“…Partiendo de esta realidad, en el presente libro abordamos los temas que consideramos más relevantes y actuales de la Pedagogía Social: la exclusión social, la educación a lo largo de toda la vida, la educación del ocio y del tiempo libre, la educación para una ciudadanía intercultural, la profesión del mediador cultural, la educación para la igualdad y la prevención de la violencia de género, la intervención educativa ante las nuevas y la viejas adicciones. …”
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“…Este libro pretende ser un fresco de la vida cotidiana de aquel momento, de los usos, ritos, costumbres y prácticas sociales de una ciudadanía que, a raíz de la Revolución Francesa, comenzaba a sentirse pueblo, de una burguesía que no pudo ser y de una aristocracia que, seducida por el estado de gracia de ese pueblo, intentaba imitar sus maneras desenvueltas. …”
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“…El presente trabajo ofrece una visión general sobre la materia de bienestar social, adentrándose en su delimitación conceptual; las formas históricas de protección social; las necesidades sociales, respuestas y satisfacción de las mismas; la relación de ciudadanía y servicios; y una breve descripción de las ideologías. …”
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“…Anudando libertad e igualdad como los inseparables cabos que se trenzan en el principio de justicia que ha de inspirar a una democracia radical, el socialismo republicano, además de conllevar su específica propuesta en cuanto a la república como forma de Estado, implica un activo y crítico ejercicio de ciudadanía presidido por la solidaridad y la participación. …”
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“…Por ello, bajo el objetivo de la cohesión social y el desarrollo sostenible, se hace necesario replantear la cuestión de la ciudadanía como estatus de igualdad en cuanto a derechos y deberes de los habitantes de un territorio. …”
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“…En este contexto, el libro que ustedes tienen en sus manos analiza y pone en común algunas de las respuestas que el Derecho puede dar a la ciudadanía y a los operadores jurídicos, teniendo en cuenta los cambios y retos que plantea la Ley de la Jurisdicción voluntaria. …”
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“…Las enseñanzas del ámbito social integran los contenidos de las siguientes materias: Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía, Educación Plástica y Visual y Música, en el marco de una enseñanza globalizada que ofrezca un conocimiento práctico de la realidad y posibilite la transferencia de dicho conocimiento a la preparación para la integración y el progreso en el mundo laboral. …”
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“…Los retos planteados por una sociedad moderna requieren impulsar medidas que estimulen en la ciudadanía el aprendizaje a lo largo de la vida, para mejorar sus conocimientos, competencias y aptitudes desde una perspectiva personal, cívica, social y laboral, y para favorecer la cohesión social y la igualdad de oportunidades. …”
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“…Las enseñanzas del Ámbito Social integran los contenidos de las siguientes materias: Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación para la Ciudadanía, y los aspectos de percepción recogidos en el currículo de Educación Plástica y Visual y Música. …”
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“…El objetivo de este libro es, por una parte, estimular la memoria de la educación en España y el conocimiento de cómo ha sido, de cómo es y quizá de cómo debiera ser la educación que queremos y, por otra, reflexionar sobre la importancia del aprendizaje escolar de la memoria colectiva en la construcción de una ciudadanía democrática y divulgar orientaciones y materiales didácticos en torno a la educación de la memoria…”
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“…Este va desde la economía hasta la cultura, desde la defensa de las libertades hasta los objetivos de igualdad social y de género, desde la laicidad hasta la ciudadanía intercultural y el federalismo plurinacional, desde la ecología hasta la justicia social…”

“…El servicio postventa de la política (servicio postvoto o servicio de atención al ciudadano tras el ejercicio del sufragio) cabría interpretarlo como un valor añadido de una democracia saneada: valor asumido por la oferta (partidos) y reivindicado, a su vez por la demanda (ciudadanía). En este sentido, la educación cívica, la cultura democrática, habrá de ayudar a la "calidad total" del Estado de Derecho; en tanto que el enriquecimiento de las partes promueve e incentiva el enriquecimiento del conjunto…”

Tabla de Contenidos: “…DERECHOS POLÍTICOS -- Capítulo 1.o DE LA CIUDADANÍA -- Capítulo 2.o EL SUFRAGIO -- Capítulo 3.o EL TRIBUNAL ELECTORAL -- TÍTULO V. …”

“…La mayor parte de la ciudadanía todavía no comprende lo que está sucediendo ante sus propios ojos. …”

“…En La mentira en política Arendt propone un brillante diagnóstico de las trampas epistémicas mediante las que un gobierno puede desentenderse de rendir cuentas de la realidad y los hechos, reduciendo el vínculo con la ciudadanía a mera manipulación y propaganda. El escrito encuentra en el contexto de la transformación contemporánea de la política un punto de inflexión esperanzador en la divulgación periodística de que fueron objeto en su día los Papeles del Pentágono, tan reveladores del sinsentido resultante de la obsesiva conversión de la imagen política de líderes y naciones en principal instrumento de gobierno. …”

“…Pero eso no equivale, no debe equivaler, a dar ya carta de ciudadanía a cuantos comunicaciones se hagan en torno a este ámbito de imprecisas fronteras. …”

“…A lo largo del texto se va construyendo la imagen de la universidad-ecosistema productora de novedad, donde la única certeza es la incertidumbre y que, además está en permanente crecimiento espiral, que transforma su entorno apuntado a la construcción de la ciudadanía responsable y la persona libre; la espiral del conocimiento sin control de casualidad. …”

Tabla de Contenidos: “…Derechos humanos y libertades fundamentales en la Unión Europea - 6. El estatuto de la ciudadanía de la Unión - Parte segunda: EL SISTEMA INSTITUCIONAL: 7. …”

“…En esta línea, la autora describe cómo el miedo y la necesidad de la ciudadanía de sentirse segura se manipulan para obtener rentabilidad política y, sin embargo, no se logra afrontar el fenómeno social de la criminalidad…”