Tabla de Contenidos: “…LOS PARTIDOS POLÍTICOS Y LA DEMOCRACIA -- 4.1. LA CIUDADANÍA Y LA FUNCIÓN POLÍTICA -- 4.2. PARTIDOS POLÍTICOS Y CLASES SOCIALES -- 4.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Sociología de la discapacidad -- Novedades sobre cuantificación de la población con discapacidad en España / Antonio Jiménez, Agustín Huete García, Eduardo Jiménez -- Discapacidad en contextos de multiexclusión / Agustín Huete García, Eduardo Díaz, Antonio Jiménez -- Sociología de la discapacidad: ciudadanía, diversidad e igualdad. Fundamentos teóricos y metodológicos / Eduardo Díaz, Antonio Jiménez, Agustín Huete García -- 6. …”

Tabla de Contenidos: “…Superación de la idea del procedimiento administrativo como tránsito para obtener una decisión: la existencia de otros procedimientos de gestión administrativa -- a) Un espacio público y común donde la exposición de las opiniones, la discusión y la deliberación se vuelvan reales -- b) Contribución de la ciudadanía a los procesos de adopción de decisiones de la Administración Pública -- c) Obstáculos para la instalación de nuevos procesos de adopción de decisiones -- d) La falta de idoneidad del procedimiento administrativo tradicional para canalizar el derecho a la información vinculado a la transparencia -- e) Los procedimientos alternativos a que se refiere el artículo 42 de la Constitución Nacional -- f) El principio de participación que "impregna" la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires…”

Tabla de Contenidos: “…LA PERSPECTIVA DE LA CIUDADANÍA -- 11.5. FORMAS DE MEDICIÓN DE LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL -- 11.6. …”
Acceso con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “….) -- CAPÍTULO 103 LA DEMOCRACIA COMO EJE CENTRAL DE LA CIUDADANÍA: PROPUESTA (...) -- CAPÍTULO 104 TRADICIÓN Y EVOLUCIÓN EN UN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA REGLADA DEL (...) -- CAPÍTULO 105 A RITMO DE POÉTICA: ARTE Y MEDIO AMBIENTE PILAR GIRALDO RIVERA -- CAPÍTULO 106 LA ENSEÑANZA DE LA INTERPRETACIÓN EN TIEMPOS DE COVID MARÍA DEL (...) -- CAPÍTULO 107 ARTE PÚBLICO EN LAS AULAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ACCIÓN SOCIAL (...)…”

Tabla de Contenidos: “…El efecto sondeo 2.4. Ciudadanía vigilante, debate y smart mobs, de la movilización al movimiento 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Relación con el Síndrome de Burnout y las características personales, laborales y formativas -- Capítulo 41 Mejora de las conductas a través del trabajo de las emociones en el alumnado de educación infantil -- Capítulo 42 Proyecto Unicosnios: educación socioemocional para una ciudadanía igualitaria -- Capítulo 43 Crecer con alegría -- Las nuevas tecnologías en el aula de educación infantil -- Capítulo 44 Magia para grandes aventuras. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Prácticas educativas transformadoras en contextos universitarios: La aplicación del método ECO en el Grado en Educación Primaria -- Impacto de las políticas de igualdad en la docencia universitaria -- "Siempre activODS": un programa que potencia la Educación para el Desarrollo Sostenible en la formación inicial de maestros/as de Educación Física -- La prevención de los discursos de odio en el marco de los ODS: propuestas didácticas desde el área de Lengua Castellana y Literatura -- Aprendizaje lingüístico docente basado en Retos en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla -- La segregación escolar en la Región de Murcia: un obstáculo para alcanzar la educación inclusiva y sostenible promovida por los Objetivos de Desarrollo Sostenible -- Discriminación en Personas Transgénero y su incidencia en problemas de Salud Física y Mental: Estudio de caso de México -- Estrategia para la culminación de estudios en la carrera Licenciatura en Educación Primaria en condiciones de aislamiento físico por la Covid 19 -- Construyendo espacios universitarios comprometidos en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la construcción de una nueva ciudadanía global -- El derecho al cuidado en el ámbito educativo: La ética del cuidado en el currículum coeducativo -- Movidas docentes. …”

