Tabla de Contenidos: “…La Miniaturización y la fabricación de "chips"3.2 Los límites de la miniaturización; 3.3 Los pasos futuros: de la micro a la nanoelectrónica; 3.4 Electrónica molecular y computación cuántica: la última frontera; 3.5 Micro y nanomáquinas; 3.6 El "nanorrobot"; 3.7 Desde abajo hacia arriba: construyendo con átomos y moléculas...; 3.8 La visión convergente: el futuro de la nanotecnología; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…8.1.5 LA DIMENSIÓN COMUNICACIONAL -- 8.2 EL VIDEO COMO UNA ESTRATEGIA ESPECIAL -- 8.3 UNA SIMULACIÓN COMPUTACIONAL PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS (...) -- 8.3.1 SISTEMA PROPUESTO PARA LA GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS -- 8.3.2 DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN EN LA SIMULACIÓN -- 8.3.3 COMPONENTES DE LOS RSU -- 8.3.4 DEFINICIÓN DE LA DISPOSICIÓN FINAL DE LOS RSU -- 8.3.5 INGRESO DE DATOS Y EJECUCIÓN DE LA SIMULACIÓN -- 8.3.6 RESULTADOS DEL PROCESO DE SIMULACIÓN -- 8.3.7 USO DE LA SIMULACIÓN -- CAPÍTULO 9 EVALUACIÓN Y RESULTADOS DE LA PROPUESTA -- 9.1 RESULTADOS DE LA EVALUACION DE ENTRADA -- 9.1.1 EVALUACIÓN DEL CD-ROM A TRAVÉS DEL JUICIO DE EXPERTOS -- 9.1.2 EVALUACIÓN DE ASPECTOS PARTICULARES DE LOS DOCENTES-ALUMNOS -- 9.1.3 EL CONOCIMIENTO PREVIO DE LOS DOCENTES-ALUMNOS -- 9.2 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO -- 9.2.1 REGISTRO DE LA MARCHA DEL CURSO MEDIANTE DIARIOS DE CLASE -- 9.2.2 EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS PARTICIPANTES -- 9.2.3 EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN -- 9.3.3 EVALUACIÓN FINAL DE LOS APRENDIZAJES -- 9.3.1 EVALUACIÓN DEL CURSO REALIZADA POR LOS PARTICIPANTES -- 9.3.2 EVALUACIÓN DE LAS DIMENSIONES DEL MODELO -- 9.3.3 EVALUACIÓN FINAL DE LOS APRENDIZAJES -- 9.4 EVALUACIÓN DE LA SIMULACIÓN COMPUTACIONAL (SIGRES) -- 9.5 CONCLUSIONES -- ANEXO 9.1 CUESTIONARIO DE OPINIÓN DE EXPERTOS SOBRE EL CD-ROM DE RSU -- ANEXO 9. 2 PLANILLA SOBRE TEMAS O CONTENIDOS PARA SER TRATADOS EN EL (...) -- ANEXO 9.3 PLANILLA PARA PROCESAR DATOS DE TEMAS O CONTENIDOS -- ANEXO 9.4 CUESTIONARIO INICIAL SOBRE CONOCIMIENTO PREVIO RELATIVO A LOS RSU -- ANEXO 9.5 CUESTIONARIO PARA INDAGAR SOBRE CONTENIDOS ACTITUDINALES -- ANEXO 9.6 RESPUESTAS DE CINCO DOCENTES A LAS PREGUNTAS FORMULADAS DESPUÉS (...) -- ANEXO 9.7 CUESTIONARIO DE OPINION PARA LA EVALUACION CUALITATIVA DEL CURSO…”

Tabla de Contenidos: “…Staddon ; Evolución del aprendizaje: avances y controversias / Esteban Freidin, Alba Elizabeth Mustaca ; Condicionamiento y evolución: una aproximación computacional / José E. Burgos, Beatriz H. Robayo ; Evolución, desarrollo y comportamiento / Leonardo A. …”
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Tabla de Contenidos: “…Ingenierías de la Comunicación, Computación y Electrónica; Subcampo 6.3. Arquitectura, Ingeniería Civil, Construcción y Urbanismo; Campo 7. …”

Tabla de Contenidos: “…Staddon ; Evolución del aprendizaje: avances y controversias / Esteban Freidin, Alba Elizabeth Mustaca ; Condicionamiento y evolución: una aproximación computacional / José E. Burgos, Beatriz H. Robayo ; Evolución, desarrollo y comportamiento / Leonardo A. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- MOMENTOS DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC AL CURRÍCULUM UNIVERSITARIO -- CÓMO INCORPORAR LAS TIC AL CURRÍCULUM UNIVERSITARIO -- ESTRUCTURA DEL TALLER -- CONCLUSIONES -- CAPÍTULO 5: EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS SABERES DIGITALES RESUMEN -- RESUMEN -- INTRODUCCIÓN -- EL PERIODO DE LAS GRANDES COMPUTADORAS (HASTA 1974) -- EL PERIODO DE LAS MINICOMPUTADORAS (1975 A 1985) -- EL PERIODO DE LAS COMPUTADORAS PERSONALES Y LAS REDES LOCALES (1986 A 1996) -- EL PERIODO DE LA CONEXIÓN A INTERNET (1997 A 2004) -- EL PERIODO DE LA COMPUTACIÓN SOCIAL (2005 A 2020) -- SABERES DIGITALES DURANTE LA PANDEMIA POR COVID19. -- DESPLAZAMIENTOS -- CONCLUSIONES -- PARTE 3. …”

