Tabla de Contenidos: “…LA ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA EMPRESA -- INTRODUCCIÓN -- AUDITORÍAS DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- AUTOEVALUACIÓN -- 3.2. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN LA EMPRESA -- INTRODUCCIÓN -- AUDITORÍAS DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- TEMA 11. …”

Tabla de Contenidos: “…CONTROLES INTERNOS -- 3.4. AUDITORÍA (ARQUEOS) DE CAJA -- 3.5. CAMBIOS DE DIVISAS Y REGISTROS CONTABLES -- 3.6. …”

Tabla de Contenidos: “…Ética y salud pública -- Introducción -- Principios éticos básicos -- Principio de respeto por la autonomía -- Principio de no maleficencia -- Principio de beneficencia -- Principio de justicia -- Principio de precaución -- La salud: un derecho y un deber -- Distribución y racionalización de los servicios de salud -- Criterio de utilidad -- Criterio de responsabilidad del cuidado de la salud -- Criterio de contribución económica al servicio de salud -- Criterio al azar -- Criterio de necesidad biopatológica -- Ética en la gestión de los servicios de salud -- Eficiencia, eficacia, calidad y equidad -- Rentabilidad -- Costos -- Auditoría -- Mercadeo -- Publicidad -- Consideraciones a título de conclusión -- Bibliografía -- Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Privacidad, transparencia y responsabilidad: Consideraciones fundamentales -- 5.3. Sesgo y auditoría: Garantizando la equidad en la mediación robotizada -- 5.4. …”

Tabla de Contenidos: “…8.5 EJERCICIOS -- 8.5.1 Filtros -- 8.5.2 Funciones de base de datos -- 9 TÉCNICAS AVANZADAS -- 9.1 VALIDACIÓN DE DATOS -- 9.2 BUSCAR OBJETIVOS -- 9.3 TABLAS DINÁMICAS -- 9.3.1 Opciones de tablas dinámicas -- 9.3.2 La pestaña Diseño -- 9.4 AUDITORÍAS -- 9.5 ESCENARIOS -- 9.6 CONSOLIDAR -- 9.7 ELEMENTOS DE FORMULARIO -- 9.8 TABLAS -- 9.9 MACROS -- 9.9.1 Creación y edición de macros -- 9.9.2 Gestión de las macros -- 9.9.3 Introducción al manejo con Visual Basic -- 9.10 SOLVER -- 9.11 EJERCICIOS -- 9.11.1 Una macro sencilla -- 9.11.2 Validación -- 9.11.3 Escenarios -- 9.11.4 Consolidación -- ÍNDICE ALFABÉTICO…”

Tabla de Contenidos: “….) -- CIBERATAQUES "UN ANÁLISIS DESDE LA AUDITORÍA FORENSE" -- LABORATORIOS VIRTUALES: UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS (...) -- PRODANLYSIS, UN SISTEMA PARA EL ASEGURAMIENTO DE INGRESOS BASADO EN MINERIA DE (...) -- PÁGINA WEB PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO GENERAL DE LA FÍSICA: UN EJEMPLO DE (...) -- EVOLUCIÒN DE LOS MATERIALES Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGIA (...) -- DELITOS INFORMÁTICOS: "EL PHISHING Y LOS RIESGOS A LOS CUALES ESTÁN EXPUESTOS (...) -- ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN A TRAVÉS DE TWITTER, ENTRE NOTICIEROS MATINALES Y (...) -- INFLUENCIA DE LA PÁGINA DE FACEBOOK DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA (...) -- CUÁL ES EL IMPACTO DEL TELETRABAJO COMO ELEMENTO DE CAMBIO EN LA SOCIEDAD? …”

