“…Este programa de entrenamiento está dirigido a los adolescentes y se centra en el aprendizaje de habilidades emocionales, desde un enfoque muy práctico y con una metodología que permite desarrollar cada una de las habilidades que son ejercitadas. …”

Tabla de Contenidos: “…Principios, valores y temas clave / Miquel Àngel Essomba Gelabert -- El modelo Unescocat: una propuesta educativa integral para tratar la diversidad religiosa y el diálogo interreligioso en la escuela / Francesc Torradeflot -- El currículo inclusivo y competencial al servicio de la convivencia intercultural e interreligiosa / Antonia Ramírez García -- El entorno de la escuela como facilitador de una pedagogía inclusiva en materia religiosa / Enric Prats Gil -- Formación de los profesionales de la educación para actuar en situaciones de conflicto interreligioso / Auxiliadora Sales Ciges , Rafaela García López -- Pensando el aprendizaje cooperativo en clave intercultural e interreligiosa. …”
Accés restringit als usuaris de la UB, UAB, UdG, URV, URL, UVic-UCC

Tabla de Contenidos: “…TIPOS DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO; CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; PARA UNA REFLEXIÓN FINAL:; LA CIENCIA: ¿POR QUÉ Y PARA QUIÉN?…”

Tabla de Contenidos: “…Las competencias del diseñador de información; El desafío del diseño de información; La señalización; El diseño como catalizador; Parte III; Investigación sobre aprendizaje y memoria; Un folleto para médicos; Evaluación y rediseño de un formulario hospitalario; Simplificando textos; Transformar las cartas del gobierno: el diseño y la redacción trabajando juntos; Conocer el usuario; Diseñando información para el lugar de trabajo; Gestión de proyecto; La retórica del rediseño en contextos burocráticos; La legislación y el diseño…”

Tabla de Contenidos: “…Neuropsicología clínica infantil: intervenciones terapéuticas en TGD, autismo, Asperger, síndrome de Rett; Página legal; Índice; Prefacio; I Neuropsicología Infantil; Definición de conceptos básicos de las teorías de Piaget; Psicomotricidad y Neuropsicología; Breve reseña Histórica; Aprendizaje y Neuropsicologia; Neuronas espejo; Psicoanalistas y neurocientíficos: una Nueva oportunidad de diálogo; II TGD Autismo S. de Asperger Rett; Autismo; Acerca de su etiología; Teorías Neurofisiológicas del autismo; La Hipótesis del lóbulo temporal medio; La Hipótesis del cerebelo…”

Tabla de Contenidos: “…Redes de Kohonen; Referencias; 1.1 Redes Neuronales Biológicas; 1.2 Principios del Diseño de Redes Neuronales Artificiales; 1.3 Principios del Aprendizaje o Entrenamiento de una Red Neuronal Artificial; 1.4 Estructuras Básicas de Neuronas y Redes…”

Tabla de Contenidos: “…Indicadores de los niveles de optimización; 8. Contenidos de aprendizaje para la gestión de conflictos; 8.1. Ámbito cognitivo (saber); 8.2. …”

Tabla de Contenidos: “…TERCER CAPÍTULO LA BÚSQUEDA DE LA INSTRUCCIÓN PARTICIPATIVA E INTERDISCIPLINARIA DE LA PEDAGOGÍA BUROCRÁTICA Y MONODISCIPLINAR A LA PEDAGOGÍA PARTICIPATIVA E INTERDISCIPLINARIA EN EL APRENDIZAJE "PROBLEMATIZADOR": UN CASO ITALIANO3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…UN FENÓMENO SOCIAL QUE ATRAVIESA LA ESCUELALa problemática edípica en las instituciones; La violencia y los desorganizadores institucionales; a) El componente fantasmático; b) Los elementos "Beta" y la "irrupción de burdel"; c) El "container radioactivo"; d) Los espacios intersticiales; La violencia en las prácticas sociales escolares; El aprendizaje como acto agresivo; El fenómeno del maltrato: "bullying"; La cultura docente: cuerpos y tiempos atrapados; CAPÍTULO VI LA ESCUELA COMO ESPACIO DE CONVIVENCIA ¿UN HECHO O UNA CONSTRUCCIÓN?…”

Tabla de Contenidos: “…DIÁLOGO MAPUCHE; UNA VOCACIÓN CUESTIONADA; COMPARTIENDO LA INVERNADA; APRENDIZAJE ETNOLÓGICO; UNA LECCIÓN DE AMOR; UNA IMAGEN CRUCIAL: EL NGUILLATÜM; CAPÍTULO II. …”

