“…Este estudio, fruto del trabajo desarrollado por profesores del Área de Derecho Administrativo de la Facultad de Derecho de la UAM desde hace años para facilitar el aprendizaje de la asignatura, presenta importantes novedades: 1) su orientación práctica, como material de apoyo teórico para que los estudiantes puedan resolver los casos prácticos de los seminarios; 2) la inclusión de un Bloque Introductorio que explica la metodología de resolución de los casos prácticos y orienta sobre las cuestiones formales de los recursos; y 3) la utilización de dos niveles expositivos (básico y de profundización), señalados con distintos tamaños de letra para destacar la diferente importancia del texto…”

“…Es a través de la dinamización recreativa que se alcanza un doble objetivo: conseguir el desarrollo de la capacidad del alumnado para regular su propio aprendizaje y confiar en sus aptitudes y conocimientos, a la vez que crece su iniciativa personal y espíritu emprendedor; y dar autonomía y confianza al profesorado para adaptar, modificar y crear actividades lúdicas, sesiones, situaciones que le permitan conseguir dinamizar los grupos…”

“…Por una parte, los fundamentos teóricos y curriculares sobre los que se organizan los procesos de enseñanza-aprendizaje y sustenta el espacio científico de la Didáctica como disciplina: Macrodidáctica. …”

“…Analiza el desarrollo del Practicum desde cuatro perspectivas complementarias: como política institucional, como componente curricular, como situación de aprendizaje y como experiencia personal. Concluye ofreciendo una completa Guía de Evaluación…”

“…Organizado en torno a los principales campos de estudios de la psicología moderna, como el funcionamiento del cerebro, la percepción, el desarrollo, la memoria, la emoción, la inteligencia, el aprendizaje, la personalidad, la salud y la enfermedad mental y la psicoterapia, constituye una ayuda inestimable para que el lector pueda evaluar la información y la desinformación que genera la llamada psicología popular. …”

“…Se contempla la complejidad de las situaciones pedagógicas para contextualizar las situaciones-problema relativas a la enseñanza, el aprendizaje y los materiales. Las actividades, la bibliografía, y los recursos y documentos que se proponen orientan el desarrollo de un conocimiento crítico y operativo del docente…”

“…La exposición utiliza la obra pictórica de Dalí como vehículo de aprendizaje de las materias de ciencias, presentando 26 carteles de 60x90 cm. en los que se incluyen, junto a reproducciones de los cuadros de Dalí, textos didácticos, biografías, anécdotas y fotografías de diferentes temas relacionados con las matemáticas, la física, la química y la música…”

“…La modificación de conducta, o análisis aplicado de la conducta (ABA, según sus siglas en inglés) es un área de la psicología experimental dirigida a la aplicación de los principios del aprendizaje a la modificación del comportamiento humano. …”

“…Guía del profesorado que aborda el aprendizaje de algunos de los contenidos propios de la educación artística, centrándose en los elementos básicos que componen el lenguaje visual: el punto, la línea, el tono, el color, la forma plana, el espacio, la forma tridimensional, la textura y el diseño. …”

“…Se parte de su vocación; de la evolución y aprendizaje que hace en la vida; de su progresiva humanización, que es la otra cara de su filiación divina; de su crecimiento en santidad y en conocimiento. …”

“…Esto facilita mucho el aprendizaje al lector, ya que dispone de todas las herramientas necesarias para seguir los capítulos del libro. …”

“…Todo aprendizaje, toda enseñanza, de hecho toda actividad social, tiene lugar en el marco de una determinada identidad. …”

Tabla de Contenidos: “…Trabajo social crítico y comprometido desde la responsabilidad social universitaria con metodología aprendizaje-servicio desde el territorio próximo -- La consolidación del derecho al agua. …”

“…Asi, cuando se aborda para su proyeccion la nueva sociedad a la que se aspira y se pretende construir, -sea denominada de la Informacion, del Conocimiento o del Aprendizaje-, siempre se hace alusion a la necesidad de garantizar los derechos politicos, sociales, economicos y culturales de todos los seres humanos. …”

