerra en Troya -- Jean Giraudoux (traducción de Xavier Villaurrutia y Agustín Lazo) Alfonso Reyes, El deslinde. …”

Tabla de Contenidos: “…Anular la transformación -- "Masculina prestancia" -- 34 días: La Universidad Nacional y Popular deBuenos Aires contra el gobierno nacional -- Represión, restauración y contrarreforma durantelos rectorados de Ottalagano,Lyonnet y Mangiante -- Represión -- Restauración y contrarreforma -- Una transición a la dictadura -- Epílogo -- Bibliografía y fuentes…”

Tabla de Contenidos: “…Verdades enteras y verdades a medias -- De vuelta al a pregunta principal: La argumentación moral contra la moral. La opción celestial. Opciones terrenales: otra especie, otras soluciones. …”

Tabla de Contenidos: “…Su oro al Cesar y a Dios su gloria : dialogo apologetico contra la nouedad y no verdad con que en un juizio suyo... el Padre Fr. …”

Tabla de Contenidos: “…Conclusión: estructura literaria del evangelio -- a) La importancia del tema judicial -- b) El proceso contra Jesús -- c) El proceso de Jesús contra el mundo -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Dos escenas de asistencia a misa de los presos con las autorida -- Expediente por procedimiento sumarísimo de urgencia contra Juan Perona Martínez, con el n.o 1988C e -- Edificio de la Falange en la Puerta del Sol de la ciudad de Castelló. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 12.2.6 Divorcio por mutuo consentimiento -- 12.2.7 Divorcio por Incompatibilidad de Caracteres -- 12.3 Divorcio al vapor -- 12.4 Recursos contra la sentencia que admite el divorcio -- 12.5 Consecuencias del divorcio respecto (...) -- Resumen del capítulo XII -- Actividades -- Ejercicios de autoevaluación -- Bibliografía -- XIII. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Jesús y Juan Bautista, dos estilos diferentes -- El bautismo de Jesús por Juan -- Argumentos en contra de su historicidad -- Argumentos a favor de su historicidad -- ¿Por qué Jesús se hizo bautizar por Juan? …”