“…Esto es lo que justifica su estudio conjunto y complementario…”

“…"El Instituto Cuatrecasas de Estrategia Legal en RRHH presenta con esta obra la segunda fase del Proyecto Technos —Proyecto Technos II (2019-2021)—, que nace con la vocación de servir de inspiración y también, y, sobre todo, de guía práctica a las empresas que quieren llevar a cabo una transformación real apoyada en las estrategias de RRHH más innovadoras, pero, a su vez, integradas en el conjunto del marco legal en el que van a ser implantadas. …”

“…Terminado durante el verano de 1888, Crepúsculo de los ídolos es una completa introducción de conjunto a las "heterodoxias" filosóficas esenciales" de Friedrich Nietzsche (1844-1900). …”

“…En primer lugar, por comunidades cristianas se entiende a un conjunto de identidades en común que comparten la fe en el Dios revelado por Jesucristo. …”

“…Por la extensión del conjunto de dichas homilías, su traducción al castellano ocupa dos volúmenes de esta misma colección. …”

“…El libro trata, pues, de las transformaciones que tanto los hombres en cuanto individuos como también la humanidad en conjunto han sufrido y siguen sufriendo por este Facttum. …”

“…Ahora bien, como quiera que la razón se halle relacionada con el mundo exclusivamente a través de las sensaciones, resulta que su objeto no es el mundo objetivo, sino el conjunto de las sensaciones. No obstante, el sensualismo de Condillac se contraponía al idealismo de Leibniz, a toda filosofía especulativa; Condillac ejerció gran influencia sobre el materialismo francés del siglo XVIII…”

Tabla de Contenidos: “…DISEÑO DE UN ALGORITMO EVOLUTIVO MULTI-OBJETIVO PARA EL JSSP; 3.1 JSSP MULTI-OBJETIVO; 3.1.1 VARIABLES DE DECISIÓN; 3.1.2 FUNCIÓN OBJETIVO; 3.1.3 PROBLEMA DE OPTIMIZACIÓN MULTI-OBJETIVO; 3.1.4 OPTIMALIDAD DE PARETO; 3.1.5 DOMINANCIA DE PARETO; 3.1.6 CONJUNTO ÓPTIMO DE PARETO; 3.1.7 FRONTERA DE PARETO; 3.2 ALGORITMOS MEMÉTICOS; 3.2.1 REPRESENTACIÓN DEL INDIVIDUO; 3.2.2 PROCESO DE SELECCIÓN…”

Tabla de Contenidos: “….; De la vida entre el múltiple conjunto de los seres.; Quisiera, hermosa mía…”

Tabla de Contenidos: “…Las Leguminosas grano: una visión de conjunto; 1.1. Idea general; 1.2. Descripción botánica; 1.2.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Resumen sobre los barrios sociolingüísticos de Kiev; 1.3.3.4. Sobre el conjunto de las variables sociales clave del estudio; 1.3.4. …”

Tabla de Contenidos: “….; 1.6 Conclusiones; SECCIÓN 2; Introducción; 2.1 Variabilidad de la Práctica Profesional; 2.2 Relación entre variabilidad y cal; 2.2.1 Estudios sobre variabilidad de práctica profesional; 2.2.2 Soluciones al problema de la VPP; 2.3 Esquema general de la ISSS; 2.3.1 Características propias de la ISSS; 2.3.2 La lógica inherente al exp; 2.4 Conjunto de actividades y campo de la ISSS; 2.5 Núcleos problemáticos; 2.6 Investigación en salud desde la óptica de Frenk; SECCIÓN 3…”

Tabla de Contenidos: “…Rechazo (balking); 3.5.2. Conjuntos de objetos; 3.5.3. Variables; 3.5.4. Expresiones; 3.5.5. …”

Tabla de Contenidos: “…MATEMÁTICA FINANCIERA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- UNIDAD I -- ORIENTACIÓN DE LA UNIDAD I -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD I -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD I -- OPERACIONES FUNDAMENTALES -- 1.1 CONJUNTOS NUMÉRICOS -- 1.2 ECUACIONES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO -- 1.3 CIFRAS SIGNIFICATIVAS -- 1.4 LEYES DE LOS EXPONENTES -- 1.5 NOTACIÓN CIENTÍFICA -- 1.6 LOGARITMO DE UN NÚMERO -- 1.7 DESPEJE DE VARIABLES -- RESUMEN DE LA UNIDAD I -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I -- UNIDAD II -- ORIENTACIÓN SOBRE LA UNIDAD -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD II -- RAZONES, PROPORCIONES, PORCIENTOS Y PROGRESIONES -- 2.1 RAZONES Y PROPORCIONES -- 2.2 PORCIENTO DE UN NÚMERO. -- 2.3 CONVERSIÓN DE FRACCIONES Y DECIMALES EN PORCIENTOS. -- 2.4 QUÉ PORCIENTO DE UN NÚMERO ES OTRO. -- 2.5 PROGRESIONES ARITMÉTICAS. -- 2.6 PROGRESIONES GEOMÉTRICAS. -- RESUMEN DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD II -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LA UNIDAD II. -- UNIDAD III -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD III -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD III -- LA DEPRECIACIÓN -- 3.1 LA DEPRECIACIÓN. -- 3.2 MÉTODO DE LA LÍNEA RECTA. -- 3.3 MÉTODOS DE LAS UNIDADES PRODUCIDAS. -- 3.4 MÉTODO DE LAS HORAS TRABAJADAS. -- 3.5 MÉTODO DE LA SUMA DE LOS DÍGITOS. -- 3.6 MÉTODO DE LOS PORCIENTO VARIABLES. -- RESUMEN DE LA UNIDAD III -- ACTIVIDADES DE LA UNIDAD III -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD III -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA PARA LA UNIDAD III. -- UNIDAD IV -- ORIENTACIONES DE LA UNIDAD IV -- PROPÓSITOS DE LA UNIDAD IV -- ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD IV -- FIJACION DE PRECIOS Y MARGEN DE BENEFICIOS -- 4.1 DESCUENTOS COMERCIALES. -- 4.2 DESCUENTO ÚNICO. -- 4.3 CÁLCULO DEL PRECIO NETO Y EL PRECIO DE LISTA…”

