Tabla de Contenidos: “…Metodologías y recursos de aprendizaje2.4.3. Diseño de la evaluación; 3. La evaluación; 3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Gestión de la calidad total en elservicio público; Página legal; Índice; Sumario; Objetivos de aprendizaje del curso; Introducción; Desarrollo; 1.- ¿Qué significa calidad total?…”

Tabla de Contenidos: “…La industria cultural de la República de Corea, contextualización en el escenario global -- Globalización, cultura y consumo como ejes para el entendimiento de las industrias culturales -- Emergencia de la industria cultural en la República de Corea y el proceso de globalización -- Corea vista desde su industria cultural -- Consumo de la industria cultural coreana en México a partir de 2002 -- Análisis del consumo actual de productos culturales coreanos por jóvenes de la cdmx -- Conclusiones -- Traducción pericial coreano-español-coreano: dinámicas migratorias entre México y la República de Corea -- Introducción -- Datos generales de los grupos analizados a partir de las solicitudes de traducción pericial -- Documentos solicitados para traducir -- Documentos de identidad legal y su uso: el caso de los coreanos -- Los documentos solicitados para traducirse: el caso de los mexicanos -- Propósitos de la traducción declarados -- Educación -- Aspecto geográfico de la migración -- Lugares de origen -- Lugares de destino -- Detrás del quehacer profesional: los retos para el perito traductor del coreano -- Retos lingüísticos para el traductor -- Retos administrativos causados por el poder público -- Retos de adaptación para los solicitantes mexicanos en el país asiático -- Retos del aprendizaje del coreano como obstáculo para la formación profesional -- Reflexiones finales y discusión -- Las raíces del cristianismo coreano: de Joseon a la ocupación japonesa -- La llegada del cristianismo a Corea -- Entrada del cristianismo (siglo xvi) -- Formalización del cristianismo (1603-1784) -- Respuesta contra el cristianismo (1785-1870) -- Fin de las persecuciones y protestantismo (1872-1910) -- El cristianismo bajo la ocupación japonesa (1910-1945) -- Conclusiones -- Sobre los autores…”

Tabla de Contenidos: “…UNA ASIGNATURA PARA LA MEJORA DE LA EMPLEABILIDAD DEL ALUMNADO DE ESO(pp. 285-302) -- Ana Vázquez-Rodríguez, Cristina Varela-Portela, Jesús García-Álvarez and Gabriela Míguez-Salina -- EXPERIENCIAS DE ASESORAMIENTO PARA LA MEJORA EN CONSERVATORIOS DE MÚSICA(pp. 303-322) -- Eduardo José Fuentes Abeledo, Nuria Abal Alonso, Ma Isabel Romero Tabeayo and Francisco César Rosa Napal -- APRENDIZAJE DIGITAL DEL PROFESORADO DE UNA ESCUELA EN LA COMUNA DE SAN FELIPE(pp. 323-334) -- Sandra Pérez-Lisboa -- UNA EXPERIENCIA COMUNITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO(pp. 335-354) -- Teresa Susana Vázquez Regueiro -- TENDENCIAS ACTUALES SOBRE GAMIFICACIÓN(pp. 355-370) -- José Alberto Lencastre and Gülden İLİN -- ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN EL AULA PARA UNA INCLUSIÓN REAL DEL ALUMNADO CON TEA(pp. 371-386) -- Santiago López Gómez, Rosa Ma Rivas Torres and Carmen Sarceda Gorgoso -- LOS BLOGS COMO RECURSO EDUCATIVO(pp. 387-400) -- Pablo César Muñoz Carril, María Lidia Platas Ferreiro and Olaya Santamaría Queiruga -- Back Matter(pp. 401-401)…”

Tabla de Contenidos: “…. -- Capítulo 10- El papel de los esquemas contextúales sobre el reconocimiento no consciente y las falsas memorias - Alfonso Pitarque y Salvador Algarabel / Capítulo 11- Los errores de anticipación: una forma de distinguir entre procesos implícitos y explícitos en aprendizaje de secuencias - Joaquín M. M. Vaquero, Luis Jiménez y Juan Lupiáñez / Capítulo 12- Condicionamiento de la atención en humanos en el marco experimental de la inhibición latente: el papel modulador de la ansiedad-rasgo - Pilar Sánchez Balmaseda,Rosana Monasor Sánchez, Félix Hernández Lemes y Ma Ángeles Sánchez-Elvira -- Tercera parte: La Atención en otros contextos de la Psicología -- Capítulo 13- Estrategias atencionales y comunicativas del adulto en el desarrollo de la Atención Conjunta y de la Atención Compartida - Elena Añaños y MaríaTeresa Mas / Capítulo 14- Exploración del ejecutivo central en el envejecimiento - Ma Rosario García-Viedma-, Rafael Marios Montes y Sara Fernández Guinea / Capítulo 15- El paradigma de cambio de tarea como instrumento para medir la flexibilidad cognitiva en la evaluación neuropsicológica y en sinestesia - Emilio Gómez Milán, Miguel Pérez, Matej Hochel, Antonio González, Mari Angeles Rodríguez Artacho y Osear Iborra / Capítuol 16 - La investigación psicológica sobre conducción prolongada y fenómenos atencionales: un análisis documental a través de PsycLit. - Gemma Pastor Cerezuéla, Ma José Pedraja, Julia García-Sevilla y Damián Amaro Egea / Capítulo 17 - Negación implícita, complejidad y familiaridad en la comprensión de señales de tráfico - C. …”