Tabla de Contenidos: “…MODELO DE MADUREZ DE LA INDUSTRIA DEL SOFTWARE DE AENOR - MMIS -- MODELO DE REFERENCIA DE PROCESOS -- PROCESO DE AUDITORÍA -- UTILIZACIÓN DEL MODELO DE MADUREZ ORGANIZACIONAL -- AUTOMOTIVE SPICE V3.0 -- EXPERIENCIAS CON ISO/IEC 33000 -- LECTURAS RECOMENDADAS -- SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 14- MODELOS IDEAL Y CMMI -- INTRODUCCIÓN -- IDEAL -- CMMI -- VISIÓN GENERAL -- ÁREAS DE PRÁCTICAS -- ÁREAS BÁSICAS -- ÁREAS DE DESARROLLO -- ÁREAS DE SERVICIOS -- ÁREAS DE GESTIÓN DE PROVEEDORES -- ÁREAS DE GESTIÓN DE PERSONAS -- ÁREAS DE SEGURIDAD (SECURITY) -- ÁREAS DE SEGURIDAD FUNCIONAL (SAFETY) -- MODELO DE MADUREZ PARA DESARROLLO -- EXPERIENCIAS CON CMMI -- LECTURAS RECOMENDADAS -- SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 15- MEDICIÓN DE SOFTWARE -- INTRODUCCIÓN -- ESTÁNDARES DE MEDICIÓN -- GOAL QUESTION METRIC (GQM) -- GOAL QUESTION INDICATOR METRIC (GQ(I)M) Y GOAL-DRIVEN SOFTWARE MEASUREMENT (GDSM) -- ISO/IEC 15939 -- MÉTRICAS DE SOFTWARE -- MEDICIÓN DEL PROCESO -- MEDICIÓN DEL PROYECTO -- MEDICIÓN DEL PRODUCTO -- IMPLANTACIÓN DE LA MEDICIÓN -- LECTURAS RECOMENDADAS -- ANEXO A- TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE CALIDAD -- A.1 INTRODUCCIÓN -- A.2 HERRAMIENTAS BÁSICAS DE CALIDAD -- A.2.1 DIAGRAMA DE FLUJO -- A.2.2 DIAGRAMA CAUSA-EFECTO -- A.2.3 DIAGRAMA DE PARETO -- A.2.4 HOJA DE CHEQUEO O DE COMPROBACIÓN -- A.2.5 GRAFO O DIAGRAMA DE CONTROL -- A.2.6 HISTOGRAMA -- A.2.7 DIAGRAMA DE DISPERSIÓN O DE CORRELACIÓN -- A.3 HERRAMIENTAS DE GESTIÓN -- A.3.1 DIAGRAMA DE AFINIDAD -- A.3.2 DIAGRAMAS DE RELACIONES -- A.3.3 DIAGRAMA DE MATRIZ O MATRICIAL -- A.3.4 MATRIZ DE ANÁLISIS DE DATOS -- A.3.5 DIAGRAMA DE REDES DE ACTIVIDAD O DE FLECHAS -- A.3.6 DIAGRAMA DE ÁRBOL -- A.3.7 DIAGRAMA DE PROCESO DE DECISIONES -- A.4 HERRAMIENTAS DE CREATIVIDAD -- A.4.1 TORMENTA DE IDEAS -- A.4.2 MAPAS CONCEPTUALES -- A.4.3 SOMBREROS DE PENSAMIENTO DE EDWARD DE BONO -- A.4.4 USO DE ANALOGÍAS…”

Tabla de Contenidos: “…CUADROS DE MANDO INTEGRALES EN PROYECTOS (...) -- 5.4.7 AUDITORÍA ESTRATÉGICA. MONITOREANDO EL PROYECTO EMPRENDEDOR -- CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES FINALES Y APORTES ESTRATÉGICOS -- 6.1 LOS FLUJOS DE LA ABUNDANCIA Y EL CUBO DE RUBIK -- 6.2 EL SISTEMA MGI. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

Tabla de Contenidos: “…DIAGNÓSTICO DEL IMPACTO DE LA AUDITORÍA EN LA EMPRESA -- 2.6. DIAGNÓSTICO DEL IMPACTO DE LA FISCALIDAD EN LA EMPRESA -- DIAGNÓSTICO DEL IMPACTO DE LOS COSTES DE PERSONAL EN LAS CUENTAS DE LA EMPRESA -- OBJETIVOS DEL CAPÍTULO -- TRAS LA LECTURA DE ESTE CAPÍTULO EL LECTOR CONOCERÁ: -- 4.1 INTRODUCCIÓN -- 4.1.1. …”

“…Su integración con multitud de librerías de terceros hace pensar en Python como un lenguaje con múltiples posibilidades tanto desde el punto de vista ofensivo como defensivo de la seguridad y ha sido utilizado para un gran número de proyectos incluyendo programación Web, herramientas de seguridad, scripting y automatización de tareas.El objetivo del libro es capacitar a aquellos interesados en la seguridad, a aprender a utilizar Python como lenguaje de programación, no solo para poder construir aplicaciones, sino también para automatizar y especificar muchas de las tareas que se realizan durante un proceso de auditoría de seguridad.Repasaremos desde los conceptos básicos de programación hasta construir nuestra propia herramienta de análisis y extracción de información. …”