Tabla de Contenidos: “…Participación de la ciudadanía -- 2.8 Principio 7. Legalidad del proceso -- 2.9 Principio 8. …”

Tabla de Contenidos: “…La pelea por los Derechos Humanos -- 4.4. La lucha por la ciudadanía y el nuevo rostro del Perú -- 4.5. Las preguntas pendientes a propósito del bicentenario -- Capítulo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Àngels Verdaguer Pajerols -- 917-928 -- Comunicar en tiempo de crisis: Proyecto educomunicativo para una ciudadanía post pandémica, global y sostenible -- Óscar Toro Peña, Antonio Daniel García Rojas, Diana Elizabeth Rivera Rogel, María Cinta Aguaded Gómez -- 929-941 -- Las escuelas de desarrollo en la profesionalización de los docentes de lengua inglesa -- Slava López Rodríguez, Daniel Álvarez Ferrándiz -- 942-950 -- Relationship between physical activity practice and physical fitness in primary and secondary physical educaticon students: Cut-off points -- Gemma María Gea García, Tomás Arroba Jaroso, Luis Manuel Martínez Aranda -- 951-963 -- El pensamiento crítico como elemento de cohesión de la educación positiva y la educación para el desarrollo de las artes -- Pedro Vázquez Marín, Francisco J.…”

“…¿Cómo interactúa pedagógica y jurídicamente la noción de ciudadanía europea y ciudadanía global? ¿Qué efectos tiene (ha tenido) la descentralización en este ámbito y, en el supuesto de que se detecte alguno negativo, mecanismos para corregirlos, en su caso -- Contracubierta…”
Acceso a la plataforma Legalteca, busque el título una vez dentro.
Datos de acceso al recurso electrónico

Tabla de Contenidos: “…La física y el físico: el cuerpo para entender a Stephen Hawking / Capítulo 61. Educación para la ciudadanía global en Educación Infantil, un estudio en España / Capítulo 62. …”
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Acceso desde Dialnet

“…Con este volumen, desde ATIC, animamos y pomovemos la creación de redes de trabajo que incluyan a los y las profesionales de la comunicación, a los colegios y asociaciones de periodistas y publicitarios, y a la sociedad civil, sabedores de que sólo una ciudadanía educada para distinguir la verdad de la mentira en los mensajes que circulan por los medios y las redes sociales digitales, será una ciudadanía crítica con la realidad y el poder…”

“…Didáctica de Filosofía y ciudadanía: planificación, estrategias y recursos didácticos, evaluación. …”
Texto completo en Odilo

“…La ciudadanía, por su parte, demanda unos informativos más imparciales, mejor diferenciados de la oferta privada y orientados al público…”

“…¿Cómo se concilian las apelaciones al reconocimiento con las ideas de una supuesta democracia y ciudadanía universal actual?…”

“…El resultado, descorazonador, demanda una toma de conciencia urgente de estas continuidades coloniales que neutralice los espejismos del pasado, ávidos de memorias comunes y ciudadanías compartidas…”

