“…Como suele ser habitual, gran parte de las contribuciones presentadas en este volumen se centran en el estudio del aprendizaje del inglés como segunda lengua, una de las principales preocupaciones del sistema educativo español en estos momentos, tanto en la etapa preuniversitaria como universitaria. …”
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“…No estaremos solos en este aprendizaje. Nos acompañarán doce gigantes de la historia, el pensamiento y el arte: de Dostoievski a Gauguin, de Voltaire a Eloísa y Abelardo, de Pascal a Demóstenes. …”
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“…En los distintos capítulos vemos cómo las acciones de la biblioteca adquieren pleno sentido si apoyan realmente aquellas situaciones de aprendizaje que requieren el uso de materiales y que se llevan a cabo dentro de las programaciones y proyectos de trabajo de aula, como son los trabajos de investigación y las intervenciones de lectura y escritura…”
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Tabla de Contenidos: “…CREAR ENTORNOS ATRACTIVOS Y LÚDICOS -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 5: Aprender jugando -- SESIÓN 6: ALEATORIEDAD Y CLONES -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 6: Aleatoriedad y clones -- SESIÓN 7: COORDENADAS Y LÁPIZ -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 7: Coordenadas y lápiz -- SESIÓN 8: GIROS, INTERFAZ Y COORDINACIÓN: SISTEMA SOLAR -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 8: Giros, interfaz y coordinación: Sistema solar -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 9: Aprendizaje basado en juego. Condicionales y más conceptos -- SESIÓN 10: SOLUCIONES Y OPCIONES MÚLTIPLES -- Descripción de la sesión -- Objetivos -- Recursos -- Descripción de la sesión 10: Soluciones y opciones múltiples -- SESIÓN 11: CONCEPTOS MATEMÁTICOS. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…En el aprendizaje académico universitario, las diversas disciplinas se sostienen sistemáticamente en unos saberes y prácticas respecto a los cuales la capacitación del estudiante es progresiva: lectura y escritura, como pilares que vehiculan, conforman y potencian o, por el contrario, ralentizan o ponen trabas al conocimiento. …”
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“…Sin embargo, gracias a la sencillez del método utilizado y a la gran cantidad de ejemplos (propuestos y solucionados) es también ideal en el auto-aprendizaje del ajedrez para cualquier persona que desee adquirir una bases firmes en la iniciación de este juego. …”

“…Para su elaboración, se consultó la opinión de docentes especialistas en esta asignatura y las expectativas de los alumnos sobre su ideal de un recurso de apoyo de aprendizaje. El autor está convencido de que su contribución no se limita a compartir los lineamientos principales de la metodología de la investigación, su intención es que los lectores apliquen lo aprendido en su vida adquiriendo una actitud crítica ante sus descubrimientos y tomando decisiones con base en la objetividad de su criterio…”

“…Su objetivo era crear un lenguaje que facilitara el aprendizaje de programación a sus alumnos y que con el tiempo se ha convertido en una herramienta fabulosa para la creación de aplicaciones de todo tipo…”

“…Se ocupa también del proceso de aprendizaje de la lengua extranjera por parte de niños. …”

“…La medicina personalizada, el aprendizaje a partir de datos son cuestiones que adquieren una nueva dimensión cuando entre en ellas la IA. …”
Índice de la obra

“…Código fuente explicado en detalle.Los proyectos están organizados en orden de aprendizaje progresivo, y ordenados de tal formaque facilitan el aprendizaje afianzando los conocimientos aprendidos en proyectos anteriores conlos nuevos conocimientos que tienes que aprender en cada uno de los proyectos.El libro está pensado para utilizarse como: Apoyo para la docencia, ya que cuenta con toda la teoría necesaria para explicar Arduinoy una serie de prácticas que permitirán que los alumnos adquieran los conocimientos teóricos aplicándolos a las prácticas. …”

