Tabla de Contenidos: “…Fondo fotográfico: Víctor Vilanova -- Puertas de entrada de la Escuela Normal de Magisterio, situada en la fachada sur del edificio del In -- Puerta de entrada de la Escuela de Artesanos, situada en la fachada norte del edificio del Instituto -- El maestro Ángel Montoliu Mollar con sus alumnos del Grupo Escolar Vázquez de Mella (actualmente ce -- Luis Revest Corzo, miembro de la Comisión Depuradora del Magisterio de Castellón. …”
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Tabla de Contenidos: “….) -- CORRIDO DE LA REVOLUCIÓN -- NÚMERO 6, 1928 -- PUERTA RALLADA EN CEDRO ROJO (ILUSTRACIÓN) -- ARTISTAS Y ARTESANOS. LA ESCUELA LIBRE (...) -- LA ELECTRICIDAD (ILUSTRACIÓN) -- LA. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 5 CUERPO SOCIAL, TRABAJO Y PRODUCCIÓN -- LA METÁFORA DEL CUERPO SOCIAL: ORGANICISMO Y CORPORATIVISMO -- ORGANICISMO Y CUERPO SOCIAL EN LA HISTORIOGRAFÍA ESCOLAR -- CUERPO Y TRABAJO EN LA HISTORIOGRAFÍA ESCOLAR -- EL CUERPO DE LOS ESCLAVOS FRENTE AL MORALISMO Y EL ANECDOTISMO -- EL CUERPO DE LOS SIERVOS FRENTE AL PACTO FEUDAL -- EL CUERPO DE LOS ARTESANOS FRENTE AL PACTO GREMIAL -- EL CUERPO DE LOS INDÍGENAS AMERICANOS FRENTE A LA HISPANIDAD -- CUERPOS AFRICANOS FRENTE AL EUROCENTRISMO -- EL CUERPO DE LOS OBREROS FRENTE AL PROGRESO -- EL CUERPO DE LOS MIGRANTES FRENTE AL ECONOMICISMO -- LAS MIRADAS SOBRE EL CUERPO QUE TRABAJA -- CAPÍTULO 6 CUERPO DEL REY, CUERPO NACIONAL, CUERPOS EN GUERRA -- EL CUERPO FÍSICO Y METAFÍSICO DEL REY EN LA HISTORIOGRAFÍA ESCOLAR -- EL CUERPO VISIBLE DE LOS REYES: VIRTUDES Y DEFECTOS FÍSICOS -- PREVENCIONES MORALES DE USO -- EL CUERPO METAFÍSICO DE LOS REYES: ATRIBUTOS Y VIRTUDES -- FÍSICA Y METAFÍSICA DEL CUERPO DEL REY DESDE LA TRANSICIÓN -- VITALIDAD Y RESISTENCIA DEL CUERPO NACIONAL EN LA HISTORIOGRAFÍA ESCOLAR -- LA SUBLIMACIÓN DE LA SANGRE DERRAMADA EN LAS GUERRAS NACIONALES -- LA GUERRA DE LOS OTROS: LA GRAN GUERRA -- LA PATRIA INVADIDA: GUERRA DE LA INDEPENDENCIA -- LA PATRIA INVASORA: GUERRA DE MARRUECOS -- LA PATRIA DIVIDIDA: LA GUERRA CIVIL -- CUERPO NACIONAL, RELATOS ÉTICOS Y ÉPICOS -- REFLEXIÓN FINAL -- RECUPERAR LOS CUERPOS, HUMANIZAR LA HISTORIA -- FUENTES -- FUENTES PRIMARIAS PUBLICADAS -- PUBLICACIONES PERIÓDICAS -- LIBROS, ARTÍCULOS, TEXTOS LEGISLATIVOS, PEDAGÓGICOS Y OTROS -- MANUALES Y MATERIALES DIDÁCTICOS -- FUENTES SECUNDARIAS…”

“…Para eso, fue necesario analizar las reformas liberales, la organización de los artesanos en las Sociedades Democráticas y la estructuración de los partidos políticos; examinar la división del liberalismo en gólgotas y democrático-igualitarios y valorar la difusión y apropiación de las ideas socialistas por los liberales gólgotas, los liberales democrático-igualitarios y los artesanos en el período abordado. …”

“…El imperio más grande del Mediterráneo contado en un recorrido por su vida cotidiana, sus gentes y clases sociales, el día a día de las legiones, los senadores, el césar, los artesanos y el pueblo llano, en una visión que abarca todos los aspectos políticos, económicos y culturales…”

Tabla de Contenidos: “…EL TALLER ARTESANAL -- APARECEN NUEVAS CLASES SOCIALES: ARTESANOS Y MERCADERES -- EL MERCADO -- TALLER ARTESANAL -- EL GREMIO -- LA LUCHA DE LA CIUDAD POR SU AUTONOMÍA -- DEL COMERCIO LOCAL AL COMERCIO REGIONAL. …”

“…"La presente contribución a la historia de las Californias -dice la autora- se refiere a sirvientes de los nuevos establecimientos durante las últimas décadas del siglo XVIII; a aquellos peones y artesanos que labraron la tierra, cuidaron el ganado, molieron el trigo, curtieron pieles y construyeron casas e iglesias, además de los que cargaron las embarcaciones y las mantuvieron en condición marinera."…”

“…Como artista, estará a cargo de la totalidad del componente visual de una película y, como jefe, será responsable de dirigir a un pequeño ejército de técnicos y artesanos para conseguir una determinada visión artística…”

“…Aldeanos, pescadores, artesanos, vendedores, gabarreros, contrabandistas, curas... nos ofrecen otra imagen de Hondarribia desde su punto de vista particular. …”