“…En lugar de ello, se ha buscado dar un enfoque práctico al aprendizaje de PHP 5 y MySQL, la práctica y la experiencia harán el resto. …”

“…Además, cada capítulo va acompañado de consejos y trucos de experto, así como con contenidos descargables gratuitos, con los que podrás acelerar al máximo tu aprendizaje…”

Tabla de Contenidos: “…FACTORES PSICOLÓGICOS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DEL CONSUMO DE ALCOHOL -- 4.2.4. PERSONALIDAD Y OTROS FACTORES PSICOLÓGICOS IMPLICADOS EN EL ALCOHOLISMO -- 4.2.5. …”

Tabla de Contenidos: “…Bases y principios teóricos para la adquisición de la lectura y escritura -- 3. Aprendizaje de la lectura -- 4. Metodología y actividades de iniciación a la lectura -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Las V del big data -- Algoritmos distribuidos: HDFS y MapReduce -- La promesa del big data -- 3.5.Inteligencia artificial y machine learning -- Pero ¿qué es inteligencia artificial? -- Aprendizaje. -- Mucho más que un algoritmo -- Inteligencia artificial fuerte y débil…”

Tabla de Contenidos: “…-- SOBRE LAS ESCUELAS GRATUITAS -- LA EXCLUSIVIDAD DEL FRANCÉS -- AL SERVICIO DEL ORDEN SOCIAL -- EL MODELO DE UNA ESCUELA REGULADA -- UN ESPACIO Y UN TIEMPO SAGRADOS -- LA ASIDUIDAD -- EL SILENCIO -- LA GESTIÓN DE LOS INDIVIDUOS Y DE LOS CUERPOS -- CORRECCIONES Y RECOMPENSAS -- LOS APRENDIZAJES -- LAS -- X. JUAN BAUTISTA, MAESTRO ESPIRITUAL -- LAS FUENTES -- ¿LA INFLUENCIA DEL BERULISMO? …”

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Tabla de Contenidos: “…6.2.3 Configuración de menús -- 6.2.4 Mecanismos de seguridad -- 6.2.5 Rendimiento -- 6.2.6 Sindicación externa -- 6.2.7 Sindicación interna -- 6.2.8 Copias de seguridad -- 6.2.9 Idiomas -- RESUMEN DEL CAPÍTULO -- EJERCICIOS PROPUESTOS -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 7. GESTORES DE APRENDIZAJE A DISTANCIA (...) -- 7.1 DEFINICIÓN -- 7.2 LICENCIAS DE USO -- 7.3 REQUERIMIENTOS DE FUNCIONAMIENTO -- 7.4 INSTALACIÓN -- 7.5 CÓMO CREAR UN CURSO -- 7.6 ESTRUCTURA -- 7.6.1 FOROS -- 7.6.2 DIARIOS -- 7.6.2 DIARIOS -- 7.6.3 APUNTES, MATERIALES O RECURSOS -- 7.6.4 TAREAS -- 7.6.5 CUESTIONARIOS -- 7.6.6 CONSULTAS -- 7.6.7 ENCUESTAS -- 7.6.8 CHAT -- 7.6.9 GLOSARIO -- 7.6.11 TALLER -- 7.7 CREACIÓN DE CONTENIDOS -- 7.8 PERSONALIZACIÓN DE LA INTERFAZ -- 7.8.1 Ajustes de Temas -- 7.8.2 Selector de Temas -- 7.9 USUARIOS Y GRUPOS -- 7.9.1 Administrador -- 7.9.2 Creador de Cursos -- 7.9.3 Profesor -- 7.9.4 Estudiante -- 7.9.5 Invitado -- 7.10 CONTROL DE ACCESOS (...) -- 7.11 INTEGRACIÓN DE MÓDULOS -- 7.11.1 Módulo de Tareas -- 7.11.2 Módulo de Consulta -- 7.11.3 Módulo Foro -- 7.11.4 Módulo Diario -- 7.11.5 Módulo Cuestionario -- 7.11.6 Módulo Recurso -- 7.11.7 Módulo Encuesta -- 7.11.8 Módulo Wiki -- 7.12 COPIAS DE SEGURIDAD -- RESUMEN DEL CAPíTULO -- EjERCICIOS PROPUESTOS -- TEST DE CONOCIMIENTOS -- 8. …”

