Tabla de Contenidos: “…Resumen de obligaciones -- 6. Comunicación trimestral de los contratos de subcontratación celebrados -- 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Aplicaciones Android -- 3.2. Aplicaciones de comunicación aumentativa -- 3.3. Planificadores y juegos -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…PAPEL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN -- 8.12. CONCLUSIONES -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- 9. …”

Tabla de Contenidos: “…LOS ACTOS DE HABLA Y LA EFICACIA DE LA COMUNICACIÓN -- 2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA -- 3. RESULTADOS -- 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- La ASF y las EFL podrían aumentar la difusión, las estrategias de comunicación y cursos de capacitación para mejorar la relevancia e impacto de su trabajo entre las principales partes interesadas, incluidos el Congreso, sus comisiones, entidades audit... -- Propuestas de acción…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.9.6 INHIBICIÓN Y RECUSACIÓN DE LOS JUECES -- 2.9.6.1 MOTIVOS DE LA RECUSACIÓN DE LOS JUECES -- 2.9.7 INCOMPATIBILIDADES Y PROHIBICIONES DE LOS JUECES -- 2.9.7.1 INCOMPATIBILIDADES -- 2.9.7.2 PROHIBICIONES -- 2.10 EL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.1 FUNCIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.2 LA COMUNICACIÓN AL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.3 CÓMO SE HACE LA COMUNICACIÓN (...) -- 2.10.4 REGULACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.5 AUTONOMÍA Y PRINCIPIO DE ACTUACIÓN -- 2.10.6 INTEGRACIÓN DEL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.7 INTEGRACIÓN E INCOMPATIBILIDADES (...) -- 2.10.8 SISTEMA DE CARRERA DEL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.9 EL CONSEJO SUPERIOR DEL MINISTERIO PÚBLICO -- 2.10.10 FUNCIONES DEL CONSEJO (...)…”

Tabla de Contenidos: “…-- ¿Cuál es la metodología del proyecto Partekatu? -- Confianza -- Comunicación -- Acción -- Compromiso -- Capítulo 11 - La violencia de género en la adolescencia y la juventud -- Carmen Ruiz Repullo -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- 4.5 LA AUTOCOMPRENSIÓN COMO MECANISMO DEAUTO DESARROLLO -- 4.6 EL PAPEL DE LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO EN EL DESARROLLO PERSONAL -- 4.7 LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA DE CARL ROGERS. -- 4.7.1 LA TENDENCIA NATURAL DEL DESARROLLO COMO PRINCIPIO BÁSICO DE LA PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA -- 4.8 DEFINICIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. -- 4.8.1 LAS ACTITUDES O CUALIDADES QUE FACILITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. -- 4.8.2 LA FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE…”

