Tabla de Contenidos: “…Resumen; Capítulo 3. El clima espontáneo en invernadero; 1. Introducción; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…La comunicación interna; La comunicación externa; Tipos de imagen corporativa; Resumen; V Gestión y desarrollo del potencial humano; Objetivo; La máquina humana; Administración del recurso humano; Habilidad como capacidad para hacer cultura; Clima laboral; Estructura y el despliegue de la visión; Atracción, retención y desarrollo del talento en la organización; Resumen; VI Gestión emocional y la habilidad para relacionarse; Contexto; Inteligencia emocional; Algo más sobre las emociones; Las posiciones perceptivas; El anclaje emocional; Las habilidades sociales…”

Tabla de Contenidos: “…CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS DEL DEPARTAMENTO -- 2. CLIMA, TEMPERATURA Y PRECIPITACIONES -- 3. USOS DEL SUELO EN EL DEPARTAMENTO DE CASANARE -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…; Cómo se puede generar un buen clima motivacional; A pesar de todo lo dicho, lo que los profesores acaban haciendo y lo que los estudiantes prefieren; XI Aprender a cooperar: Del grupo al equipo; Cooperar, una competencia clave…”

“…Solenopsis invicta se distribuyó a través de diversos hábitats y climas en Brasil, Paraguay, Uruguay y en Argentina hasta los 33© 41Z latitud sur, los 64© 52Z longitud oeste y los 1.100 m de altitud. …”
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“…Con el objetivo de describir la dinámica de transmisión de F. hepatica en una región de Argentina con clima subtropical, se realizaron muestreos estacionales entre la primavera de 2002 y de 2005 en un establecimiento en el norte de la Provincia de Corrientes. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “….) -- INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN -- DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN -- FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN -- REDES DE COMUNICACIÓN -- FLUJO DE LA COMUNICACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN -- MÉTODOS DE COMUNICACIÓN -- FORMAS DE COMUNICACIÓN -- EL CLIMA LABORAL -- LA COMUNICACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES -- LA COMUNICACIÓN EXTERNA -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- ACTIVIDADES -- 2.7. …”

“…Popham presenta, paso a paso, cómo construir los marcos para la evaluación formativa, esto es, las Progresiones de Aprendizaje, y cómo implementar cuatro niveles diferenciados y complementarios de evaluación formativa: los ajustes en la didáctica del profesor, los ajustes en las técnicas de aprendizaje de los alumnos, el cambio en el clima del aula y la implementación a nivel de todo el centro educativo. …”

“…Sin dejar de lado las contradicciones entre el proyecto de una industria creativa de exportación y la búsqueda de representar el clima social del país en la época del «despertar de la sociedad», los ensayos de este libro muestran un cine en pleno proceso de ampliacióny transformación, una apertura de líneas de trabajo y vías de circulación, siempre en el roce producido entre la dimensión de su artefactualidad estética y la comprensión del presentesocial…”

Tabla de Contenidos: “…. -- 3.6.5.Análisis de las diferencias en función del género en la orientación de metas, percepción del clima motivacional, percepción de igualdad de tracto y los comportamientos de disciplinas de los discentes en las clases de E. …”

Tabla de Contenidos: “…Introduction / Introduzione -- ESSAYS / SAGGI -- Frattaminore, between the atellana city ant the metropolitan landscape tra città atellana e paesaggio metropolitano / Frattaminore, tra città atellana e paesaggio metropolitano / Pasquale Miano -- Urban planning, Naples, its province, Frattaminore / L'Urbanistica, Napoli, la sua provincia, Frattaminore / Amministrazione comunale Frattaminore -- Mapping as a design tool for Frattaminore come uno strumento di progetto per Frattaminore / Mapping come uno strumento di progetto per Frattaminore / Laura Lieto -- The energy efficiency of buildings: an indispensable challenge in the energy transition / L'efficienza energetica degli edifici: una sfida irrinunciabile nella transizione energetica / Fabrizio Ascione, Margherita Mastellone -- Principles of environmental sustainability for a climate-adaptive urban regeneration of the city of Frattaminore / Principi di sostenibilità ambientale per una rigenerazione urbana clima-adattiva della città di Frattaminore / Eduardo Bassolino -- REFERENCE MAPPING/ USERS AND STAKEHOLDERS/ MATERIAL REGULATION/ AFFORDANCES MAPPING/STORYTELLING / RIFERIMENTI/ UTENTI/ POSSIBILI REGIMI NORMATIVI/ USI ALTERNATIVI DELLO SPAZIO/ NARRAZIONE -- PROJECTS / PROGETTI -- Open spaces and new urban mobility / Spazi aperti e nuova mobilità urbana -- Experimental typologie and indoor/outdoor crossings: rethinking urban spaces in relation to a new mobility / Tipologie sperimentali e sconfinamenti indoor/outdoor: ripensare agli spazi urbani in relazione ad una nuova mobilità / Adriana Bernieri -- The widespread school Angela Girardo / Public space in a fragmented place Rosanna Giuzio -- Urban sport - Farming park Francesco Iuliano / Green park Fabio Manzo -- 3D Connection Angela Marzo / Connecting different souls of a town Ramona Sorrentino -- Historical center and archaeological area / Centro storico e area archeologica -- Unveiling heritage to activate new relations between the layers of Frattaminore's historic center / Disvelare patrimoni per attivare relazioni tra gli strati del centro storico di Frattaminore / Francesca Coppolino -- The other side Federica Alba / Restart Atella Gabriele Cimmino -- Re-creo - Spaces of abandonment Francesca Marano -- Not in ruin but in progress Beatrice Mariosa -- Mobility/archaeology Giuseppe Maria Marra -- The terraces of Frattaminore Gabriella Masucci -- Across the heritage Anna Nastelli -- Every floor a new world Laura Pagano -- Re-imagining Frattaminore Silvia Paparo -- Archaeology - Agriculture Valeria Parracino -- A connective path Rosario Clemente Perrotta -- Inhabited edges Benedetta Ruggiero -- The promenade Claudia Sorrentino -- Across the city Giovanna Vitelli -- Industrial archaeology. …”

