“…La novedad científica de la tesis consiste en una caracterización más amplia de las funciones básicas del maestro, dirigida a la realización efectiva del diagnóstico integral del escolar, de manera que dicho proceso constituya: el primer momento de la función orientadora, al exigir la caracterización psicopedagógica y el pronóstico pedagógico; el centro de la actuación de labor investigativa y de superación del maestro, al demandar la identificación y jerarquización de los problemas del alumno desde la escuela, y en estrecho vínculo con la familia y la comunidad, el análisis crítico de las regularidades durante la aplicación del diagnóstico, la actitud indagadora para explorar la personalidad del alumno, y la constante búsqueda y actualización teórica sobre el tema del diagnóstico del escolar, y finalmente, la brújula de la labor docente-metodológica, al establecerse una estrecha relación entre el diagnóstico y los componentes del proceso que orienta la planificación, ejecución, control y evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. …”
Enlace del recurso

“…En última instancia, este libro nos recuerda que, a medida que avanzamos hacia un futuro cada vez más digital, la ética debe ser nuestra brújula. Nos desafía a considerar nuestras a acciones y decisiones en el contexto de la educación digital…”

“…Del mismo modo, ofrezco una innovadora herramienta llamada Perfil del Liderazgo Ético basado en las 5 dimensiones de la competencia ética, que consiste en un perfil de polaridad sociológico con 10 ítems para hacer sondeos de opinión acerca de determinados/as líderes sociales, políticos o empresariales.Finalmente ofrezco también mi conocida y popular herramienta sociológica llamada La Brújula del Liderazgo, que propone una tipología de 4 estilos de liderazgo situacional, desde un enfoque humanista y de valores.Tanto el marco teórico propuesto en este libro, como las tres herramientas de medida del liderazgo ético y prosocial, hacen del mismo un manual imprescindible, tanto para líderes en general como para organizaciones e instituciones educativas…”

“…Los ejes centrales de este programa son los valores humanos vinculados a las actitudes y los comportamientos, ya que las herramientas de emprendizaje sin una brújula de sentido, pueden llevar a los futuros profesionales a actuar de modo injusto e insolidario con el resto de la sociedad. …”