Tabla de Contenidos: “…Competencia, impedimentos y recusaciones 33.1 Etimología; 3.2 Concepto; 3.3 Diferencia entre jurisdicción y competencia; 3.4 Características de la competencia; 3.5 Clases de competencia; 3.6 Comisión; 3.7 Partes del despacho comisorio; 3.8 Exhorto; 3.9 Factores determinantes de la competencia; 3.10 Conflicto de competencia; 3.11 Jurisdicción perpetua; 3.12 Cambio de radicación; 3.13 Impedimentos y recusaciones; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…2.1 Procesos psicológicos básicos de la psicología del trabajo2.1.1 Percepción; 2.1.2 Memoria; 2.1.3 Imaginación; 2.1.4 Aprendizaje; 2.1.5 Motivación; 2.1.6 Los procesos básicos del comportamiento y la organización; 2.2 Algunos elementos en torno a una teoría general de la personalidad; 2.2.1 Conflicto y frustración; 2.3 Tendencias de la personalidad en nuestro tiempo; 2.3.1 Nivel manipulativo; 2.3.2 La personalidad neurótica de nuestro tiempo; 2.3.3 Nivel psicótico; 2.3.4 Depresión; 2.3.5 Nivel autorrealizante y logoterapia; 2.4 Carl Rogers: una teoría humanista de la personalidad…”

Tabla de Contenidos: “…MOTINES ANTIFISCALES Y CONTRA LA FÁBRICA DE SARGADELOS; CAPÍTULO 5 EL MAR Y EL COMERCIO; 1. PESCA, SOCIEDAD Y CONFLICTO EN LA GALICIA COSTERA…”

Tabla de Contenidos: “…EL DESENCADENAMIENTO DEL CONFLICTO; 3.3.2. EL PROBLEMA DE LOS OBISPOS DÍSCOLOS (...); 3.3.3. …”

Tabla de Contenidos: “….; 2.1 Paternidad y maternidad; 2.2 Embarazo. Conflictos y temores de la mujer embarazada; 2.3 Ansiedades de la embarazada; 2.4 El embarazo como preparación para la paternidad; 2.5 Etapas psicológicas del embarazo; 2.6 La constelación maternal; 2.7 El futuro padre; 2.8 Bibliografía…”

Tabla de Contenidos: “…GOBIERNO PROVISIONAL Y JUNTAS: UN CONFLICTO DE PODER PARALELO; 2. CONSAGRACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL SISTEMA JURÍDICO CONSTITUCIONAL Y CONTINUIDAD INSTITUCIONAL…”

Tabla de Contenidos: “….); ESCULTURAS PERDIDAS O DAÑADAS DURANTE LAS GUERRAS DE LOS SIGLOS XIX Y XX; CONFLICTOS BÉLICOS Y PATRIMONIO ARTÍSTICO EN LA CIUDAD DE CUENCA…”

Tabla de Contenidos: “….; 1.2. EL FRAGMENTO EN EL CONFLICTO ENTRE LIBERTAD (...); 1.3. LA TEORÍA DEL YO COMO FILOSOFÍA DE LA VIDA; 1.4. …”

Tabla de Contenidos: “…MEDIACIÓN; Decreto 1480 Institucionalización y desarrollo de la mediación como método de solución de los conflictos - Declaración de interés nacional -Cuerpo de Mediadores -Creación; Art.1°; Art. 2°; Art. 3°; Art. 4°; Art. 5°; Art.6°; Art. 7°; Art. 8°; Art. 9°; Art. 10°; Art. 11°-; Documento de Trabajo del Ministerio de Justicia de la Nación…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Fases del proceso de acoso laboral; 3.1. Fase 1. Los conflictos cotidianos pueden convertirse en incidentes críticos; 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “….- Estilos de mando; 3.2.3.- El conflicto; 3.2.4.- La ambigüedad de rol; 3.2.5.- Relaciones interpersonales en el trabajo; 3.2.6.- Promoción y desarrollo de la carrera profesional; 3.2.7.- Formación; 3.2.8.- Participación de los trabajadores…”