Tabla de Contenidos: “…: el desplazamiento transfronterizo frente a la justicia transicional : el caso de los colombianos en Venezuela huyendo de la violencia / Hugo Eduardo Ramírez Arcos -- La paz desde la base : el estudio de caso de la Ruta Pacífica de las Mujeres / María Teresa Gutiérrez, Karen Vivana Rubiano -- Violencia extractivista y el reto de la reconciliación con la naturaleza en el posacuerdo / Richard Doughman -- El fracking, una amenaza : San Martín se moviliza / Andrés Miguel Sampayo, Andrés Peña Galindo -- Contrademocracia vs. extractivismo : la movilización popular por la defensa del territorio en el sur del Caquetá / Andrés Agudelo, Karla Díaz Parra -- La memoria histórica de la Fuerza Pública : una reacción tardía / Jorge Armando Landínez Mayorga --Reconstrucción histórica de la Fuerza Pública : una reacción tardía / Jorge Armando Landínez Mayorga -- Reconstrucción de memoria histórica en Colombia : retos, preguntas y aprendizajes / María Angélica Garzón, Paula Timcke -- Las zonas grises del tratamiento diferenciado para los miembros de la Fuerza Pública en el Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición / Sandra Liliana López Toro, Francisco Alejandro Chiquiza Gómez -- ¡K-Que-Tal! …”

Tabla de Contenidos: “….); DIFERENCIAS CEREBRALES CON REPERCUSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Importancia educativa y potencialtransformador de losEjes Transversales; Ideas principales; La comprensión del medio y la concienciación social; La relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje de loscontenidos sociales; El desarrollo de un pensamiento crítico y resolutivo…”

Tabla de Contenidos: “…Programa de Educación Superior para Centros de Readaptación Social del Distrito Federal (PESCER)Educación virtual: la tecnología y su aprendizaje social; ""Yo, sí puedo"", esperanza alfabetizadora; Jóvenes: de bandas a colectivos; Programas educativos para niños y jóvenes; Modelo de orientación educativa en el contexto de la formación integral; Cuarta parte: instituciones, métodos y contenidos educativos; Educación superior y Hacienda; ¿Qué es el Foro Consultivo?…”

Tabla de Contenidos: “…CÓMO SE PUEDE APRENDER MEJOR EN INGLÉS: ESTILOS DE APRENDIZAJE; 2. CÓMO ENSEÑAR DE FORMA MÁS EFECTIVA EN INGLÉS: ESTILOS; 3. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…El ejercicio de reflexión curricular en la Universidad de los Andes / Carl Henrik Langebaek Rueda -- Un enfoque de competencias / Eduardo Escallón -- Dedicación académica de los estudiantes ; Distribución del tiempo de los profesores ; Reforma del Ciclo Básico Uniandino (CBU) ; Lineamientos para la evaluación de los aprendizajes / Carl Henrik Langebaek Rueda, Juana Margarita Hoyos Restrepo y Francisco Said Zarur Latorre -- Diagnóstico para la flexibilización curricular : dedicación académica y tiempo para graduación / Antonio Ochoa, Juliana Gómez y Carlos Castellanos -- Un análisis de la reforma de 2006 / Juliana Gómez, Antonio Ochoa y Carlos Castellanos -- Reflexión sobre el proceso de diseño del CBU : "Colombia : espacio, tiempo, diferencia" / Ricardo Kerguelén Méndez -- Ética transversal : un modelo de formación ética para la universidad / Juny Montoya Vargas y Didier Santiago Franco -- Una formación relevante para los ingenieros del siglo XXI : lineamientos para una reforma curricular / Mauricio Duque y Alfonso Reyes -- Los uniandinos creados por la reforma / Ana Salazar Londoño, Anna Garlatti-Venturino y José Elías Turizo Venegas -- Breve historia de una reflexión curricular : el programa de Historia del Harte (2016-2019) / Verónica Uribe Hanabergh -- La integración del año básico común a las reformas curriculares de la Facultad de Ciencias Sociales / Catalina Muñoz Rojas -- Salud mental de la población estudiantil : visiones y retos para la Universidad / María Consuelo Burgos Cantor -- Conecta-TE en el marco de la flexibilidad educativa / Luz Adriana Osorio, Álvaro Galves y María Fernanda Aldana -- Reflexión curricular del program de inglés : avances y perspectivas / Hugo Hernán Ramírez -- Ajustes curriculares en la Facultad de Ciencias : propuesta de un núcleo común / Ferney Rodríguez y Luis Anibal García López -- El Cíclo Básico Uniandino (CBU) en el marco de la educación general de la Universidad de los Andes : un principio rector de la formación integral en el pregrado / Patricia Zalamea…”

Tabla de Contenidos: “…TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN -- EFECTIVIDAD DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN DE LA UAN EN EL DESARROLLO DE LA ALFIN -- DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS EN UN POSGRADO A DISTANCIA PARA LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA PROPUESTA MULTIDISCIPLINARIA -- RECURSOS ELECTRÓNICOS EDUCATIVOS EN AULAS Y BIBLIOTECAS -- RESUMEN CURRICULAR DE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN EN SALUD -- PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRÓLOGO -- PRÓLOGO A LA EDICIÓN COLOMBIANA -- INTRODUCCIÓN AL MANUAL -- OBJETIVOS DEL MANUAL -- CONTENIDOS -- MÉTODO DE APRENDIZAJE -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA -- INTRODUCCIÓN AL CASO 1 -- BARRERAS Y OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIÓN DEL USUARIO EN EL CONTROL (...) -- OBJETIVO GENERAL -- PUBLICACIONES SOBRE EL CASO -- TEMA 1. …”

Tabla de Contenidos: “…La motivación en el aprendizaje de una L2; 2.4. La relación entre el uso del correo electrónico y la motivación; 2.5. …”