Tabla de Contenidos: “…4.8 Funciones especiales4.9 Solución de ecuaciones diferenciales usando el sistemaalgebraico computacional wxMaxima 11.04.0; Unidad 5 ; 5.1 Introducción; 5.2 Variable compleja s; 5.3 Función compleja F (s); 5.4 Transformada de Laplace; 5.5 Solución de ecuaciones diferenciales; Apéndice 1…”

“…Ello hace posible aplicaciones que hubieran sido consideradas ciencia ficción hace tan solo una década. La computación neuronal, los ordenadores cuánticos, la radio cognitiva o los circuitos integrados en sustratos flexibles son algunos ejemplos que se obtienen de la manipulación de la materia a escala atómica dentro de este micro/nanomundo que son los chips. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 1.1.1 DISPOSITIVOS MECÁNICOS DE CÁLCULO -- 1.1.2 DISPOSITIVOS ELECTROMECÁNICOS DE CÁLCULO -- 1.1.3 GENERACIONES DE COMPUTADORAS -- 1.2 TERMINOLOGÍA BÁSICA USADA EN INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN -- 1.3 IMPLICACIONES SOCIALES DE LA COMPUTADORA -- 1.4 APLICACIONES DE LA COMPUTACIÓN -- 1.4.1 NEGOCIOS -- 1.4.2 PERSONAL -- 1.4.3 MEDICINA Y CUIDADO DE LA SALUD -- 1.4.4 TELECOMUNICACIONES -- 1.4.5 CONTROL DE PROCESOS -- 1.4.6 EDUCACIÓN -- 1.4.7 INTELIGENCIA ARTIFICIAL -- UNIDAD 2 ESTRUCTURA FÍSICA DE UNA COMPUTADORA -- 2.1 UNIDAD CENTRAL DE PROCESO O CPU -- 2.2 COMPONENTES DEL CPU -- 2.3 DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS -- 2.4 UNIDADES DE MEMORIA -- UNIDAD 3 PROCESAMIENTO DE TEXTOS -- 3.1 ELEMENTOS DE LA PANTALLA DE WORD -- UNIDAD 4 ESTRUCTURA LÓGICA DE UNA COMPUTADORA -- 4.1 SISTEMAS NUMÉRICOS -- 4.2 CONVERSIONES ENTRE SISTEMAS CON DIFERENTE BASE -- 4.3 SISTEMA OPERATIVO -- 4.4 VIRUS -- UNIDAD 5 HOJA DE CÁLCULO EXCEL -- 5.1 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE UNA HOJA DE CÁLCULO -- 5.1.1 CAPTURA Y TIPO DE INFORMACIÓN -- 5.1.2 CAPTURA CON FORMATO -- 5.2 FORMATO EN COLUMNAS Y RENGLONES -- 5.2.1 TAMAÑO DE COLUMNAS -- 5.2.2 TAMAÑO DE RENGLONES -- 5.2.3 ELIMINAR COLUMNAS Y RENGLONES 5.2.4 OCULTAR COLUMNAS Y RENGLONES -- 5.2.4 OCULTAR COLUMNAS Y RENGLONES -- 5.3 COPIAR Y MOVER 5.4 SERIES -- 5.5 FORMATOS 5.6 FÓRMULAS -- 5.6 FÓRMULAS -- 5.6.1 REFERENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS PARA CONTINUAR CON LA REFLEXIÓN -- 5.7 FUNCIONES -- 5.7.1 FUNCIÓN IF/SI -- 5.7.2 FUNCIÓN VLOOKUP/BUSCARV -- 5.8 MANEJO DE HOJAS -- 5.8.1 CAMBIAR EL NOMBRE DE LA HOJA -- 5.8.2 MOVER Y COPIAR LAS HOJAS DE UN LIBRO -- 5.8.3 CREAR Y ELIMINAR HOJAS…”

