Tabla de Contenidos: “…AMALIA DOMINGO SOLER: LA ESCRITURA PLUS ULTRA, ENTRE DESEO Y COMUNICACIÓNLAS HERIDAS DE LA CIENCIA. A PROPÓSITO DEL «CASO HILDEGART»; III LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ESCRITORA Y LA HERMANDAD DE LAS MUJERES DE LETRAS; LAS AUTOBIOGRAFÍAS FEMENINAS EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX; EL EPISTOLARIO DE FERNÁN CABALLERO: LA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA VITAL; SER DE ESCRITORA, SER DE ESCRITURA: MEMORIAS DE JUANA MANUELA GORRITI; ESCRITORAS ESPAÑOLAS ENTRE EL DEBER Y EL DESEO: FAUSTINA SÁEZ DE MELGAR (1834-1895), PILAR SINUÉS DE MARCO (1835-1893) Y ANTONIA RODRÍGUEZ DE URETA…”

Tabla de Contenidos: “…REVISIÓN AL CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN -- 1.1 PRINCIPALES SISTEMAS DE INFORMACIÓNPARA EL DESARROLLO -- 1.1.1 SISTEMA DE CUENTAS NACIONALES -- 1.1.2 ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) -- 1.1.3 SCAEI: SISTEMA DE CONTABILIDAD AMBIENTAL Y ECONÓMICA INTEGRADA -- 1.1.4 INDICADORES DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -- 1.2 ALGUNAS DEBILIDADES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN TRADICIONALES EN (...) -- CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…EL GRITO DE SOCORROCOLOQUIO CON LOS REYES ; LA SANGUIJUELA; EL MAGO; JUBILADO ; EL MÁS FEO DE LOS HOMBRES ; EL MENDIGO VOLUNTARIO ; LA SOMBRAS; A MEDIODÍA ; EL SALUDO ; LA CENA; DEL HOMBRE SUPERIOR ; LA CANCIÓN DE LA MELANCOLÍA ; DE LA CIENCIA ; ENTRE HIJAS DEL DESIERTO ; EL DESPERTAR ; LA FIESTA DEL ASNO; LA CANCIÓN DEL NOCTÁMBULO; EL SIGNO…”

Tabla de Contenidos: “…Destrucción de la historiografía como ciencia -- 4. El carácter técnico de la historiografía -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- ¿Es la psicología una ciencia? -- La psicología como una práctica. -- La noción de "salud mental". -- La noción de "trastorno mental". -- El problema del "origen médico y psiquiátrico" de la clínica psicológica. -- Especificidad de la clínica psicológica. -- Psicología e ideología. -- Psicología clínica, psicopatología y psicoanálisis. -- Referencias Bibliográficas: -- EL MÉTODO FREUDIANO: LA NARRACIÓN ESCENIFICADA DE LO PATOLÓGICO -- Introducción -- Primera escena: monólogo del narrador -- Segunda escena: luminarias sobre uno -- Tercera escena: una poética en la teorización esperada -- El retorno a la pregunta... -- Referencias bibliográficas -- LAS FUENTES DEL PSICOANALISIS (APUNTES PARA UNA EPISTEMOLOGÍA DEL PSICOANÁLISIS) -- Herencias judeocristianas -- En Nombre del Padre -- Psicoanálisis y filosofía -- El Primer Filosofo y la Memoria del grupo -- La caverna de Platón -- Referencias bibliográficas -- CONSIDERACIONES EN TORNO AL CONCEPTO DE PSICOSIS: EVOLUCIÓN DE UNA PRÁCTICA Y SU TEORÍA -- Freud Lacan: Un recorrido -- Referencias bibliográficas -- DE LA CAMISA DE FUERZA AL HECHO CLÍNICO -- ¿Qué es un hecho clínico? …”

Tabla de Contenidos: “…Una propuesta desde las ciencias sociales -- La imagen del Hijo de Dios -- Niño Dios, nacido del artesano -- La producción del Niño Dios: "Artesanías Cruz" -- La restauración, un modo de curar al Niño -- Tener al Niño Dios -- Los altares -- A imagen del Hijo, presencia de Dios -- ¿La imagen del Niño Dios es la presencia de Dios (...) -- El Niño Dios, un ejemplo a seguir -- III. …”