Tabla de Contenidos: “…Carmen Giménez-Morte -- Coreografía de saberes: la danza como espacio de investigación y aprendizaje -- Amparo Álvarez, la Campanera, "maestra de bailes" (1847-1895). …”

“…Weed en 1968 hasta su aplicación práctica en cuidado intensivo y medicina familiar, con explicaciones de cómo definir un problema, cómo evolucionan los problemas durante el seguimiento de los pacientes y la forma en que se resuelven, el proceso de registro de información y la conformación estructurada y de las hojas de laboratorio Además, se realiza una presentación de lo que es el “buen pensar” y la estructura taxonómica actual del pensamiento con sus componentes: cognitivo, psicomotor y afectivo, en el cual el estudiante se familiariza con los aspectos básicos de aprendizaje y su aplicación a la profesión médica y como sacar partido de sus formalezas y disminuir las implicaciones de sus debilidades. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…UN ESTUDIO COMPARATIVO; LINGÜÍSTICA Y DIDÁCTICA DEL INGLÉS; THE CONSTRUCTION Of IDENTITY THROUGH SMALL TALk IN MEDIA INTERVIEwS; LAS PALABRAS PEQUEñAS: EL LENGUAJE EN LA SOCIEDAD GLOBAL; EXPLORANDO HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE ONLINE; THE ROLE OF CONTEXT IN THE INTERPRETATION OF ACADEMIC AND PROFESSIONAL COMMUNICATION…”

Tabla de Contenidos: “…La teoría de los recursos; 1.5. El aprendizaje social; 1.6. El modelo ecológico; 1.7. Perspectiva crítica o de la economía política; 1.8. …”

Tabla de Contenidos: “…; EXTERNALIZACIÓN DEL PROCESO PROYECTUAL; PROCESO PROYECTUAL; EL PROYECTO; LOS LENGUAJES DEL PROYECTO; LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA; APORTES PROYECTUALES DE LOS SISTEMAS; DIBUJO MANUAL Y DIGITAL; LOS MODELOS FÍSICOS; EN SÍNTESIS; 3. LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PROYECTUAL; ENSEÑAR ARQUITECTURA | ENSEÑAR A PROYECTAR5; LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO; EL TALLER COMO MODALIDAD DE ENSEÑANZA…”

Tabla de Contenidos: “…López Mendoza, Beatriz Peña Dix, Marcela Guzmán Mejía -- Influencia del contexto sociocultural para el bilingüismo en un colegio público / Marcela Guzmán Mejía -- Radiografía del estado actual de los programas de educación para el bilingüismo (ingles-español) en Colombia, en el sector privado / Laura Fonseca Duque, Anne-Marie Truscott de Mejía -- La transición de un programa de ingles intensivo a un programa bilingüe nacional : algunos factores claves en el contexto colombiano / Liliana Arango González -- Propuesta de fortalecimiento del área de ingles en un colegio no bilingüe de la ciudad de Bogotá : apuntes desde la experiencia de un estudio de caso / Beatriz Peña Dix, Roberta Flaborea Favaro, Marcela Guzmán Mejía -- Caracterización de los programas de enseñanza del español como lengua extranjera en Colombia / Marcela Guzmán Mejía, Ferney Cruz Arcila -- El portafolio como herramienta de autoevaluación docente dentro del proceso de desarrollo profesional / Beatriz Peña Dix -- Transferencia de habilidades comunicativas de primera lengua, español, a una lengua extranjera, ingles / Yady Lucía González Doria -- La importancia del uso adecuado del habla del profesor de ingles / Gloria Quintero Riveros -- Reflexiones desde la práctica docente y la mirada investigativa sobre el proceso de desarrollo de habilidades lectoescritoras para el ejercicio periodístico en estudiantes de septimo grado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura / Laura Fonseca Duque -- Transformación de concepciones y prácticas educativas en docentes del área de español / María Teresa Gómez Lozano -- Lectura mediada por las TIC en la enseñanza-aprendizaje del frances como lengua extranjera : hacia la comprensión del pasado passe compose y imparfait / Fanny Durán Rueda -- El papel de la evaluación en programas de español como lengua extranjera en Colombia (evaluación en ELE) / Alexis A. …”