Tabla de Contenidos: “…Comisión Especial de Tratamiento de Conflictos ante la OIT; 2. Las empresas multinacionales…”

Tabla de Contenidos: “…7.3.4 Supuestos especiales del derecho del socio al dividendo7.3.5 Derecho comparado; 7.3.6 Conflicto de intereses; 7.3.7 Transmisibilidad de las acciones y distribución de beneficios; 7.3.8. …”

Tabla de Contenidos: “…Cogobierno, incidencia y conflicto; 3. Las élites se remozan; 4. Continuidad y cambio; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…EL FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL; 2. LA SOCIOLOGÍA DEL CONFLICTO; 3. EL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO; 4. LA SOCIOLOGÍA RELACIONAL; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…VOCAL Y SÍLABA TÓNICA, ACENTO PROSÓDICO Y ORTOGRÁFICO -- III. CONFLICTOS ORTOGRÁFICOS EN LA ESCRITURA -- 1. B/V -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PREVENTIVA PARA LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL -- CAPÍTULO 8 VIOLENCIA FILIO-PARENTAL EN ADOLESCENTES ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN EL CURSO 2021-2022: UN ANÁLISIS DE SU PERFIL PERSONAL, FAMILIAR Y SOCIAL -- CAPÍTULO 9 LAS CONVERSACIONES DE EXTERNALIZACIÓN EN EL TRABAJO CON PADRES QUE SUFREN VIOLENCIA FILIO-PARENTAL -- CAPÍTULO 10 LOS AGENTES TUTORES Y LA VIOLENCIA FILIO-PARENTAL -- CAPÍTULO 11 EL USO Y BENEFICIOS DE INSTAGRAM EN VIOLENCIA FILIO-PARENTAL -- CAPÍTULO 12 APRENDIENDO A CONVIVIR: RESOLUCIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO FAMILIAR -- CAPÍTULO 13 ACOSO ESCOLAR Y VIOLENCIA FILIO-PARENTAL -- CAPÍTULO 14 VIOLENCIA FILIO-PARENTAL: ¿PODEMOS HACER ALGO DESDE UNA CONSULTA DE PEDIATRÍA DE ATENCIÓN PRIMARIA? …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…ALCHOURRÓN Y EUGENIO BULYGIN -- 15. CONFLICTOS DE NORMAS Y REVISIÓN DE SISTEMAS NORMATIVOS. …”

Tabla de Contenidos: “…Evaluación del aprendizaje -- El uso de las evaluaciones -- Descripción de los resultados del aprendizaje -- Averiguar lo que se aprende -- IV UNA UNIVERSIDAD APRENDIENTE -- 8 La consciencia colectiva y la ética del aprendizaje -- La consciencia colectiva en el aprendizaje o el aprendizaje compartido -- La consciencia colectiva en investigación -- La consciencia colectiva en la enseñanza y en la investigación -- La consciencia colectiva en las organizaciones -- Competencia colectiva -- El objeto de conocimiento -- La ética del aprendizaje -- 9 Calidad y calidades -- La búsqueda de la "calidad" -- Definiendo la "calidad" -- Los múltiples significados del término "calidad" -- Autonomía institucional y libertad de cátedra -- Principios básicos para garantizar la calidad educativa -- Sistemas de garantía de calidad -- 10 Organización del aprendizaje en la Universidad -- La perspectiva disciplinar y la perspectiva profesional del conocimiento -- De un enfoque basado en la enseñanza a un enfoque basado en el aprendizaje -- El plan de estudios integrado -- Entornos flexibles para el aprendizaje -- Cómo solucionar el conflicto aparente -- Organización de la universidad entendida como la personificación de su consciencia colectiva -- 11 La Universidad del Aprendizaje -- Consideraciones finales: mejorar la calidad del aprendizaje -- Qué debemos hacer y qué capacidades queremos desarrollar -- Elementos para comprender cómo se estructura el conocimiento -- La reorganización del aprendizaje -- La mejora de la calidad -- Un enfoque correcto en la construcción del conocimiento -- Referencias bibliográficas…”