Tabla de Contenidos: “…Estándares de calificación de la historia clínica médica -- Ordenamiento de la historia clínica -- Resultados de la evaluación de historia clínica -- Instrumento para el informe estadístico hospitalario -- Capítulo 4 -- Presentación y radicación -- En la Auditoría se ejecutarán las siguientes fases -- Capítulo 5 -- Factura global -- La cuenta de cobro -- Contenido del documento para cobro -- Identificación del prestador de servicios -- Identificación del acto de cobro -- Relación de servicios prestados -- Requisitos para la presentación de la facturación -- Período de la facturación -- Requisitos generales para presentar la facturación -- Requisitos particulares de la presentación de facturación -- Medio de presentación de la facturación -- Custodia de documentos soporte de la atención -- Capítulo 6 -- Radicación -- Informes sobre facturación recibida -- Registros Individuales de Prestación en Salud (RIPS) -- Revisión de la facturación -- Etapas del proceso de revisión -- Plazo para la revisión y pago -- Capítulo 7 -- Motivos de glosa y devolución -- Procedimiento para el trámite de objeciones y glosas -- Comunicación de la objeción -- Manejo de la glosa -- Solución de discrepancias -- Trámite para el pago -- Recursos contra la formulación de glosas por la ERP -- Capítulo 8 -- Documentos generales para la presentación de recobros/cobros -- Documentos para el proceso de verificación de los recobros/ cobro -- Requisitos esenciales para la etapa de auditoría integral -- Documentos e información específica exigida para la presentación de solicitudes de recobro/cobro originadas por el profesional de la salud tratante -- Documentos e información específica exigidos para la presentación de solicitudes de recobro/cobro originadas en fallos de tutela -- Requisitos específicos para la factura de venta o documento equivalente -- Capítulo 9 -- Campo de acción…”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- APÍTULO 1 CIBERYET: PROYECTO DE INTERVENCIÓN, DESDE LA PARENTALIDAD POSITIVA, PARA INFLUIR EN LOS COMPORTAMIENTOS DE CIBERBULLYING DE LOS HIJOS ADOLESCENTES -- CAPÍTULO 2 PEDAGOGÍA MONTESSORI EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE SU INCIDENCIA E IMPLICACIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 3 GESTIÓN DE REDES SOCIALES A TRAVÉS DE HOOTSUITE: SEGUIMIENTO Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 4 EDUCACIÓN AMBIENTAL MEDIADA POR JUEGOS DE MESA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: UN PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 5 INTEGRACIÓN DE UNA APLICACIÓN WEB TIPO CHATBOT EN MOODLE COMO AYUDA AL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 6 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN CIENCIAS DE LA SALUD: UN ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 7 LA VOZ QUE ME MIMA: GENERAR LA RELACIÓN AFECTIVA ENTRE EL BEBÉ Y SU FAMILIA A TRAVÉS DE LA ESTIMULACIÓN MUSICAL TEMPRANA -- CAPÍTULO 8 EL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES EN LA EVALUACIÓN DE DINÁMICAS BULLYING PARA EL DISEÑO DE ACCIONES EDUCATIVAS -- CAPÍTULO 9 DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LA FLEXIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR -- CAPÍTULO 10 LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO PARA SU EVALUACIÓN -- CAPÍTULO 11 CULTURIZACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA: INFANCIA, FAMILIA Y SOCIEDAD -- CAPÍTULO 12 HOUSE SYSTEM: PROYECTO DE GAMIFICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 13 TEORÍA DE LA INTELIGENCIA UNIDIVERSA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS - CAPÍTULO 14 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA DE INFANTIL: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO HERRAMIENTAS CLAVE PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 15 EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO DESDE LA CREACIÓN DE REDES DE CONTACTO EN LAS UNIVERSIDADES: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN PEDAGOGÍA -- CAPÍTULO 16 LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA APARIENCIA FÍSICA DURANTE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA: REVISIÓN -- CAPÍTULO 17 INFLUENCIA DEL MINDFULNESS EN LA AUTOEFICACIA PERCIBIDA EN UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 18 LA APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LA HERRAMIENTA SOCRATIVE PARA MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 19 PROPUESTA EDUCATIVA BASADA EN EL DUATLÓN: EXPERIENCIA DE SU APLICACIÓN EN EL ÁREA DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 20 ANÁLISIS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN ADOLESCENTES SEGÚN PROVINCIAS ESPAÑOLAS DURANTE EL PERIODO 2009-2019 -- CAPÍTULO 21 DISTRIBUCIÓN SOCIOMÉTRICA EN UN AULA DE INFANTIL: PROPUESTA PILOTO PARA LA PREVENCIÓN DEL RECHAZO ENTRE IGUALES -- CAPÍTULO 22 MAPEO BIBLIOMÉTRICO SOBRE INSTRUMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE CAPITAL PROFESIONAL Y SOCIAL DOCENTE -- CAPÍTULO 23 UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO SOBRE COMO LAS LEARNING ANALYTICS PUEDEN AYUDAR A LA MEJORA DEL CAPITAL PROFESIONAL DOCENTE -- CAPÍTULO 24 LA AUTOFORMACIÓN EN TRABAJO POR PROYECTOS: LOGROS, DIFICULTADES Y PROPUESTAS DE MEJORA -- CAPÍTULO 25 ACTITUDES Y ESTEREOTIPOS SOBRE LA POBREZA: ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO -- CAPÍTULO 26 LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS EN PROCESOS DE ACOMPAÑAMIENTO A ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 27 EL INVOLUCRAMIENTO PARENTAL: UN COMPONENTE VINCULAR EN LA CRIANZA Y EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS -- CAPÍTULO 28 REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS TURBOMÁQUINAS -- CAPÍTULO 29 PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE LOS DOS CONFINAMIENTOS: UNA COMPARACIÓN -- CAPÍTULO 30 REDES SOCIALES COMO MEDIO INNOVADOR PARA EL DIAGNÓSTICO Y MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LINGÜÍSTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 31 BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: MÉXICO Y ESPAÑA -- CAPÍTULO 32 CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES -- CAPÍTULO 33 DESARROLLO DE LA MEMORIA DE TRABAJO DEL ALUMNADO DE PRIMARIA COMO VÍA PARA ALIVIAR DIFICULTADES EN MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 34 DESEMPLEO Y EXCLUSIÓN SOCIAL EN MUJERES DE 45 AÑOS O MÁS -- CAPÍTULO 35 GAMIFICACIÓN Y EDUCACIÓN: UNA REVISIÓN DE ALCANCE -- CAPÍTULO 36 VIOLENCIA EN RELACIONES DE NOVIAZGO ADOLESCENTE: PREVALENCIA DE CONDUCTAS DE VIOLENCIA PSICOLÓGICA DE BAJA INTENSIDAD -- CAPÍTULO 37 LAS PANADERAS IS CREATIVITYF: FROM TRADITION TO INNOVATION -- CAPÍTULO 38 DIVERTICIENCIA: LECCIONES Y DESAFÍOS. …”