Tabla de Contenidos: “…ENCONTRAR LAS MEJORES SOLUCIONES MEDIANTE FOCUSING; A LA ESCUCHA DE LO SENTIDO EN EL CUERPO; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; PARTE I. APRENDIZAJE DE FOCUSING ; 1. PRIMER CONTACTO CON FOCUSING; 1. …”

Tabla de Contenidos: “….; 5.1 Evolución del papel de la lectura en la educación; 5.2 Lectura y formación; 5.2.1 Estrategias de aprendizaje de la lectura; 5.2.2 Recursos en Internet sobre lectura y educación ; 5.2.3 La lectura en el Proyecto PISA; 6. …”

Tabla de Contenidos: “…El abrazo al ángel sufriente; 32. El aprendizaje atmosférico; 33. El trabajo como agradecimiento; 34. …”

Tabla de Contenidos: “…-- CONCLUSIONES -- DESARROLLAR A LAS PERSONAS -- 8.1. EL APRENDIZAJE EN LA EMPRESA -- 8.2. CASO NEARSOFT -- 8.3. …”

Tabla de Contenidos: “…LA EXPERIENCIA DE GESTIÓN COMUNITARIA DEL AGUA EN ISLA CABALLO, VINCULADA AL PROGRAMA DE DESARROLLO INTEGRAL DE COMUNIDADES RURALES COSTERAS DEL GOLFO DE NICOYA, COSTA RICA -- LAS INFRAESTRUCTURAS DE ALMACENAJE Y DISTRIBUCIÓN DE RIEGO EN EL TERRITORIO DE CIEZA Y SU GESTIÓN DEL AGUA (1500-1800) -- UNA MIRADA CUALITATIVA AL APRENDIZAJE SOBRE EL AGUA BAJO EL PRISMA DE LA COMPLEJIDAD -- MANANTIALES EN CLIMAS ÁRIDOS (EL EJEMPLO DE LA REGIÓN DE ROSTOV, RUSIA) -- A RIBEIRA DA COSTA/COUROS/COUROS NO PARQUE DA CIDADE DE GUIMARÃES: O RESGATE DA MEMÓRIA AMBIENTAL NA INTERPRETAÇÃO DA PAISAGEM…”

Tabla de Contenidos: “…2.3 PRINCIPIO DE PARSIMONIA O NAVAJA DE (...)2.4 TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN; 2.5 TEORÍA DE ESTABLECIMIENTO DE METAS; 2.6 PROYECCIÓN; 2.7 BUSCAR REFERENCIAS: OBSERVAR AL SABIO; 2.8 LAS CURVAS DE APRENDIZAJE; 2.9 LA PREPOTENCIA; 2.10 LEY DEL RENDIMIENTO DECRECIENTE; 2.11 LA TEORÍA DE LA PROFECÍA AUTOCUMPLIDA; 2.12 LA LEY DE PARETO; 2.13 SIMPLIFICACIÓN; 2.14 LA DELEGACIÓN DE TAREAS; 2.15 NO HAY TRABAJO INDIGNO; 2.16 CUIDADO CON SER IMPRESCINDIBLE; 2.17 LA FUERZA DE LA COLABORACIÓN DE UN (...); 2.18 EFECTO ESPECTADOR O SÍNDROME GENOVESE; 2.19 LA VISIÓN LIMITADA; 2.20 LA ORGANIZACIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…-Acuerdos sobre la evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos4.3.1.4.-Acuerdos sobre la aplicación de los criterios de proceso y criterios de promoción de los alumnos; 4.3.1.5.…”

Tabla de Contenidos: “…Escala de evolución consciente mediante el aprendizaje; 3.5.3. Escala genérica; 3.5.4. Escala de Hoyle-Thompson; 3.6. …”

Tabla de Contenidos: “…Factores sociales y de aprendizaje2.2.3. Factores cognitivos; 2.3. Teorías de la personalidad; 2.3.1. …”