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“…«Yo, que unos meses atrás atendía el teléfono en oficinas alfombradas, que traducía cartas al inglés vestida con mi tailleur azul y mis sandalias, ahora hundía las manos en la sangre caliente, separaba vísceras, abría al medio los animales, despellejaba, buscaba coyunturas con el filo.»La intemperie avanza implacable, cercando la ciudad de Buenos Aires, convirtiendo los barrios en descampados y borrando a su paso las costumbres civilizadas. …”

Tabla de Contenidos: “…El protagonismo político del bajo pueblo en la ciudad de Buenos Aires a partir de la Revolución; ALINE HELG De castas a pardos. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Transformaciones en la sociedad del conocimientoLa sociedad del conocimiento como sociedad del aprendizaje; Pensando el cambio; Condiciones para la mejora escolar; El cambio y el valor de las experiencias; El caso de la Supervisión de la Región I (Ciudad de Buenos Aires); El caso del Proyecto Escuelas del Futuro (Universidad de San Andrés); Bibliografía; CAMBIO SOCIAL Y EDUCACIÓN: ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ROL DE LA ESCUELA EN LA ACTUALIDAD; Cambio social y educación; Sociedad del conocimiento y educación, ¿qué le queda a la escuela?…”

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“…A partir de estas preguntas, María Carman asume el desafío de identificar de qué modo el medio ambiente y la naturaleza funcionan hoy como una máscara de la segregación sociourbana en la ciudad de Buenos Aires. Luego de intensos años de trabajo de campo, la autora construye un incómodo y fructífero contrapunto entre casos de terrenos públicos ocupados y las amuralladas ciudades dispuestas en el seno de la urbe: los barrios cerrados. …”