Tabla de Contenidos: “…CÓMO CARGAR UN PROGRAMA DESDE EL ORDENADOR -- CARGAR UN PROGRAMA DE DEMOSTRACIÓN -- CONDUCCIÓN POR TIEMPO O MEDIDA -- UNIDADES DE MEDICIÓN Y CONTROL -- VELOCIDAD DE CONDUCCIÓN -- ÁNGULOS Y GRADOS -- PROGRAMA 1: RECORRER UN CUADRADO DE 2 PULGADAS -- CONDUCCIÓN POR EVENTOS -- PROGRAMA 2: MAREEMOS UN POCO A EDISON -- CONDUCCIÓN CONTINUA -- PROGRAMA 3: AVANZAR SIN DETENERSE JAMÁS CON COMENTARIO -- PROGRAMA 4: DAR VUELTAS Y VUELTAS SIN PARAR CON COMENTARIO -- REALIZACIÓN DE PROCESOS REPETITIVOS Y CONDICIONANTES -- PROGRAMA 5: REBOTE EN LAS FRONTERAS -- PROGRAMA 6: EVITAR OBSTÁCULOS -- PROGRAMA 7: EVITAR OBSTÁCULOS MEJORADO -- CONDUCCIÓN POR LUZ -- PROGRAMA 8: SIGUE LA LINTERNA -- PROGRAMA 9: JUEGO DE LAS CUCARACHAS -- CREANDO EFECTOS VISUALES Y SONOROS -- PROGRAMA 10: REPRODUCIR UNA MELODÍA -- PROGRAMA 11: JUEGO DEL PERRO GUARDIÁN -- PROGRAMA 12: REPRODUCIR UN SOS EN CÓDIGO MORSE CON EDISON -- PROGRAMA 13: CONDUCCIÓN POR PALMADAS -- GESTIÓN DE EVENTOS -- PROGRAMA 14: QUITA DE EN MEDIO -- USO DE VARIABLES -- CREACIÓN DE VARIABLES -- ADMINISTRACIÓN DE VARIABLES -- MANIPULANDO VARIABLES -- PROGRAMA 15: CUENTA CON SONIDOS -- USO DE OPERADORES -- OPERADORES ARITMÉTICOS -- OPERADORES CONDICIONALES -- OPERADOR ABSOLUTO -- OPERADOR DE VALOR ALEATORIO -- PROGRAMA 16: APAGAR Y ENCENDER LAS LUCES CON APLAUSOS -- DETECCIÓN DE SUCESOS EXTERNOS -- PROGRAMA 17: SEGUIMIENTO DE LÍNEAS MEDIANTE DECLARACIÓN "IF" -- PROGRAMA 18: CONTROLAR EL EDISON CON EL MANDO DE LA TELE -- GESTIÓN DE MENSAJES -- LA COMUNICACIÓN -- CÓMO HABLAN O SE ENTIENDEN LOS EDISON -- PROGRAMA 19: MÚSICA SINCRONIZADA -- CAPÍTULO 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Natalia Mato Pacín -- La nueva ley de patentes y la nueva directiva de marcas. nuevos retos y tendencias jurídicas / Juan Pablo Garbayo Blanch -- Nuevas tendencias en torno a la regulación de la retribución en el contrato de mediación mercantil / Antonio Casado Navarro -- Las licencias sobre el diseño industrial no registrado / Sara Louredo Casado -- La retribución del comisionista en el Anteproyecto de Código Mercantil / Eduardo Jiménez Pineda -- Retos y tendencias actuales en el ámbito de la contratación bancaria / Rafael Marimón Durá -- Jurisprudencia reciente en materia de contratos bancarios y financieros / Pedro-José Vela Torres -- Observaciones ante el depósito de dinero en el proyecto de código mercantil / José María de la Cuesta Rute -- La negociación en mercados secundarios de las nuevas permutas (swap y barter) / José Antonio Vega Vega -- El control de incorporación y transparencia de condiciones generales del contrato en los contratos bancarios según la jurisprudencia del Tribunal Supremo / Eduardo Valpuesta Gastaminza -- La calificación concursal del crédito resultante de la liquidación anticipada de un swap de tipo de interés (irs) / Gloria Puy Fernández -- «Qualified financial contracts» —qfcs— y otras operaciones de financiación en mercados de valores / Ana Felicitas Muñoz -- La evaluación de la solvencia del cliente en la concesión de créditos / María Cruz Mayorga Toledano -- Retos y tendencias actuales en materia de garantías mobiliarias / Jorge Feliu Rey -- Información financiera y swap / Ascensión Gallego Córcoles -- Nuevas perspectivas del contrato de cuentas en participación en relación con el crowdfunding o alguna de sus modalidades / Antonio Francisco Galacho Abolafio -- Las comunicaciones comerciales en la contratación bancaria electrónica / Roberto Couto Calviño -- La conveniencia de una nueva ley sobre el contrato de transporte aéreo / M.a Victoria Petit Lavall -- Retos y tendencias actuales en la contratación del transporte terrestre y marítimo de mercancías / Alberto Emparanza Sobejano -- La nueva directiva europea sobre viajes combinados / Belén García Álvarez -- El periodo de responsabilidad del porteador en la ley de navegación marítima / Juan Pablo Rodríguez Delgado -- La contratación con el consignatario de buques en la ley 14/2014, de 24 de julio, de navegación marítima / Antonio Abril Rubio -- Retos y tendencias actuales en la contratación de los seguros de personas: la información precontractual / María José Morillas Jarillo -- La comercialización de seguros por entidades de crédito y los seguros vinculados a operaciones de préstamos / Carlos Vargas Vasserot -- El deber de declaración del riesgo y sus agravaciones en el seguro de enfermedad / María Jesús Peñas Moyano -- El seguro de responsabilidad civil de los administradores de las sociedades de capital / Javier Valenzuela Garach -- Legitimación y prescripción en el seguro «de transporte»: ¿conviene reformar la ley de transporte terrestre y la de contrato de seguro? …”

