Tabla de Contenidos: “…INTRODUZIONE; 8.2. UNA METODOLOGIA COMUNE PER LA FORMAZIONE (...); 8.3. PRINCIPALI RISULTATI DEGLI ESPERIMENTI (...); 8.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Ilari: Il Liber notarum di Giovanni Burcardo — P. Pavan: Il comune di Roma al tempo di Alessandro VI — F. Allegrezza: Alessandro VI e le famiglie romane di antica nobiltà: gli Orsini — A. …”

Tabla de Contenidos: “…James Stewart -- CAPÍTULO 1 FUNDAMENTOS -- 1.1 NÚMEROS REALES -- Propiedades de los números reales -- Adición y sustracción -- Multiplicación y división -- La recta real -- Conjuntos e intervalos -- Valor absoluto y distancia -- 1.1 Ejercicios -- 1.2 EXPONENTES Y RADICALES -- Exponentes enteros (negativos y positivos) -- Reglas para trabajar con exponentes -- Notación científica -- Radicales -- Exponentes racionales -- Racionalización del denominador -- 1.2 Ejercicios -- 1.3 EXPRESIONES ALGEBRAICAS -- Suma y resta de polinomios -- Multiplicación de expresiones algebraicas -- Fórmulas de productos notables -- Factorización de factores comunes -- Factorización de trinomios -- Fórmulas especiales de factorización -- Factorización por agrupación de términos -- 1.3 Ejercicios -- 1.4 EXPRESIONES RACIONALES -- Dominio de una expresión algebraica -- Simplificación de expresiones racionales -- Multiplicación y división de expresiones racionales -- Suma y resta de expresiones racionales -- Fracciones compuestas -- Racionalización del denominador o el numerador -- Evitar errores comunes -- 1.4 Ejercicios -- 1.5 ECUACIONES -- Solución de ecuaciones lineales -- Solución de ecuaciones cuadráticas -- Otros tipos de ecuaciones -- 1.5 Ejercicios -- 1.6 MODELADO CON ECUACIONES -- Construcción y uso de modelos -- Problemas acerca de interés -- Problemas de área o longitud -- Problemas de mezclas -- Problemas del tiempo necesario para realizar un trabajo -- Problemas de distancia, rapidez y tiempo -- 1.6 Ejercicios -- 1.7 DESIGUALDADES -- Solución de desigualdades lineales -- Solución de desigualdades no lineales -- Desigualdades con valor absoluto -- Modelado con desigualdades -- 1.7 Ejercicios -- 1.8 GEOMETRÍA DE COORDENADAS -- El plano coordenado -- Las fórmulas para distancia y punto medio…”