Tabla de Contenidos: “…Teoría ecológica; 4.4.1.2. Teorías del aprendizaje…”

Tabla de Contenidos: “…Las demandas "invisibles" de "otras educaciones" -- a) Autoeducación -- b) Aprendizajes a la medida de las necesidades -- c) Los "otros" educadores -- VI. …”

Tabla de Contenidos: “…/ Davide Tumminelli -- Transparencia y justicia algorítmica en el sector público: un análisis entre el factor humano y el aprendizaje profundo / Gabriele Vestri -- Amministrazione, digitalizzazione ed effettività amministrativa / Maria De Benedetto -- La automatización del control administrativo anticorrupción de la contratación pública / Oscar Capdeferro Villagrasa -- L’impiego di sistemi di Intelligenza artificiale nei contratti pubblici: l’alba di un nuovo potere amministrativo? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- INDICADORES PARA VALORAR EL GRADO DE SIGNIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LAS (...) -- CALIDAD Y DESARROLLO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA AUTORA: -- ANÁLISIS DE LA DIFUSIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN (...) -- A COMPARISON OF ACADEMIC PERFORMANCE BETWEEN COMMUNITY COLLEGE TRANSFER (...) -- CAPÍTULO 5: CIENCIAS SOCIALES -- BUILDING PEACE IN DIVIDES SOCIETIES. …”

Tabla de Contenidos: “…CUERPO, GÉNERO Y DIVERSIDADES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS: UNA EXPERIENCIA COEDUCADORA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN CASTILLA-LA MANCHA -- 3.2.6. …”

Tabla de Contenidos: “…Dos ejemplos dispares: Anne Teresa de Keersmaeker y Wim Vandekeybus / Marta Llorente Pascual --Animación y danza: territorio expandido / Serafín Mesa -- La SignoDanza: palabras en movimiento / Rakel Rodríguez Ruiz --Movimiento y Cultura para personas con Alzheimer: proyecto de Aprendizaje Servicio. Ponencia / Susana Pérez Testor, Enric M. …”
Accés lliure a "Apuntes para reescribir la historia: Marina Lie Goubonina (Noreg). Ballet y franquismo" de Ester Vendrell

“…Vértigo asociado con malformación de Arnold-Chiari tipo I / Johana Andrea Caro Herrera, Amanda Teresa Páez Pinilla -- Caso 16. Dificultades de aprendizaje asociadas con desórdenes del procesamiento auditivo / Erika Lorena Barrera Suárez, Amanda Teresa Páez Pinilla -- Caso 17. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Este nuevo libro de Fernando Barbero, ilustrado magníficamente por César Llaguno y prologado por Matías Escalera Cordero, a quienes desde Queimada agradecemos su contribución al libro, es una colección de relatos de diferente volumen y peso narrativos que encaja perfectamente con dos de los objetivos que intentamos desde nuestra editorial: explicar y entretener. El aprendizaje a través de la lectura, como de alguna manera el de la propia vida, se compone de sesudos manuales y de sencillos relatos. …”
Texto completo en Odilo

“…De este modo, nuestro volumen se vertebra sobre dos principios: de una parte, el aprendizaje del corpus teórico lingüístico que ha demostrado su utilidad para la traslación entre lenguas; de otra parte, la aplicación de este marco conceptual a la práctica textual. …”
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“…En respuesta a esta inquietud, son muchos los investigadores que han observado el mundo de niños y niñas con intención de comprenderlo y, en consecuencia, con la responsabilidad de indagar en los modos de hacer, en las metodologías más apropiadas para abordar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera eficaz y acorde a sus necesidades. …”
Texto completo en Odilo

“…Libro que aborda algunos de los ámbitos centrales de la educación lingüística en secundaria: la gramática como contenido necesario en la consecución de las competencias comunicativas y lingüísticas; el currículo vigente, que fija y orienta el tipo de educación lingüística que se espera que se dé en los centros educativos; el plurilingüismo escolar presente en los currículos, que pone a los centros en la situación de tener que enseñar simultáneamente distintas lenguas a unos mismos alumnos; y los libros de texto, en tanto que instrumentos mediadores entre el alumno que aprende y el objeto de aprendizaje…”
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“…Los retos derivados de la creación de un espacio europeo de enseñanza superior, así como la adopción de los presupuestos educativos implícitos en el enfoque del aprendizaje que se postula, exigen generar un sistema de apoyo al estudiante que le permita convertirse en el verdadero protagonista de su propio proceso de formación. …”
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“…Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del nuevo espacio europeo de educación superior y en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento. …”
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Tabla de Contenidos: “…CIENCIA Y TRABAJO -- 7. CIENCIA Y APRENDIZAJE CRÍTICO. ÉTICA Y CULTURA -- Tercera parte -- 1. …”