“…Piero Ghezzi Es Ph.D. y M.A. en Economía de la Universidad de California en Berkeley, A.S.C. en Política Económica Internacional del Instituto de Economía Mundial de Kiel y bachiller en Economía de la Universidad del Pacífico. …”
Texto completo en Odilo

Texto completo en Odilo

“…En 1806 obtuvo el título de Bachiller en Teología y tomó los hábitos. Recibió el subdiaconato en 1809 y el diaconato en 1810. …”
Enlace del recurso

“…En 1806 obtuvo el título de Bachiller en Teología y tomó los hábitos. En 1810 se graduó de Licenciado en Teología y en 1811 hizo oposición a la cátedra de Latinidad y Retórica y a la de Filosofía en el Seminario de San Carlos. …”

Tabla de Contenidos: “…Producción y legitimación de desigualdades en una ciudad petrolera, Santiago Bachiller -- Petróleo y desigualdad, una primera aproximación -- Las desigualdades (no siempre) se expresan en el espacio urbano -- Movilidad social, fronteras "blandas" y desafíos al sistema clasificatorio -- El desafío al sistema clasificatorio no implica cuestionar las causas de la desigualdad social -- Reflexiones finales -- Referencias bibliográficas -- 10. …”

Tabla de Contenidos: “…Real provisión de los señores del Real, y Supremo Consejo de Castilla, por la qual concede al Seminario Conciliar de San Cayetano de la ciudad de Ciudad Rodrigo la facultad de que los seminaristas de él puedan incorporar sus cursos de bachiller en Artes, y Teología, ganados legítimamente en dicho Seminario, en la Universidad de Salamanca, [4] p, sign.: N4 Sign.: A-M4, N4. …”

Tabla de Contenidos: “…Cita bíblica encabeza la portada. Firmado por el bachiller Antonio Joseph Neru y Villarroel. Contiene párrafos en el texto y las apostillas marginales son en latín. …”

“…Para ello, se analizan los cargos y sus responsabilidades, la normativa vigente, la actividad en la cátedra, los métodos de estudio, la vida académica de profesores y estudiantes, las ceremonias propias de los grados de bachiller, licenciado y doctor, las celebraciones excepcionales –tanto jubilosas como luctuosas- y la arquitectura desde el punto de vista de su funcionalidad, buscando, en definitiva, reconstruir, en la medida de lo posible, parte de la historia interna de la Universidad de Oviedo…”
Texto completo en Odilo

“…Para ello, se analizan los cargos y sus responsabilidades, la normativa vigente, la actividad en la cátedra, los métodos de estudio, la vida académica de profesores y estudiantes, las ceremonias propias de los grados de bachiller, licenciado y doctor, las celebraciones excepcionales -tanto jubilosas como luctuosas- y la arquitectura desde el punto de vista de su funcionalidad, buscando, en definitiva, reconstruir, en la medida de lo posible, parte de la historia interna de la Universidad de Oviedo…”

“…Tienen ya más de dos mil niñas escolarizadas y de ellas ochocientas han terminado el bachiller e ingresado en la Universidad". Contracubierta…”

“…Así lo reconocieronJosé Antonio Saco,Rafael María Mendive,José Jacinto Milanés,Antonio Bachiller y Morales,Félix Varela y, en frase sintéticay José Martíquien afirmó que era: «el cubano más real y útil de su tiempo»…”

Tabla de Contenidos: “…Otero Calviño -- 425-437 -- Diseño de un experimento de enseñanza para trabajar los procesos de razonamiento y prueba con futuros maestros -- Matías Arce Sánchez, Laura Conejo Garrote, Astrid Cuida Gómez, Héctor Sanz Castaño -- 438-451 -- Tendencias en el currículo español de biología y geología en Educación Primaria y Secundaria según la taxonomía revisada de Bloom: Una reflexión para la formación del profesorado -- Bartolomé Pizà Mir -- 452-466 -- Caracterización de los aprendices por su estilo de aprendizaje a través de un sistema de smart learning -- María Luisa Pertegal Felices, Juan Luis López Javaloyes, Alberto Real Fernández, Rafael Molina Carmona -- 466-478 -- Una caja, un sueño, propuesta educativa de arte y juego en familia -- Ainhoa Gómez Pintado, Judit Martínez Abajo, Itsaso Madariaga López -- 479-491 -- Análisis comparativo del aprendizaje de la técnica de remo a través de diferentes tipos de evaluación en estudiantes universitarios -- Alfonso Penichet Tomás, Basilio Pueo Ortega, Lamberto Villalonga, José Manuel Jiménez Olmedo -- 492-501 -- Inteligencia emocional, COVID-19 e innovación educativa -- David Cáceres Sánchez -- 502-514 -- Percepción del alumnado de 1o Bachiller de los cambios en la Educación Física escolar, la condición física, la coordinación motriz y la salud desde marzo de 2020 (COVID-19) -- Luis Enrique Fernández Alvarez, Alejandro Carriedo Cayón -- 515-527 -- El uso de los podcast en la enseñanza de los fundamentos del atletismo en la Educación superior: Los secretos de la academia de los ludotécnicos -- Manuel Gómez López, Bernardino Javier Sánchez Alcaraz Martínez, Alfonso Valero Valenzuela -- 528-539 -- Abre una puerta al futuro: Iniciativa socioeducativa frente a la pobreza digital en contextos de exclusión -- Lorena Molina Cuesta -- 540-550 -- Propuesta didáctica gamificada en el área de Educación Física para aumentar las oportunidades de práctica de actividad física durante el confinamiento provocado por el COVID-19 -- María Cañadas Maeso, Juan Gregorio Fernández Bustos -- 551-564 -- Hacia una ciudadanía global con identidad local para el desarrollo sostenible: Las adolescentes con background cultural migratorio en Italia y España -- Giada Prisco -- 565-573 -- Art as a means of inclusion in a multicultural context -- Ivalla Ortega Barrera -- 574-582 -- Creación de juegos interactivos digitales para el aprendizaje de la geometría en Educación Secundaria -- Silvia Moral Sánchez -- 583-590 -- Construcción de argumentos en el trabajo estadístico de Educación Primaria -- Luis Maya Jaramillo, Ana Caballero Carrasco -- 591-602 -- Inclusión y desarrollo del alumnado hospitalizado a través de la figura del voluntariado -- Emma Escribano Picazo, Alberto Moreno Diaz, Ramón García Perales, Antonio Cebrián Martínez -- 603-613 -- Vivencia, reflexión y cooperación: 3 ejes para perfeccionar el desarrollo de competencias en el alumnado de infantil. …”

Tabla de Contenidos: “…Real Provision ... por la qual se declara, que los cursos que se tengan en qualquiera convento, colegio, o seminario particular, que no sea en universidades, no pueden servir a ningun profesor Secular, ni Regular para recibir el Grado de Bachillér, ni otro alguno de las Facultades que se expresan.-- En Madrid : en la Oficina de Don Antonio Sanz, 1771. [2] h. ; Fol. …”

“…Fue ordenado presbítero por el Papa San Juan Pablo II en Sevilla en 1993. Bachiller en Teología por la Pontificia Universidad de Comillas de Madrid y Licenciado y Doctor en Derecho Canónico por la Facultad de Derecho Canónico del "Institutum Utriusque Iuris" de la Pontificia Universidad Lateranense de Roma. …”