Tabla de Contenidos: “…El impacto de Internet -- Revisión y aplicaciones -- Ejercicios -- Caso de estudio -- Videoclips de empresas -- Fin de la primera parte -- PARTE 2 ANÁLISIS DE LAS OPORTUNIDADES DE MARKETING -- 6 TOMA DE DECISIONES DEL CONSUMIDOR -- La importancia de entender el comportamiento del consumidor -- El proceso de toma de decisiones del consumidor -- Reconocimiento de la necesidad -- Búsqueda de información -- Evaluación de alternativas y compra -- Comportamiento posterior a la compra -- Tipos de decisiones de compra del consumidor y participación del consumidor -- Factores que determinan el nivel de participación del consumidor -- Implicaciones de la participación en el marketing -- Factores que influyen en las decisiones de compra del consumidor -- Influencias culturales sobre las decisiones de compra del consumidor -- Cultura y valores -- Comprensión de las diferencias culturales -- Subcultura -- Clase social -- Influencias sociales sobre las decisiones de compra del consumidor -- Grupos de referencia -- Líderes de la opinión -- La familia -- Influencias individuales sobre las decisiones de compra del consumidor -- Género -- Edad y etapa del ciclo de vida familiar -- Personalidad, autoconcepto y estilo de vida -- Influencias psicológicas en las decisiones de compra del consumidor -- Percepción -- Motivación -- Aprendizaje -- Creencias y actitudes -- Revisión y aplicaciones -- Ejercicios -- Caso de estudio -- Videoclips de empresas -- 7 MARKETING DE NEGOCIOS -- ¿Qué es el marketing de negocios? …”

Tabla de Contenidos: “…Organización reflexiva: las organizaciones se reinventan a sí mismas -- Gestión de comunicación reflexiva -- Comunicación para organizaciones exitosas -- La comunicación excelente comienza arriba -- Acción, interacción y aprendizaje -- Juega duro, disfruta más -- Mandatos en práctica: organizaciones conectadas (Santander) -- Bibliografía -- Parte II. …”

Tabla de Contenidos: “…Muchas instituciones de educación técnica superior son pequeñas y están escasamente interconectadas con otras IES, mientras que los institutos tecnológicos carecen de flexibilidad para adaptar su trabajo a las condiciones locales -- La educación técnica superior está financiada de forma comparativamente deficiente, con grandes discrepancias dentro del mismo subsistema -- Algunas instituciones tienen una proporción muy baja de personal de tiempo completo, mientras que el personal de tiempo completo de los institutos tecnológicos se desempeña de forma deficiente en los programas de incentivos para el personal federal -- Los subsistemas técnicos sirven a muchos estudiantes de entornos desfavorecidos, pero algunas de las calificaciones ofrecidas carecen de reconocimiento en el mercado laboral -- Los sistemas externos actuales de aseguramiento de la calidad no están bien adaptados a las necesidades de todo tipo de programas técnicos, mientras existen desafíos específicos en el desarrollo de oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo -- 1.7.2. Recomendaciones clave -- Aumentar la cooperación entre instituciones técnicas de educación superior y entre subsistemas técnicos y universidades -- Delegar mayor responsabilidad a los institutos tecnológicos -- Implementar un paquete de medidas concertadas para aumentar la capacidad de las instituciones técnicas de proporcionar programas relevantes y de alta calidad -- Tomar medidas específicas para mejorar el perfil de los programas de ciclo corto -- 1.7.3. …”

Tabla de Contenidos: “…Los líderes también lloran -- 9. El aprendizaje divertido -- 10. Creciendo con la creatividad -- 11. …”

“…"En el presente volumen se reúnen intervenciones en las que se hace visible también el proceso de aprendizaje que significaron y siguen significando para mí el concilio y la recepción del concilio. …”