Tabla de Contenidos: “…LEY DE LA PARSIMONIA -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DEL PICO FINAL -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE POSTEL -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE TESLER -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- ERRORES COMUNES QUE SE COMETEN -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE WEBER-FECHNER -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- FORMULACIÓN DE LA LEY -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEYES DE LA SIMPLICIDAD -- REDUCE -- ORGANIZA -- TIEMPO -- APRENDE -- DIFERENCIA -- CONTEXTO -- EMOCIÓN -- CONFIANZA -- FRACASO -- ÚNICA -- UMBRAL DE DOHERTY -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- 3- LEYES DE LA GESTALT APLICADAS A LA USABILIDAD -- GENERALIDADES -- LAS FORMAS -- LA PERCEPCIÓN -- LEY DE PRÄGNANZ -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE LA FIGURA-FONDO -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DEL CIERRE -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DEL CONTRASTE -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE LA SEMEJANZA -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE LA PROXIMIDAD -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE LA CONTINUIDAD Y DESTINO COMÚN -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- LEY DE LA SIMETRÍA -- EXPLICACIÓN DEL CONCEPTO -- APLICACIÓN PRÁCTICA -- OTRAS LEYES DE LA GESTALT -- LEY DE LA EXPERIENCIA PASADA -- LEY DE LA REGIÓN COMÚN -- LEY DE LA CONECTIVIDAD UNIFORME -- 4- PRINCIPIOS DE USABILIDAD -- PRINCIPIOS BÁSICOS -- FACILIDAD DE APRENDIZAJE -- FACILIDAD DE USO -- FLEXIBILIDAD -- ROBUSTEZ -- PRINCIPIOS GENERALES -- EMPATÍA CON LOS USUARIOS -- DOCUMENTACIÓN Y MATERIAL DE APOYO -- PREVENCIÓN DE ERRORES Y RETROALIMENTACIÓN -- FACILIDAD DE APRENDIZAJE Y USO -- FLEXIBILIDAD -- CONSISTENCIA -- ROBUSTEZ -- ADECUACIÓN -- TIEMPOS DE RESPUESTA -- DISMINUCIÓN DE LA CARGA COGNITIVA Y ACCESIBILIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…UNA VISIÓN INTEGRAL DE LA ÉTICA: DAR Y RECIBIR -- BIBLIOGRAFÍA -- MACINTYRE, LAS VIRTUDES Y EL BIEN COMÚN -- I. UNA COMUNIDAD SEGÚN EL BIEN COMÚN -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Contenidos formativos comunes de los programas de formación permanente y de formación inicial del profesorado novel 40 3.4. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Gestión gubernamental 2 006-2015: Realidades y espejismos de la economía y de las políticas sociales del gobierno de Evo Morales / SEGUNDA PARTE: Representaciones del Estado Plurinacional en Bolivia: Hitos históricos, mitos populares e intersticios cotidianos vistos a través del periodismo, la comunicación social, el cine y la caricatura política -- 11. 1982-2003: La construcción de un nuevo imaginario nacional (contra los tópicos y los lugares comunes sobre la democracia boliviana) / 12. El Estado Plurinacional en Bolivia y su simbologia / 13. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…APROXIMACIÓN A LA VIDA COTIDIANA; En una localidad rural; EL ENFOQUE DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO; La Realidad de la vida cotidiana; Realidad y lenguaje; ENFOQUE PSICOSOCIAL; Bibliografía consultada; ALGUNAS REFERENCIAS EN RELACIÓN A QUÉ Y CÓMO REGISTRAR; Bibliografía consultada; AMBITO COTIDIANO; ""LA TEORÍA DE LA TIPIFICACIÓN COMO FUNDAMENTO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO COMÚN"; IMPORTANCIA DEL PROCESO DE SOCIALIZACION EN PSICOLOGIA SOCIAL:; I. …”

Tabla de Contenidos: “…La caricatura de la sinceridadConocerse a sí mismo; EL ORDEN; Introducción; La cabeza y el corazón en orden; Un ambiente de orden; Las rutinas, semilla del orden; La sabiduría de siempre; Por defecto o por exceso; Orden y carácter; El uso responsable del tiempo; LA RESPONSABILIDAD; Ver antes, anticiparse; Educar la libertad; La familia, un proyecto en común; Enseñar a ver antes; Formar personas de criterio; ¿Hay niños excesivamente responsables?…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…El teatro militante y la canción popular: Canto Popular UrbanoLos colectivos teatrales militantes a través de sus afiches: diseño e ideología; Teatro y militancia: dos razones para asociarse; Modos de ser-en-común; La "patria peronista" en el marco latinoamericano; El corredor de teatro militante: América Latina, "la Patria Grande" y las especificidades nacionales; Augusto Boal y el Teatro Arena; Boal en la Argentina; Diálogos entre Augusto Boal y Octubre; El teatro como herramienta de campaña electoral: operaciones simbólicas en el segundo peronismo…”

Tabla de Contenidos: “…La templanza en la función ejecutiva; El mundo de las emociones; Funcionamiento de la mente emocional; Inteligencia emocional y dirección; El directivo y la aptitud emocional; Errores comunes de los directivos en el ámbito emocional; Pedantería y soberbia; Exageración…”

Tabla de Contenidos: “…Contribuciones bakhtinianasModelos de desarrollo individual en relación a la PCA; Teoría del vínculo; Desarrollo anormal y cambio terapéutico; Factores terapéuticos comunes; Desarrollo infantil y modelo PCA de cambio terapéutico; ¿En nombre de quién habla el terapeuta?…”