Tabla de Contenidos: “…-- CAPÍTULO 9.EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA DE GENERO EN EL AVANCE EDUCATIVO DE MUJERES ADOLESCENTES DURANTE LA CONTINGENCIA DEL COVID-19 EN YUCATAN -- CAPÍTULO 10.PAISAJES IMAGINARIOS: UNA INTERVENCIÓN ARTÍSTICA MULTIDISCIPLINAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 11.ANÁLISIS DE TAREAS SOBRE VISUALIZACIÓN PROPUESTAS POR FUTUROS MAESTROS DE PRIMARIA -- CAPÍTULO 12.LOS GRUPOS DE DISCUSIÓN COMO HERRAMIENTA PARA CONOCER LAS PERCEPCIONES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN DURANTE LA PANDEMIA -- CAPÍTULO 13.LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN DESDE EL ENFOQUE DE CIUDADANÍA GLOBAL.UNA EXPERIENCIA INTERUNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 14.EMPLOYABILITY E ALTA FORMAZIONE.UNA RICERCA EMPIRICA CON GLI STUDENTI DEL CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI, DELLA FORMAZIONE CONTINUA E SCIENZE PEDAGOGICHE DELL'UNIVERSITÀ DI FIRENZE -- CAPÍTULO 15.EDUREV: INVESTIGACIÓN EN DISEÑO EDUCATIVO PARA UN RECURSO EN ABIERTO EN REVISIONES SISTEMÁTICAS EN EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 16.PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN INICIAL SOBRE EL USO DE LA I.A.EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 17.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN 5 AÑOS -- CAPÍTULO 18.CAROUSEL: UN PROGRAMA DE DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA LECTOESCRITURA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (EAA) EN NIÑOS Y NIÑAS CON TEA -- CAPÍTULO 19.PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO EN BACHILLERATO: PROYECTO "LUGARES GEOMÉTRICOS DEL PLANO" -- CAPÍTULO 20.INTERVENCIÓN EN LAS ÁREAS DEL LENGUAJE EN UN NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN.BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y DESARROLLO GENERAL -- CAPÍTULO 21.VIRTUAL MINERALOGICAL MUSEUMS: GOALS, MOST COMMON CONTENTS AND ITS USE AS A MINERAL IDENTIFICATION TOOL -- CAPÍTULO 22.UNA EXPERIENCIA LONGITUDINAL DE INNOVACIÓN DOCENTE: OPTIMIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL MEDIANTE UN TRABAJO POR PROYECTOS TRANSVERSAL -- CAPÍTULO 23.LAS COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EUROPEO EN TIEMPOS DE PANDEMIA, UN ESTUDIO COMPARATIVO -- CAPÍTULO 24.LET'S SING THIS CLIL LESSON: INTEGRATING LANGUAGE, CONTENT, MUSIC AND VIDEO -- CAPÍTULO 25.APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA JUST-IN-TIME TEACHING A LA DOCENCIA DE DIRECCIÓN DE OPERACIONES -- CAPÍTULO 26.LA RADIO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LOS ALUMNOS EN LA ESO -- CAPÍTULO 27.ASOCIACIÓN DE LA FLEXIBILIDAD CON ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, CÁLCULO MATEMÁTICO Y RAZONAMIENTO LINGÜÍSTICO EN JÓVENES TDAH -- CAPÍTULO 28.ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DEL NÚMERO DE HERMANOS Y HERMANAS EN EL NIVEL DE PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 29.OBTENCIÓN DE CALIFICACIONES JUSTAS EN UNA EVALUACIÓN ENTRE IGUALES CON PROFESORADO DE SECUNDARIA EN FORMACIÓN INICIAL -- CAPÍTULO 30.VIVENCIAS Y REGULACIÓN EMOCIONAL: UNA APROXIMACIÓN FENOMENOLÓGICA A LA GESTIÓN EMOCIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 31.LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL: UNA APROXIMACIÓN DESDE EL ENFOQUE BIOGRÁFICO NARRATIVO -- CAPÍTULO 32.ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA PRÁCTICA DE MINDFULNESS EN UN CURSO DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 33.DEL JUEGO A LA GAMIFICACIÓN: UNA EXPLORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS LÚDICAS DE PROFESORES DE LENGUAS EXTRANJERAS -- CAPÍTULO 34."…”

“…Tal vez ahora no sea fácil concebir cómo podrá el socialismo recuperar el formidable poder que un día tuvo, aquel que derrotó imperios y creó naciones, que hizo temblar gobiernos y conglomerados y que consiguió construir el Estado de bienestar, pilar de la ciudadanía moderna. Para que esta ciudadanía se vuelva a involucrar en política hay que mostrarle lo mucho que está en juego y convencerla de que existen y son viables otras concepciones del mundo, de la vida, que serán resultado de procesos políticos y no del simple relevo de dirigentes, cada uno con su peculiar estilo de abusar de la cosa pública. …”