Materias dentro de su búsqueda.
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- Aprendizaje 922
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 637
- Educación 632
- Psicología del aprendizaje 520
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 425
- aprendizaje 355
- Metodología 351
- Ensenyament 327
- Enseñanza 273
- Estudio y enseñanza 273
- Education 236
- Lenguaje y lenguas 209
- Psicología 207
- Aprendizaje (Psicología pedagógica) 195
- Aprenentatge 187
- Estudio y enseñanza (Primaria) 175
- Lectura 168
- Niños 164
- Enseñanza-aprendizaje 161
- Didáctica 152
- enseñanza 145
- Matemáticas 143
- Aprendizaje, Psicología del 142
- Educación pedagogía 137
- Matemàtica 137
- Educación especial 122
- Lenguaje 106
- Psicología de la educación 106
- Escritura 105
- Tecnología educativa 101
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14121por Carpena Casajuana, Anna“…Desde finales del siglo pasado, los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en el ámbito de la formación de las personas. …”
Publicado 2014
Texto completo en Odilo
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14122Publicado 2018Tabla de Contenidos: “…EL ORIGEN DE LOS AFRODESCENDIENTES (...) -- 7.3. EL LARGO "APRENDIZAJE" DE LOS (...) -- 7.4. LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD DE LOS (...) -- 7.5. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Acceso restringido con credenciales UPSA
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14123por Poole, David“…La innovador a obra de David Poole destaca vectores y intuición geométrica desde el principio y prepara mejor al estudiante para hacer la transición de los aspectos computacionales del curso a los teóricos.Diseñado para un curso de introducción de uno o dos semestres y escrito de manera sencilla , "el matemático inglés" Poole centra su enfoque sobre la visualización que beneficia al estudiante y su conexión con el material.Ofrece ejemplos concretos para introducir al estudiante antes de presentar la abstracción y sigue inmediatamente una discusión teórica con ejemplos adicionales y una matriz de aplicaciones a una gran variedad de disciplinas.Estudiantes de una diversidad de fondos y estilos de aprendizaje se benefician de enfoque práctico de Poole, que cubre vectores y geometría vectorial desde el inicio con el fin de permitir que los estudiantes visualicen las matemáticas mientras están realizando operaciones matriciales.Con una comprensión concreta de la geometría de vectores, los estudiantes son capaces de visualizar y comprender el significado de los cálculos que se encuentran y desarrollar la madurez matemática para pensar en forma abstracta…”
Publicado 2011
Libro electrónico -
14124Publicado 2021“…Y con el propósito de generar bases en los lectores que les permitan tomar decisiones en el fútbol y también en la vida personal y profesional, incluye una propuesta innovadora de reglamentación, en la que están aunados tanto la excelencia futbolística como el comportamiento basado en valores, y una mirada distinta para el aprendizaje y aplicación de las Reglas de Juego FIFA, para el desarrollo de técnicas de entrenamiento que eviten cometer faltas como un propósito derivado del respeto…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14125Publicado 2021“…Este libro analiza los fenómenos asociados a la difusión, aprendizaje y aplicación de los manuales de urbanidad publicados en Colombia entre 1850 y 1920. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14126Publicado 2020Tabla de Contenidos: “…Recomendaciones para la elaboración de estudios de EI -- Análisis ambiental de la calidad del sitio -- Referencias -- CAPÍTULO 10 LA IMPORTANCIA DEL ENTORNO INMEDIATO EN LAS INDUSTRIAS -- Ambiente operacional y la industria -- Referencias -- CAPÍTULO 11 LA ALTERACIÓN DE LA CALIDAD AMBIENTAL EN SECTORES INDUSTRIALES Y LA IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS DEL PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO Y EPIDEMIOLÓGICO DE LAS POBLACIONES ESTABLECIDAS EN LOS ENTORNOS INMEDIATOS -- El perfil epidemiológico -- Referencias -- Reflexión -- Impacto -- Ejercicio de aplicación -- PARTE III -- CAPÍTULO 12 ESTUDIO DE CASO: ECOLOGÍA INDUSTRIAL EN UNA EMPRESA PAPELERA DEL MUNICIPIO DE YUMBO, EN EL VALLE DEL CAUCA -- Objetivos de aprendizaje -- Introducción -- Marco contextual -- Características del barrio La Estancia, localizado en el entorno inmediato de la industria papelera en el municipio de Yumbo, Valle -- Situación problema en los barrios La Estancia y parte de La Nueva Estancia -- Objetivos -- Resultados -- Conclusiones -- Recomendaciones -- Riesgos y peligros en los sectores urbanos -- Conclusiones finales del panorama de riesgos -- Determinación de la valoración ambiental preliminar de la industria papelera -- Percepción ambiental comunitaria de los riesgos ambientales presentes en el área de influencia de la industria estudiada -- Recomendación final -- Consideraciones sobre el perfil sociodemográfico y epidemiológico de poblaciones establecidas en el entorno inmediato de una industria papelera en el municipio de Yumbo -- Plan de mejoramiento barrial -- Recomendaciones -- Evaluación final -- Reflexión final -- Referencias -- Notas al pie…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14127Publicado 2016“…Vértigo asociado con malformación de Arnold-Chiari tipo I / Johana Andrea Caro Herrera, Amanda Teresa Páez Pinilla -- Caso 16. Dificultades de aprendizaje asociadas con desórdenes del procesamiento auditivo / Erika Lorena Barrera Suárez, Amanda Teresa Páez Pinilla -- Caso 17. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14128por Dalle, PabloTabla de Contenidos: “…-- la historia de maría -- la inserción en ocupaciones de cuello blancoy la autoimagen de clase -- una visión de conjunto... subir un escalón -- capítulo 8 -- oficios por cuenta propia y microemprendimientos familiares -- oficios por cuenta propia y microemprendimientos familiares -- la historia de ricardo: una familia santiagueña en el gran buenos aires -- la historia de elizabeth: una familia criolla del interiorde argentina y de paraguay -- la historia de patricio: del valle del río illapel a las minasdel norte de chile y luego al gran buenos aires -- mecanismos sociales de reproducción en las clases populares -- mecanismos sociales de reproducción en las clases populares -- el inicio temprano de la trayectoria ocupacional:el aprendizaje de un oficio -- el desarrollo de oficios por cuenta propiay de microemprendimientos familiares -- una visión de conjunto -- trabajo fabril -- breve presentación de los casos -- siguiendo las huellas del padre:el ingreso en la fábrica y la militancia sindical -- marcas de época en las experiencias de clase -- marcas de época en las experiencias de clase -- "Mejoras" -- conclusiones -- los cambios en las pautas de movilidad social y sus significados -- la movilidad social ascendente como proceso. entre las oportunidadesestructurales, el tesón familiar y las capacidades personales -- huellas perdidas y reencontradas en las biografíasde reproducción intergeneracional de la clase obrera -- bibliografía -- apéndice…”
Publicado 2016
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
14129Publicado 1996“…El Manual de teología dogmática está pensado como un vademécum para la enseñanza y el aprendizaje de la teología dogmática católica, renovada y ahondada de acuerdo con el concilio Vaticano II. …”
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Red de bibliotecas Iglesia Navarra, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Red de Bibliotecas de la Diócesis de Córdoba, Biblioteca S.M. e Instituto Teológico «San Xosé» de Vigo, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Diocesana de Salamanca, Biblioteca Diocesana Bilbao, Biblioteca Central de Capuchinos de España, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago, Biblioteca del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral de Bilbao)Libro -
14130Publicado 2014“…En los años treinta del siglo pasado, numerosas maestras se identificaron con las ideas de libertad de pensamiento y de cátedra, de promoción de la libertad individual y de laicismo; en las aulas utilizaban la experimentación, la creatividad y los métodos participativos de aprendizaje, trabajaban al aire libre, hacían excursiones y fomentaban la educación física de alumnos y de alumnas. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
14131Publicado 2023Tabla de Contenidos: “…(pp. 149-158) -- Begoña Serrano Arnáez -- 19 Actividades de aprendizaje formal y no formal para población adulta en el campus universitario de cartuja(pp. 159-166) -- Elena H. …”
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14132por Castillo-Valencia, MaríaTabla de Contenidos: “…Población joven en el mercado laboral colombiano -- Situación laboral de la población joven en Cali -- Generalidades sobre programas y políticas de apoyo a la población joven -- Riesgos y preocupaciones de la población joven -- Atención psicosocial y de salud -- Características sociodemográficas y de vivienda -- Barreras para acceder al mercado laboral -- Bajos niveles educativos -- Condición étnico-racial -- Género -- Vínculos previos con pandillas -- Oferta laboral permanente en actividades ilegales -- Capital social limitado -- Fronteras urbanas, segregación, racismo y estigmatización -- La situación de las personas jóvenes vulnerables -- Control territorial, pandillas y crimen organizado -- La fuerza de los vínculos y el acceso a información sobre empleo -- Redes y estatus laboral -- Educación, capital humano y empleabilidad -- Trayectorias laborales en desigualdad concentrada -- La carga violenta del pasado -- Economía, riesgo multidimensional y violencia -- La estructura de las redes -- los efectos de la pandemia sobre los más vulnerables -- Medidas para enfrentar la pandemia -- Los efectos más visibles en las poblaciones vulnerables -- Medidas para detener el virus y formas de contagio -- Evolución de la pandemia entre marzo y agosto del 2020 -- aprendizajes y recomendaciones -- para la inclusión laboral y social de la población joven vulnerable -- Síntesis sobre programas de empleabilidad para la población joven -- Lecciones aprendidas en el proceso de investigación-intervención con la población joven -- Lecciones aprendidas y recomendaciones -- Agradecimientos -- Referencias bibliográficas -- Situación laboral de la población joven…”