Tabla de Contenidos: “…Protección de los miembros de una claseMiembro de un objeto o de una clase; Referencias a objetos; Pasando argumentos a los métodos; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS; CAPÍTULO 6. CLASES DE USO COMÚN; ENTRADA Y SALIDA; Flujos de entrada; Flujos de salida; Salida con formato; Excepciones; Trabajar con tipos de datos numéricos; Estructuras que (...) ; Clase Leer; ¿DÓNDE SE UBICAN LAS CLASES QUE DAN SOPORTE?…”

Tabla de Contenidos: “…Crear objetos de una claseCómo acceder a los miembros de un objeto; Protección de los miembros de una clase; Miembro de un objeto o de una clase; Referencias a objetos; Pasando argumentos a los métodos; EJERCICIOS RESUELTOS; EJERCICIOS PROPUESTOS; CAPÍTULO 6. CLASES DE USO COMÚN; ENTRADA Y SALIDA; Flujos de entrada; Flujos de salida; Excepciones; Flujos estándar de E/S; BufferedInputStream; BufferedReader; PrintStream; Trabajar con tipos de datos primitivos; Clases que encapsulan los tipos primitivos; Clase Leer; ¿DÓNDE SE UBICAN LAS CLASES QUE DAN SOPORTE?…”

Tabla de Contenidos: “…Estrés; 2.1.4 Mente; 2.1.5 Conciencia; 2.1.6 Felicidad; 2.2 ¿Qué hay en común en mis logros?; 2.3 ¿Con qué cuento?; 2.3.1 Mis recursos; 2.3.2 Mis talentos; 2.3.3 Mis valores; 2.3.4 Mis pasiones; 2.4 Recreándome; 2.4.1 Reconocimiento; 2.4.2 Gratitud; 2.4.3 Amor; 2.4.4 Disfrutar; 2.4.5 Compartir; 2.4.6 Alegría; Futuro; Qué obtengo al acabar la etapa de Futuro?…”

Tabla de Contenidos: “….; PÁGINA LEGAL; CONTENIDO; ESTUDIO INTRODUCTORIO; 1 REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO SOCIAL ECUATORIANO; El pensamiento social de Eugenio Espejo; Las Reflexiones sobre las viruelas; Las obligaciones de un "buen vasallo del rey"; Acerca del "bien común"; El hambre y los terratenientes; Evolución del pensamiento de Juan Montalvo; Montalvo, el político; Los principios de lucha política; La República del siglo XIX; El pensamiento social de Montalvo y el feminismo*; El feminismo…”

Tabla de Contenidos: “…5 LA LEGISLACIÓN DE LOS LIBROS SAGRADOSEl Antiguo Testamento; El Nuevo Testamento; El Corán; Los libros sagrados y la legitimación del poder; III LA CONTINUACIÓN DE LOS TIEMPOS; 6 RELIGIONES MADRES Y RELIGIONES HIJAS; El problema de la posteridad; El cristianismo: revolución; El islam: restauración; Dos estrategias de afiliación; 7 LA LEY EN VIGOR; El eco griego de la «ley divina» monoteísta; La ley divina al poder; La nueva era de la ley; Las fuentes comunes del pensamiento medieval sobre la ley; Las fuentes propias; IV LEYES Y CIUDADES EN LA EDAD MEDIA; 8 JUDAÍSMO: UNA LEY SIN CIUDAD…”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…Italia, últimos años cincuenta: cómo surgió una intuición; La prueba del riesgo; 2. Un camino común para el educador y el educando; El primer paso; El reconocimiento del misterio: raíz de la tensión moral; Nuestra seguridad sólo se encuentra en el misterio; 3. …”

Tabla de Contenidos: “…La recesión estadounidense de 2001-2002 y el fin de la expansión ininterrumpidaRasgos comunes de las crisis de los noventa; Bibliografía; Capítulo 8; Crisis, teorías de las crisis y crisis financieras; El rol del dinero en las crisis; ""Grandes crisis"", tasas de ganancia y ""financiarización"" de la economía; La teoría de la deuda-deflación como explicación de las crisis financieras; Deflación abierta versus deflación contrariada; La naturaleza de los mercados financieros; Bibliografía; Conclusiones; Siglas y abreviaturas…”