“…El valor educativo del fútbol escolar se teje en un entramado social de contradicciones y aprendizajes. Este libro profundiza en todas las claves educativas desde dentro. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Profundidad y naturaleza de los cambios. -- El aprendizaje de la libertad (1810-1836). La patria. El pueblo. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…. -- Conceptos clave -- 8.1El deporte y sus diferentes manifestaciones -- 8.1.1Diferentes manifestaciones del deporte en nuestra sociedad -- 8.1.2Los niveles de práctica en el deporte escolar -- 8.2La matriz de proyectos o actividades -- 8.2.1Los proyectos deportivo-educativos para escolares -- 8.2.2Pautas o principios a tener en cuenta en la programación -- 8.3El diseño de la estructura organizativa(planificación estratégica) -- 8.3.1Definir la forma de gestión de los programas deportivos escolares -- 8.3.2El diseño de la estructura funcional -- 8.3.3La estrategia de difusión de los programas y el proceso de incorporación de los participantes -- 8.3.4Otras características y estrategias organizativas generales -- 8.4El proyecto deportivo-educativo de enseñanza y aprendizaje -- 8.5El proyecto deportivo-educativo de competición -- 8.6 El proyecto deportivo-educativo de actividades recreativas -- Algunos datos a tener en cuenta -- Aplicaciones para el lector -- Conexiones -- Síntesis -- Síntesis -- EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR Y SU REGULACIÓN -- EL DIAGNÓSTICO GENERAL DEL D.E.: NUEVOS RETOS PARA EL GESTOR -- EL MODELO EDUCATIVO COMO REFERENTE -- LA PLANIFICACIÓN COMO GARANTÍA DE CALIDAD -- EL ITINERARIO DEPORTIVO -- Para comprobar sus conocimientos -- ¡MUESTRA TU COMPROMISO Y COMPLETA LAS PALABRAS QUE FALTAN ENEL SIGUIENTE TEXTO! …”

Tabla de Contenidos: “…Las Comisiones Regionales Anticorrupción del Perú -- Para garantizar el buen funcionamiento de las CRM, se debe institucionalizar una unidad o persona de soporte técnico, así como las capacidades y los recursos financieros adecuados aportados por los miembros individuales de la CNM a nivel nacional y por los gobiernos locales -- Los mecanismos para permitir la comunicación y el intercambio de información entre las CRM podrían mejorar el aprendizaje mutuo y ayudar a atender los problemas de corrupción interregional…”

Tabla de Contenidos: “…-- 7.2 L os mecanismos para desarrollar capacidades de EAE en los paises socios -- 7.3 E l desarrollo de capacidad para la EAE en las organizaciones donantes -- 7.4 L a EAE como fundamento para el desarrollo de capacidad y las sociedades de aprendizaje -- Caso ejemplo 7.1 E valuacion de las necesidades de construccion de capacidad para el Protocolo de Implementacion de la Comision Economica Para Europa de la ONU (UNECE) y la EAE en cinco paises en las regiones de Europa oriental, Caucaso y Asia central (EECCA) . -- Caso ejemplo 7.2 Curso de capacitacion en EAE en China -- Caso ejemplo 7.3 Desarrollo de la EAE en Mozambique -- Caso ejemplo 7.4 L a iniciativa de construccion de capacidad del PNUD en Iran -- Caso ejemplo 7.5 E valuacion de la posibilidad de iniciar la EAE en Nepal -- Caso ejemplo 7.6 E l monitoreo basado en resultados en el sector de agua y saneamiento en Colombia -- Caso ejemplo 7.7 L a Iniciativa de Sofia sobre la Evaluacion Estrategica Ambiental -- Caso ejemplo 7.8 E l modelo nodal SAEIA para el apoyo de la EA -- -Caso ejemplo 7.9 E scritorio de ayuda de la SIDA para la EAE-Universidad de Gotenburgo -- Caso ejemplo 7.10 P ara donantes: compartir experiencias sobre la EAE -- Referencias y bibliografía -- Apéndice A: Glosario -- Apéndice B: Enfoques de evaluación complementarios a la eae -- Apéndice C: Herramientas analíticas y de toma de decisiones para la eae -- Apéndice D: Fuentes seleccionadas de información sobre la eae…”