“…Compilación de estudios que analizan en qué medida los discursos sobre la pobreza (en los medios de comunicación, la literatura, el arte) contribuyen a agudizar la imagen que se tiene de ella, sus causas y erradicación…”

Tabla de Contenidos: “…Influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y niñas -- 5. …”

“…Describe la multiplicación de las prácticas tecnopolíticas, del uso político masivo de la redes de comunicación para la organización, la acción colectiva, la toma del espacio urbano y la explosión emocional de indignación y empoderamiento, que dan lugar a un movimiento de red autónomo y autoorganizado, una multitud conectada, capaz de comportamientos colectivos inteligentes…”

“…A esto se suma la aparición en las últimas décadas de medios de comunicación, propios de la sociedad del conocimiento, que han forzado al docente a cambiar su papel en sociedades que son crecientemente multiculturales, y en muchos casos multilingües. …”

“…Los juegos se presentan agrupados según las habilidades que estén llamados a desarrollar: lógica, memoria, comunicación, observación, estrategia, razonamiento, etc. …”

“…Por fin la resiliencia es un concepto del cual no solo hablan algunos expertos sino que ha llegado a la comunidad educativa, a los medios de comunicación y a la sociedad. Es un concepto, una metáfora de las posibilidades que hay que conocer y promover, tanto a nivel personal como comunitario; y más aún en momentos de crisis. …”