Publicado 2022
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14133Publicado 2013Tabla de Contenidos: “…Casanova -- 29.3 El aprendizaje en el canto lírico / S. Matarranz -- 29.4 Patología de la voz cantada / I. …”
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14134por Bolívar, JulyTabla de Contenidos: “…Conflicto armado colombiano: un abordaje coyuntural en los programas de comunicación social y periodismo de las universidades regionales del tolima -- Página legal -- Contenido -- Listado de figuras -- Listado de tablas -- Prólogo -- Introducción -- Diseño metodológico -- La voz de la(s) historia(s). apuntes para unacomprensión del conflicto armado colombiano -- 1.1. las "víctimas", como sujetos en clave de historia -- 1.1.1. las masacres como modalidad fractal -- 1.1.2. el potencial movilizador de los sobrevivientes -- 1.1.3. aniquilar la diferencia -- 1.2. las miradas desde la historiografía oficial -- 1.2.1. un relato lineal -- 1.3. el periodista en el conflicto: narrador y víctima -- 1.4. el horizonte incierto de la paz -- 1.4.1. el primer sueño de paz -- 1.4.2. un paso hacia el reconocimiento de la diferencia -- 1.4.3. buscando la paz en patria ajena -- 1.4.4. una época de derrotas militares -- 1.4.5. el caguán: una más de las frustraciones -- 1.4.6. el debilitamiento de las farc-ep -- 1.4.7. el histórico proceso en la habana -- La voz del saber educativo. del currículo y la formación universitaria -- 2.1. tendencias teóricas del currículo -- 2.1.1. currículo técnico -- 2.1.2. currículo práctico -- 2.1.3. currículo crítico -- 2.1.4. currículo emancipatorio -- 2.1.5. currículo posestructuralista -- 2.2. formas organizativas del currículo -- 2.2.1. sistema modular xochimilco -- 2.2.2. modelo por competencias -- 2.2.3. aprendizaje basado en problemas-abp -- 2.2.4. flexibilización curricular -- 2.3. formación en educación superior -- 2.3.1. la comunicación social y el periodismo como programasacadémicos en la educación superior -- 2.3.2. el debate alrededor de la denominación: comunicación social y periodismo -- 2.3.3. formar a comunicadores y periodistas en la educaciónsuperior: ¿un asunto pertinente?…”
Publicado 2019
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14135por Fuentes, Sebastián G.Tabla de Contenidos: “…-- Los Pumas: una antropología de la pasión nacional y la nacióncomo commodity -- Una elite nacional hecha desde el deporte -- 3.Cuerpos con clase: rugby, masculinidad y familiasde "zona norte" -- La materialidad del privilegio y el aprendizaje de la posiciónsocial -- Un sábado en familia: prestigio universitario y rugby en la"zona norte -- Un club para el rugby -- El scrum: cuerpo y metáfora del valor social del grupo -- La producción de los cuerpos masculinos…”
Publicado 2021
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14136Publicado 2019Tabla de Contenidos: “…. -- p. 219-234. Los espacios de aprendizaje en la historia contemporánea del ocio educativo: el caso del País Vasco / Joxe Jiménez-Jiménez, Asier Huegin Burgos, Aerkaitz Lareki Arcos. -- p. 235-252. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
14137por Wood, Tony“…La descripción detallada de cada sesión incluye: objetivos de aprendizaje; proceso de preparación y organización; guía detallada sobre cómo llevar a cabo la sesión; y sugerencias de ampliación y seguimiento. …”
Publicado 2017
Texto completo en Odilo
Otros -
14138
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14139por Barón, Luis Fernando, autor“…En este libro se presentan artículos relacionados con: las principales características y fuentes de financiación de los microestablecimientos en Colombia, los desafíos para la consolidación del mercado de inversión ángel en Colombia; la tubería empresarial Colombia de 2006 a 2013; el aprendizaje visto desde la ideología de los cuatro cuadrantes; las buenas prácticas para la educación en emprendimiento en la educación básica y media a través de la implementación del modelo S; y el desarrollo de las competencias empresariales a través del uso de buenas prácticas docentes…”
Publicado 2017
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
14140Publicado 1994Tabla de Contenidos: “…. -- ISBN 84-7583-752-2 V.2: Aprendizaje ; Motivación. -- 39 p. -- ISBN 84-7583-753-0 V.3: La Emoción ; Agresividad. -- 43 p. -- ISBN 84-7583-754-9 V.4: La Conciencia ; La Personalidad. -- 37 p. -- ISBN 84-7583-755-7 V.5: Autonomía y seguridad personal ; Trabajo, tiempo libre y salud mental. -- 36 p. -- ISBN 84-7583-856-1 V.6: Enamoramiento y amor ; La Relación afectiva. -- 35 p. -- ISBN 84-7583-857-X V.7: La Elección de pareja ; La Pareja estable. -- 37 p. -- ISBN 84-7583-858-8 V.8: Tener hijos ; Psicología del embarazo y del parto. -- 43 p. -- ISBN 84-7583-859-6 V.9: Los Hijos en la vida de pareja ; La Sexualidad y sus disfunciones. -- 37 p. -- ISBN 84-7583-860-X V.10: La Crisis de la pareja ; El Divorcio. -- 39 p. -- ISBN 84-7583-861-8 V.11: El Niño: I. …”
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