Tabla de Contenidos: “…LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO CIENCIA.; 3. OBJETO DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL.; 4. LA EDUCACIÓN SOCIAL COMO PRÁCTICA.; 5. …”

Tabla de Contenidos: “…A creación do Observatorio Astronómico na Universidade de Santiago de CompostelaA sección de Astronomía Teórica e Matemática "Durán Loriga"; A creación da Sección de Matemáticas; Matemáticas. De Sección en Ciencias a Facultade; CAPÍTULO III BIOGRAFÍAS DE MATEMÁTICOS E ASTRÓNOMOS GALEGOS; José de Varela y Ulloa (Palas de Rei, 1739-A Habana, 1794); Domingo Fontán Rodríguez (Portas, 1788-Cuntis, 1866); Saturnino Montojo y Díaz (Ferrol, 1796-Cádiz, 1856); Vicente Vázquez Queipo (Samos, 1804-Madrid, 1893); Manuel Ulla Ibarzábal (A Coruña, 1818-?…”

Tabla de Contenidos: “…Las fotografías; El registro de la información recolectada; Las técnicas cualitativas: análisis/interpretación de la información; El análisis de narrativas; II Las técnicas cuantitativas en Ciencias Sociales; 1. Las encuestas; 2. El procesamiento de los datos cuantitativos; IV Del proceso y los resultados a su comunicabilidad; I El informe: La trama compleja de procesos y resultados; ¿Cómo elaborar el Informe Final?…”

Tabla de Contenidos: “…Idem, p. 46.La descentralización y la secuencia política en chile 1990-2010; Decentralisation and political sequence in Chile 1990-2010; Concepciones epistemológicas del docente universitario sobre la enseñanza de la ciencia; Epistemological conceptions of university teachers about the teaching of science; La mediación Penal como mecanismo de justicia restaurativa: sistematización de experiencias en centros de mediación en tres regiones del país…”

Tabla de Contenidos: “….); PÁGINA LEGAL ; ÍNDICE; PRESENTACIÓN; INTRODUCCIÓN; I PLANTEAMIENTOS TEÓRICOS PREVIOS: HACIA UN NUEVO ENFOQUE EN LA HISTORIA DE LA FAMILIA; I REVISIÓN HISTORIOGRÁFICA; La familia en la historiografía francesa e inglesa; La familia en la historiografía española; II UNA HISTORIA DE LA FAMILIA DESDE LOS PLANTEAMIENTOS ACTUALES; Los estructuralismos: objetivismo y cuantificación; Pero la historia es también una «ciencia de la interpretación»: la subjetividad del historiador…”

Tabla de Contenidos: “….); DEBATE, LÓGICA Y DERECHO POLÍTICO PARLAMENTARIO; CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO POLÍTICO PARLAMENTARIO; CAPÍTULO 4. …”

Tabla de Contenidos: “…; Los orígenes de la sociología; La perspectiva sociológica; Sociología y ciencias sociales; ¿Cómo investigan los sociólogos?…”

Tabla de Contenidos: “…LA SANTIDAD DE CRISTO; 6. LAS CIENCIAS DE CRISTO; 7. LAS VOLUNTADES DE CRISTO; 8. …”

Tabla de Contenidos: “…LUHMANN FRENTE (...); EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES; OTRA COMPLEJIDAD DEL VÍNCULO EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (PEDAGÓGICA E HISTÓRICA)…”

