“…La revisión de vida aprehende la realidad tendiendo en cuenta su génesis y su desenvolvimiento, por eso descubre los nexos causales y las consecuencias que se van derivando. Al tomar conciencia de la realidad y sus conexiones, la respuesta es trasformadora desde sus raíces porque la realidad cambia si cambian las causas provocadoras de la misma. …”
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“…Las diferentes historias que se entrecruzan de forma constante nos dan cuenta de este mundo extraño y paradójico, casi un infierno dantesco formado por calles y círculos, tecnificado y virtual en el que sus habitantes conviven y se afanan por sobrevivir con la desmemoria y la fatalidad, en busca de un destino o una comunidad que les proporciones las claves necesarias para alimentar su identidad y codificar su conciencia. En definitiva, seres anónimos, con un pasado tenue, que huyen hacia un inmediato presente que no comprenden y que los comprime. …”

“…Para tanto, se ha indagado la praxis de algunos de los principales movimientos académicos, culturales y sociales, de ámbito global, que están trabajando, desarrollando y aplicando los valores discutidos en las secciones anteriores para promover el cambio de conciencia y de paradigma. Esto movimientos exitosos, están esparcidos en todos los continentes, trabajando, inspirando e influenciando personas, instituciones y gobiernos para la construcción de una realidad más justa, harmónica y sostenible Esta tesis doctoral, como parte de un programa interdisciplinar de género, asume por reto ser, también, interdisciplinar o, mejor dicho, transdisciplinario, una vez que trata de temas que se permean y que están directamente relacionados Reflecting the issues, which intrinsically permeate this interdisciplinary program, this thesis is divided into three parts. …”
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“…Lo segundo, es reconocer que esta técnica narrativa se encuentra presente en la escritura de mujeres con conciencia de género, con matices que, desde nuestro punto de vista, permitirán advertir en ese margen significativo, llevar a cabo algunos aportes al análisis específico de la escritura de mujeres y evaluar cómo la utilización de estos recursos permite acceder al planteamiento de tópicos y elementos discursivos recurrentes en dicha escritura. …”
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“…Por otro lado, abogamos por la toma de conciencia de que hay que tender puentes entre las diferentes materias de conocimiento porque ello repercutirá de un modo positivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. …”

“…Pero como no se puede ir contra la conciencia de nadie, en la escuela obligatoria hay que hacer gala de la mayor neutralidad posible, para quitar pretextos a los que se nieguen a llevar a ella a sus hijos por motivos de conciencia. …”

“…Su espíritu abierto y progresista no eludió los frecuentes conflictos que se le presentaron (y se nos presentan) con harta frecuencia: cuerpo-mente, idealismo-realidad, materialidad-espiritualidad, pensamiento-praxis, razón-sentimiento, conciencia-mundo, intimidad-relación, sujeto-estructura, cambio social-respeto a la persona, ética-política, autoridad-disenso, problemática humana-religiosidad, mundo moderno-Iglesia, mística-compromiso, profecía-institución, etc. …”

“…Ese sentido de invención literaria es el que este libro va a perseguir en diferentes etapas de un viaje en el que vamos a encontrar a cada uno de los escritores (entre los que se encuentran los más grandes) en el brete de dar continuidad y al mismo tiempo variación a una tradición heredada, como se ve muy bien en el caso de Cervantes para con el héroe clásico, al que quiere inventar desde una conciencia nueva, que por tal gesto ha ganado el calificativo de moderno. …”
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“…Ese sentido de invención literaria es el que este libro va a perseguir en diferentes etapas de un viaje en el que vamos a encontrar a cada uno de los escritores (entre los que se encuentran los más grandes) en el brete de dar continuidad y al mismo tiempo variación a una tradición heredada, como se ve muy bien en el caso de Cervantes para con el héroe clásico, al que quiere inventar desde una conciencia nueva, que por tal gesto ha ganado el calificativo de moderno. …”
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