Tabla de Contenidos: “…12- EXTERNALIZACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- CONCEPTOS BÁSICOS -- EVOLUCIÓN DE LA EXTERNALIZACIÓN -- BENEFICIOS E INCONVENIENTES DE LA EXTERNALIZACIÓN -- BENEFICIOS -- INCONVENIENTES -- RIESGOS Y FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO DE LA EXTERNALIZACIÓN -- RIESGOS -- FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO -- MARCOS Y ESTÁNDARES PARA LA EXTERNALIZACIÓN -- A UNIFIED FRAMEWORK FOR OUTSOURCING GOVERNANCE -- DSGF (DEMAND SUPPLY GOVERNANCE FRAMEWORK) -- RMMM (RESOURCE MANAGEMENT MATURITY MODEL) -- MM-2GES (MODELO DE MADUREZ SOBRE EL GOBIERNO Y LA GESTIÓN DE LA EXTERNALIZACIÓN DE SERVICIOS TSI) -- OPTIMIZADO, EN EL QUE LAS ORGANIZACIONES HAN CONSEGUIDO ALINEAR PERFECTAMENTE LOS SERVICIOS DE TSI EXTERNALIZADOS CON LOS OBJETIVOS DEL NEGOCIO, REALIZANDO AUDITORÍAS INDEPENDIENTES E INFORMES DE SEGURIDAD SOBRE LOS PROVEEDORES. …”

Tabla de Contenidos: “…CULTURA CORPORATIVA -- 7.3.2. AUDITORÍA -- 7.3.3. EVALUACIÓN DE RIESGOS -- 7.3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…Control social del proyecto -- 4.5. Auditoría de proyectos -- Taller de articulación n.o 4 -- Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…La supervisión por parte del OSCE debe complementarse con un sólido control interno y mecanismos de auditoría... -- 2.3. Difundir y explicar el nuevo marco regulador -- 2.3.1. …”

“…- Prólogo y Agradecimientos - Resumen Ejecutivo - Atacando la corrupción para un crecimiento y una prosperidad más incluyentes en México - El Sistema Nacional Anticorrupción de México: Promoviendo un sistema de integridad más coherente y completo - Promoviendo una cultura de integridad: Inculcando valores de integridad y gestionando los conflictos de interés en el sector público de México - Hacia un Enfoque de "Sociedad en su Conjunto" para la Integridad en México - Protección de denunciantes en México: garantizar canales seguros y protección para denunciar la corrupción - Fortaleciendo las líneas de defensa contra la corrupción: la administración de riesgos, el control interno y la auditoría en la administración pública federal de México - Hacer cumplir la integridad: fortaleciendo al régimen disciplinario administrativo de México para servidores públicos - Contratación pública transparente en México: garantizando la integridad y la relación calidad-precio - Plan de acción de México para poner en marcha las recomendaciones del Estudio sobre Integridad de la OCDE…”

Tabla de Contenidos: “…FÓRMULAS -- 5.1 INSERTAR FUNCIÓN -- 5.2 NOMBRES DEFINIDOS -- 5.2.1 ADMINISTRADOR DE NOMBRES -- 5.2.2 ASIGNAR NOMBRE -- 5.2.3 UTILIZAR EN LA FÓRMULA -- 5.2.4 CREAR DESDE LA SELECCIÓN -- 5.3 AUDITORIA DE FÓRMULAS -- 5.3.1 RASTREAR PRECEDENTES -- 5.3.2 RASTREAR DEPENDIENTES -- 5.3.3 QUITAR FLECHAS -- 5.3.4 MOSTRAR FÓRMULAS -- 5.3.5 COMPROBACIÓN DE ERRORES -- 5.3.6 EVALUAR FÓRMULA -- 5.3.7 VENTANA DE INSPECCIÓN -- 5.4 CÁLCULO -- 5.4.1 OPCIONES PARA EL CÁLCULO -- 5.4.2 CALCULAR AHORA -- 5.4.3 CALCULAR HOJA -- 6. …”

“…La IGAE: antecedentes, regulación y auditorías. El seguimiento especial de programas en España y las exigencias de la Unión Europea…”

Tabla de Contenidos: “…Assessment Center Method, Manuales MACH -- Ficha técnica de la herramienta -- Descripción de la herramienta -- Herramienta No 4 -- Auditoría de Recursos Humanos -- Ficha técnica de la herramienta -- Descripción de la herramienta -- Herramienta No 5 -- Autopostulación - Job posting -- Ficha técnica de la herramienta -- Descripción de la herramienta -- Herramienta No 6 -- BEI (Behavioral Event Interview) -- Ficha técnica de la herramienta -- Descripción de la herramienta -- Capacitación…”