Tabla de Contenidos: “…-- La comunicación desde las Ciencias de la comunicación -- Religión y catolicismos -- Criterios de definición de los medios católicos -- Capítulo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Portada -- Contenido -- Presentación -- Renuncias y beneficios epistémicos del pensamiento colectivo: una metodología desde las escuelas de pensamiento -- De la teoría a la experimentación por medio del modelo -- Desarrollo de competencias ambientales en estudiantes de Utopía a partir del trabajo colaborativo con el Semillero de Investigación en Zona Crítica (SIZC) -- Palimpsesto: mujeres en las ciencias sociales y el trabajo social -- Tríadas del saber: una experiencia mexicana -- De cómo los estudiantes de Medicina Veterinaria también aprenden a cultivar -- Problema orientado al diagnóstico clínico como método de enseñanza en Medicina Veterinaria -- Arquitectura y patrimonio cultural: valorando el pasado desde la contemporaneidad -- Experiencias de apropiación del inglés en el aula de clase: una mirada desde diferentes espacios académicos -- Implementación del aprendizaje basado en proyectos como estrategia pedagógica para estudiantes de Ingeniería Ambiental y Sanitaria -- Creación de escenarios contextuales para el desarrollo de modelos de formación integral en la línea de optimización en Ingeniería Industrial -- Construcción de animatrones: una experiencia interdisciplinaria -- Práctica extramural con sentido social y humano -- Apostando por el pensamiento crítico en la educación superior -- Preguntar es un acto de paz: pedagogía crítica y participación ciudadana -- Acompañamiento en la elaboración de informes de laboratorio a manera de artículo científico como medio para potenciar el pensamiento científico -- Una estrategia didáctic apara la lectura de un libro en contextos matemáticos -- La autobiografía como mediadora de procesos formativos de la identidad en Trabajo Social -- Las columnas de opinión: estrategia didáctica para la enseñanza de la historia de Colombia y los derechos humanos…”

Tabla de Contenidos: “…Reflexiones y preocupaciones filosóficas -- Universidad, transdisciplinariedad y reforma del pensamiento -- La persona, fundamento de la conceptión zubiriana de la religión -- Complejidad: la filosofía de la ciencia desde el observatorio de la transdisciplinariedad -- Educación en y para los derechos humanos desde la perspectiva de Xavier Zubiri -- Lonergan: las functiones del significado y la educación superior -- Dinamismo de la realidad y dinamismo de la persona -- Ética -- Ética, educación y sociedad -- Reto para la educación actual: el discreto encanto del poder…”

Tabla de Contenidos: “…Aspectos fundamentales, teóricos y metodológicos -- Página legal -- Índice -- Prólogo -- Prolegómeno -- Aspectos fundamentales -- 1.1 la formación de investigadores en ciencias de la educación -- 1.2 aspecto lógico -- 1.2.1 el método -- 1.3 aspecto gnoseológico -- 1.3.1 teorías del conocimiento -- 1.4 aspecto epistemológico -- 1.4.1 paradigmas de investigación -- 1.4.2 enfoques de investigación -- Aspectos teóricos -- 2.1 in vestigium -- 2.2 aspectos teóricos de la investigación empírico-analítica -- 2.2.1 el marco teórico -- 2.3 aspectos teóricos de la investigación histórico-interpretativa -- 2.3.1 los referentes teóricos -- 2.4 aspectos teóricos de la investigación crítica -- 2.4.1 la sustentación teórica -- Aspectos metodológicos -- 3.1 aspectos metodológicos de la investigación empírico-analítica -- 3.1.1 diseños de investigación cuantitativa -- 3.1.2 operacionalización -- 3.2 aspectos metodológicos de la investigación histórico-interpretativa -- 3.2.1 marcos cualitativos -- 3.2.2 reconstrucción de la realidad -- 3.3 aspectos metodológicos de la investigación crítica -- 3.3.1 investigación-acción -- 3.2.2 espiral de conocimiento y transformación -- Alcances -- Bibliografía -- Lista de figuras -- Figura 1. la teoría en los procesos de razonamiento. -- Figura 2. elementos estructurales de un paradigma de investigación. -- Figura 3. aspectos teóricos de la investigación empírico -analítica. -- Figura 4. alcance temporal de la investigación. -- Figura 5. aspectos teóricos de la investigación histórico-interpretativa. -- Figura 6. aspectos teóricos de la investigación crítica. -- Figura 7. proceso metodológico del enfoque empírico- analítico. -- Figura 8. diseño de estudio de caso. -- Figura 9. diseño de estudio de caso con intervención. -- Figura 10. diseño de panel…”

Tabla de Contenidos: “…Escribir desde la experiencia encarnada -- ¿Escribir ciencia desde mi lugar lésbico y feminista? (María Alonso) -- Encarnando la etnografía. …”