Tabla de Contenidos: “…NARRACIÓN Y EDUCACIÓN LITERARIA -- TALLER DE LITERATURA: POEMAS DEL MAR MENOR DE CARMEN CONDE -- NARRAR LAS CIENCIAS NATURALESDES DE UN HUERTO ECOLÓGICO: UNA PROPUESTA DE CUENTACUENTOS PARA MAESTROS/AS DE INFANTIL EN FORMACIÓN INICIAL -- MEDIANDO EN LAS TURBULENTAS AGUAS DEL MUNDO DIGITAL: APPTK.ES, UN ALIADO PARA EXPLORAR NUEVAS LECTURAS PARA NIÑOS Y JÓVENES -- LOS "AFECTOS" DEL AGUA: ALFABETIZACIÓN ECOLÓGICA Y EMOCIONAL EN LA LIJ -- PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN DE LOS RELATOS DEL AGUA DESDE LA LITERATURA COMPARADA Y CON FINES DIDÁCTICOS -- LA TRADICIÓN FOLCLÓRICA DEL NORTE PENINSULAR: APRENDIENDO A TRAVÉS DE LA CULTURA DEL AGUA -- LA PUBLICIDAD MEDIOAMBIENTAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA Y CREATIVA EN UNA CLASE DE LENGUA Y LITERATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- VALOR DIDÁCTICO DE LA LEYENDA EN ELE -- SEGUNDA PARTE: IMAGINARIOS DEL AGUA EN LALITERATURA -- IMAGINARIOS DEL AGUA: RELATOS Y PERSONAJES DE AGUAS ENCANTADAS EN LAS TRADICIONES HISPÁNICAS -- MEMORIAS DEL AGUA EN EL FONDO ANTIGUO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA: ANÁLISIS DE LOS EFECTOSD EVASTADORES DEL "AGUA" EN UN CONJUNTO DE RELACIONES DE SUCESOS DEL SIGLO XVII -- DE POZOS Y FANTASMAS EN LA POESÍA DE MARÍA ROSAL -- EL PODER CURATIVO DEL AGUA EN LA LEYENDA DE LOS MILAGROS DE SAN COSME Y SAN DAMIÁN -- TIPOLOGÍA DE HADAS Y GENIOS ACUÁTICOS EN EL FOLKLORE PENINSULAR: LITERATURA E INTELIGENCIA EMOCIONAL…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 3.2 ENUNCIADO: IMPLEMENTAR UNA CLASE PARA EL MANEJO DE CONJUNTOS DE NÚMEROS (...) -- 3.3 ENUNCIADO: LEER Y ALMACENAR EN UN VECTOR LOS NOMBRES (25 CARACTERES) DE N (...) -- 3.4 ENUNCIADO: LISTAR EL NÚMERO Y NOMBRE DE LOS ALUMNOS QUE TENGAN NO MENOS DEL (...) -- 3.5 ENUNCIADO: LEER DE UN ARCHIVO SECUENCIAL DE DATOS: NOMBRE, EDAD Y SEXO. (...) -- 3.6 ENUNCIADO: DADOS LOS ARREGLOS A Y B, ORDENADOS, COMBINARLOS PRODUCIENDO EL (...) -- 3.7 ENUNCIADO: RESOLVER EL PROBLEMA DE INTERCALACIÓN (3.6) USANDO ARCHIVOS EN (...) -- 3.8 ENUNCIADO: DADA UNA SERIE DE VALORES, CALCULAR SU MEDIANA. -- 3.9 ENUNCIADO: SE DA UN ARCHIVO DE ALUMNOS QUE CONTIENE: NÚMERO DE LEGAJO, SEXO (...) -- 3.10 ENUNCIADO: LEER N RENGLONES CONTENIENDO NÚMERO NOMBRE EDAD Y CONSTRUIR UNA (...) -- 3.11 ENUNCIADO: LEER UN ARCHIVO DE DATOS CONTENIENDO NÚMERO, NOMBRE, EDAD. (...) -- SEGUNDA PARTE CODIFICACIÓN -- 1 PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C++ PRIMER NIVEL -- 2 PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C++ SEGUNDO NIVEL -- 3 PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C++ TERCER NIVEL…”

Tabla de Contenidos: “…Aceros y fundiciones; 2.1 Introducción a los metales; 2.1.1 Visión de conjunto; 2.1.2 Deformación plástica en frío; 2.1.3 Tratamientos térmicos; 2.1.4 Corrosión y su prevención; 2.1.5 Propiedades de los metales; 2.1.6 Recubrimientos; 2.2 Materiales férricos; 2.2.1 Introducción…”
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Tabla de Contenidos: “…EL PERIÓDICO DIGITAL MULTIMEDIA ON LINE3.1. Un conjunto de noticias; 3.2 Los nuevos medios multimedia; 3.2.1 Los periódicos digitales; 3.2.2 Los portales; 3.2.3 Los weblogs; 3.2.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Conversión de expresiones normalizadas a canónicas; 4.3.7. Conjunto de funciones de dos variables; 4.3.8. Función incompletamente definida; 4.4. …”