Tabla de Contenidos: “…Una receta complicada: la génesis del suelo; El clima y la topografía:; Los seres vivos:; El tiempo:; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…2.La tutoría como foco generadorbásico de un buen clima.Desde la experiencia; 2.1. Introducción; 2.2. …”

Tabla de Contenidos: “…GESTIÓN EFICAZ DE EQUIPOS; -Introducción; -Comunicación Eficaz ; -Características de los equipos eficaces; -Curva de rendimiento de los equipos; -Variables determinantes de los equipos (...); -Clima de un Equipo Eficaz; -Los roles de un Equipo Eficaz; -Competencias en los líderes de un equipo eficaz; Lo que hemos aprendido; MÓDULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…; Capítulo 4 contExto Escolar, comunicación y lEnguajE. cómo crEar un clima comunicativo; contexto; características del entorno; Adecuación del entorno: horarios y espacios; Los materiales curriculares; Ubicación del alumno en relación con el docente; aspectos sociales del contexto; Actitud de acogida; La integración con los compañeros; Expectativas; Creación de rutinas interactivas; Estrategias de ajuste del lenguaje dirigido a los alumnos; Adaptación del léxico al nivel del alumno; Enunciados breves y de estructura sencilla…”

Tabla de Contenidos: “…TOPOGRAFÍA DE LA ISLA; Capítulo III. CLIMA Y PRODUCCIONES; Capítulo IV. CARÁCTER Y COSTUMBRES DE LOS CIBUNEYES; Capítulo V. …”
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Tabla de Contenidos: “…Agua que se fija en los tejidos de los vegetales o agua de transpiraciónAgua que se evapora de la tierra o evaporación; La precipitación y el clima; Diagrama climatológico; Macroclimas de algunas localidades de Colombia; Temperatura de vegetación.; Cambios climáticos.; II ABASTECIMIENTO Y USO DEL AGUA; A ASTECIMIENTO DE AGUAS; A ASTECIMIENTO DE AGUAS; Análisis de aguas; Aprovechamiento de agua de manantiales.; El agua subterránea y su importancia; El agua subterránea y su captación; Pozos artesianos; Acuíferos; Construcción de pozos; Aprovechamiento complementario del pozo de represa…”

Tabla de Contenidos: “…LA LEY 11.833 Y LA IMPRONTA DEL POSITIVISMO CRIMINOLÓGICO; 1. El "clima de ideas": la criminología argentina en la década de 1930; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…El consumo de carne y productos lácteos; 6 Paisajes y propietarios ganaderos; Capítulo III Interacción Sociedad-Medio Ambiente; 1 La incidencia del clima en los paisajes: riberas, humedales y bosques; 2 Montañas y bosques; 3 Ríos; 3.1 El río Guadalete; 4 Los humedales; 4.1 La laguna de Medina; 4.2 La laguna de la Janda…”
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Tabla de Contenidos: “…LA COMUNICACIÓN; A) EL CONTENIDO DE LA COMUNICACIÓN; B) LA FORMA DE LA COMUNICACIÓN; C) LA ESCUCHA ACTIVA; 3. EL CLIMA DEL AULA; EL AMBIENTE FÍSICO; LA METODOLOGÍA; LAS REDES SOCIALES; 4. …”