Tabla de Contenidos: “…FUNDAMENTOS DE INFORMATICA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN -- 1.1 HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN -- 1.1.1 PRIMERA GENERACIÓN -- 1.1.2 SEGUNDA GENERACIÓN -- 1.1.3 TERCERA GENERACIÓN -- 1.1.4 CUARTA GENERACIÓN -- 1.1.5 QUINTA GENERACIÓN -- 1.2 ESTRUCTURA DE UNA COMPUTADORA -- 1.2.1 ARQUITECTURA (ELEMENTOS BÁSICOS) DE UNA COMPUTADORA -- 1.2.2 FUNCIONAMIENTO -- 1.2.3 FLUJO DE DATOS -- 1.2.4 PERIFÉRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES -- 1.2.4.1 MONITOR -- 1.2.4.2 TECLADO -- 1.2.4.3 MOUSE (RATÓN) -- 1.2.4.4 IMPRESORA -- 1.2.4.5 ESCÁNER -- 1.3 SISTEMAS OPERATIVOS -- 1.3.1 INTRODUCCIÓN -- 1.3.2 ¿ QUÉ ES UN SISTEMA OPERATIVO ? …”

Tabla de Contenidos: “…Por una nueva visión del materialismo histórico / Carlos París Amador -- Furia computacional / Isaac Álvarez -- Las "clases sociales" tras la caída del comunismo / Alberto Hidalgo Tuñón -- Arquitectura y filosofía / Gustavo Bueno -- Escritos marxistas de Santiago Montero Díaz (1930-1933): noticia e antoloxía / Xesús Alonso Montero -- Argumento literario y pensamiento dialógico: el caso de La Celestina / Carlos Mellizo -- Filosofía y literatura: el problema de la estetización de la vida / Ma. …”
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Tabla de Contenidos: “…Por una nueva visión del materialismo histórico / Carlos París Amador -- Furia computacional / Isaac Álvarez -- Las "clases sociales" tras la caída del comunismo / Alberto Hidalgo Tuñón -- Arquitectura y filosofía / Gustavo Bueno -- Escritos marxistas de Santiago Montero Díaz (1930-1933): noticia e antoloxía / Xesús Alonso Montero -- Argumento literario y pensamiento dialógico: el caso de La Celestina / Carlos Mellizo -- Filosofía y literatura: el problema de la estetización de la vida / Ma. …”
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Tabla de Contenidos: “….); OBJETIVO GENERAL; META; ESTRATEGIA; CONCLUSIÓN; LABORATORIO DE CIENCIAS CON COMPUTACIÓN; PROBLEMÁTICA EDUCATIVA; CAPACITACIÓN; ACTIVIDADES A REALIZAR; CÍRCULOS DE LECTURA EN CENTROS DE TRABAJO; CÍRCULOS DE LECTURA EN CENTROS DE TRABAJO; LA ESTRUCTURA DEL LIBRO; FORMACIÓN PARA EDUCADORES; FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA EDUCACIÓN; EL CURRICULUM EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE; CAPACITACIÓN PARA EDUCADORAS Y COORDINADORAS (...); PROGRAMA DE CURSOS; VENTAJAS DEL PROGRAMA; LA INTELIGENCIA COMO CONDUCTA INTELIGENTE…”

Tabla de Contenidos: “…Caducidad del testamento aéreo; 12. Proceso de computación legitimaria; 13. Derecho de habitación del cónyuge sobreviviente; 14. …”

Tabla de Contenidos: “…Algoritmo Multi-Arranque (...); 4. Experiencia computacional; 5. Conclusiones y futuros (...); Referencias; Generalización del Filtro de Partículas Metaheurístico; Resumen; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Videos: eventos públicos y mensajes privadosTecnología de computación: el control de imagen (...); Tecnologías digitales: el Internet en redes binacionales; La perspectiva desde Vista: ejes y (...); Tecnología y ejes en redes migrantes binacionales; Conclusión; Bibliografía; CAPÍTULO 5. …”

Tabla de Contenidos: “…SERVICIOS WEB -- ARQUITECTURA ORIENTADA A SERVICIOS -- MODELO CONCEPTUAL DE SOA -- COMPUTACIÓN GRID -- GRID -- ORGANIZACIONES VIRTUALES (VIRTUAL ORGANIZATION, VO) -- ARQUITECTURA DE UNA GRID -- TIPOS DE RECURSOS -- OPEN GRID SERVICES ARCHITECTURE (OGSA) -- 2. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Los significados cambiantes de la palabra "privado"La intimidad y los jóvenes; Tecnologías de vigilancia; La publicidad y la Internet; Consentimiento e identidad; El pacto con el Diablo; Notas; CAPÍTULO 7 INFORMACIÓN EN VENTA: LA COMERCIALIZACIÓN Y EL POTENCIAL EDUCATIVO DE LA INTERNET; Equipos y programas de computación, actualizaciones y tiempo de inactividad; Propagandas, anunciantes, promociones y marcas; Saben dónde vives; Conclusiones; Notas; CAPÍTULO 8 ¿QUÉ CLASE DE COMUNIDAD PUEDE SER LA INTERNET?…”

Tabla de Contenidos: “…Conclusiones -- 3. EFICIENCIA COMPUTACIONAL: la teoría de fases -- 3.1. Introducción: complejidad y composicionalidad -- 3.1.1. …”