Tabla de Contenidos: “…LA TEORÍA DE LAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 8 BASES DE DATOS Y FUENTES OFICIALES COMO APOYO A LA FORMACIÓN HÍBRIDA: UN CASO DE ESTUDIO PARA LA ASIGNATURA DE ECONOMÍA MUNDIAL -- CAPÍTULO 9 LA IMPORTANCIA DE UN APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS -- CAPÍTULO 10 GAMIFICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ESTADÍSTICA: UNA APLICACIÓN PARA EL ANÁLISIS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO -- CAPÍTULO 11 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE SERVICIO PARA LA FORMACIÓN EN SOSTENIBILIDAD EN ESTUDIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 12 CONCIENCIACIÓN CONTRA EL CIBERACOSO A TRAVÉS DE MATERIAS STEAM -- CAPÍTULO 13 MICROPÍLDORAS DE VÍDEO PARA LA MEJORA DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE GRADO EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS -- CAPÍTULO 14 CREACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA SU USO POR EL ALUMNADO CON ANTERIORIDAD A LAS CLASES -- CAPÍTULO 15 INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE TRABAJOS MUSICALES GRUPALES CON METODOLOGÍAS ACTIVAS -- CAPÍTULO 16 TRABAJO SOCIAL Y APRENDIZAJE SERVICIO: LA UNIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA INTERVENCIÓN -- CAPÍTULO 17 EL ESTUDIANTE DE CRIMINOLOGÍA COMO SUJETO DELINCUENTE: APRENDIZAJE DE LAS TEORÍAS DE LA CRIMINOLOGÍA AMBIENTAL A TRAVÉS DE LA INMERSIÓN DEL ALUMNADO EN ACTIVIDADES EN EL AULA -- CAPÍTULO 18 INNOVACIÓN DOCENTE EN EL ÁMBITO DEL DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO: DIGITALIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA -- CAPÍTULO 19 TECNOLOGÍA Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA DEL SECTOR LEGAL: ENFOQUE TRANSVERSAL Y MULTIDISCIPLINAR -- CAPÍTULO 20 REFERENCIAS JURISPRUDENCIALES COMO BUENA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ASIGNATURA DE DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL -- CAPÍTULO 21 EMPLEO, REDES SOCIALES E INSERCIÓN LABORAL: RECURSOS DOCENTES PARA UNAS ENSEÑANZAS HÍBRIDAS -- CAPÍTULO 22 TRABAJO COLABORATIVO BASADO EN UN PROYECTO DE MARKETING EN UN ENTORNO VIRTUAL ENTRE ESTUDIANTES DE DISTINTAS UNIVERSIDADES INTERNACIONALES -- CAPÍTULO 23 LA GAMIFICACIÓN COMO TÉCNICA DE MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 24 LOS SEMINARIOS WEB O WEBINARS COMO TÉCNICA PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO -- CAPÍTULO 25 DESESTIGMATIZACIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD MENTAL A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN ACTORAL: UNA METODOLOGÍA COLABORATIVA ENTRE DIRECCIÓN DE ACTORES Y PSICOPATOLOGÍA PARA LA CREACIÓN DE REPRESENTACIONES AUDIOVISUALES NO ESTIGMATIZANTES -- CAPÍTULO 26 LA RELACIÓN DE INTERDEPENDENCIA DE LAS DESTREZAS TEÓRICO-PRÁCTICAS EN EL APRENDIZAJE DEL DERECHO -- CAPÍTULO 27 LA SATISFACCIÓN DISCENTE CON LA INNOVACIÓN DOCENTE EN ECONOMÍA -- CAPÍTULO 28 APRENDIZAJE, ESCAPE ROOM E INCREMENTO MOTIVACIONAL: UNA PROPUESTA DE REFORMULACIÓN DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 29 APLICACIÓN DEL MODELO TRAM A LA INTRODUCCIÓN DE LA ASIGNATURA DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO DE LA CONTABILIDAD Y LA AUDITORÍA -- CAPÍTULO 30 INNOVACIÓN DOCENTE COMO ESTRATEGIA EN EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN INTEGRAL SUSTENTABLE DE GESTIÓN DE RESIDUOS EN AMECA, JALISCO; MÉXICO -- CAPÍTULO 31 SISTEMATIZACIÓN DE CASOS PRÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES -- CAPÍTULO 32 LAS TIC ANTE EL NECESARIO EQUILIBRIO TEÓRICO-PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN AVANZADA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 33 PROMOVIENDO EL BIENESTAR EMOCIONAL COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN EL GRADO DE TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 34 LA ENSEÑANZA ON-LINE DEL DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL: DE LA PRESENCIALIDAD FÍSICA A LA PRESENCIALIDAD SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA -- CAPÍTULO 35 ESCAPE ROOM COMO MECANISMO DOCENTE PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES ESPAÑOLAS -- CAPÍTULO 36 LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES -- CAPÍTULO 37 LOS 4 PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL BUSINESS MODEL NAVIGATOR -- CAPÍTULO 38 INNOVACIÓN EN DOCENCIA: EL USO DE PODCAST EN DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 39 EJEMPLOS DE APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO EN LA DOCENCIA DEL DERECHO PENAL -- CAPÍTULO 40 LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO DEL DERECHO EN LAS SOCIEDADES HIPERCOMPLEJAS -- CAPÍTULO 42 PERUSALL COMO HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN -- CAPÍTULO 43 COMUNICACIÓN NO SEXISTA: METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE COLABORATIVO -- CAPÍTULO 44 DOCENCIA VIRTUAL: LECCIONES APRENDIDAS Y REFLEXIONES EN EL ERA POST-COVID -- CAPÍTULO 45 LA PARTITURA DEL DERECHO: LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA A TRAVÉS DE LA MÚSICA CLÁSICA -- CAPÍTULO 46 EL CICLO DE CINE "ECONOMÍA Y SOCIEDAD" COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LAS ENSEÑANZAS DE ECONOMÍA -- CAPÍTULO 47 EVALUACIÓN DE CICLO INICIAL: RESULTADOS DE SU IMPLEMENTACIÓN EN LA CARREA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA UCTEMUCO -- CAPÍTULO 48 TRABAJO SOCIAL EN EL CICLO DE PROYECTO SOCIALES: COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS DOCENTES -- CAPÍTULO 49 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y COMUNICACIÓN EN LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE: FUTURO Y FORMACIÓN PARA EL PERSONAL SANITARIO -- CAPÍTULO 50 LA IA COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD Y EFICIENCIA DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 51 ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EN LAS PRÁCTICAS CURRICULARES: MÁS ALLÁ DE LAS TUTORÍAS GRUPALES Y LAS TUTORÍAS INDIVIDUALES -- CAPÍTULO 52 LA ASIGNATURA DE PROCEDIMIENTOS TRIBUTARIOS APLICADOS EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA: LA UTILIDAD DE HERRAMIENTAS LÚDICAS PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO 53 METODOLOGÍA SCRUM: DEL AULA AL CIRCUITO: CASO MART (MÁLAGA RACING TEAM) -- CAPÍTULO 54 RELEVANCIA DEL USO DE LOS SIMULADORES EMPRESARIALES EN LA DOCENCIA INNOVADORA UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TRANSVERSALES DEL ALUMNADO PARTICIPANTE -- CAPÍTULO 55 BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO DE LOS/AS INTEGRANTES DE LA CARRERA JUDICIAL -- CAPÍTULO 56 UN PROYECTO SOSTENIBLE PARA EL APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR -- CAPÍTULO 57 SPEAKERS VS DISCUSSANTS: UNA EXPERIENCIA DE DOCENCIA INVERSA EN LAS ASIGNATURAS DE DERECHO CIVIL -- CAPÍTULO 58 DOCENCIA Y EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO DEL TRABAJO EN EL GRADO DE CIENCIAS GASTRONÓMICAS Y GESTIÓN HOTELERA -- CAPÍTULO 59 PRÁCTICAS DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO LABORAL EN LOS TÍTULOS DE MÁSTER Y GRADO DE CIENCIAS NO JURÍDICOS -- CAPÍTULO 60 EL EXAMEN ORAL: UN MEDIO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE COMUNICACIÓN VERBAL Y LA FORMACIÓN DE MEMORIAS CONSISTENTES -- CAPÍTULO 61 APROXIMACIÓN A LA DELINCUENCIA Y JUSTICIA JUVENIL: APRENDIZAJE BASADO EN RETOS -- CAPÍTULO 62 COMPETENCIA LECTORA E INTELIGENCIA EMOCIONAL (INTUICIONES Y RELACIONES): UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL IES BIELLO ARAGÓN (BIESCAS, HUESCA) -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EN EL AULA: UNA EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR EN PSICOLOGÍA Y CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 64 EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ESTUDIOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 65 EL CLUEXTING: UNA PROPUESTA DE GAMIFICACIÓN EN CRIMINOLOGÍA -- CAPÍTULO 66 INTELIGENCIA ARTIFICIAL: CARACTERIZAR Y ENSEÑAR SU IMPACTO SOBRE EL DERECHO A TRAVÉS DE LA FICCIÓN…”