“…Conformado por siete capítulos de diversos autores, el texto da cuenta de que dicho concepto es un elemento determinante en los procesos organizacionales, impactando y permitiendo la prestación de un servicio eficaz; en cuanto al sector educativo, los autores centran su discurso en el proceso de formación-calidad-aprendizaje y hacen énfasis en lo imprescindible que son para esta triada factores como el papel del docente, la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación, la inclusión y la interculturalidad. …”

“…Esta película puede ser muy útil en los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje al proporcionar una herramienta docente de gran valor tanto para el profesor, que podrá mostrar procesamientos tan largos como los de microscopía electrónica con un ahorro considerable de tiempo; como para el alumno, que dispondrá de un material asequible que favorezca su trabajo autónomo…”

“…Para ello se hace preciso ofrecer instrumentos que permitan la reflexión sobre la práctica profesional y la evaluación de los centros dirigidos a esta franja de edad, edad crucial para el desarrollo y aprendizaje óptimodel individuo. Se ha diseñado un sistema de indicadores de calidad, presentando la base psicopedagógica y metodológica para su aplicación…”

“…Muestra que lo más importante es una formación generalista que forme la mente de las personas de tal manera que puedan evolucionar con el proceso de cambio, adaptándose a los nuevos requerimientos profesionales mediante el aprendizaje a lo largo del ciclo de vida. De ahí se deriva su interés por lo que representa la Universitat Oberta de Catalunya, a cuya comisión científica pertenece.El libro que tiene entre sus manos es una ventana abierta al fascinante mundo de una educación en plena transformación y de cuyo futuro depende el futuro no solo de nuestros hijos, sino también el nuestro, como estudiantes continuos insertos en una nueva sociedad…”

“…Este manual busca facilitar el proceso de aprendizaje econométrico del estudiante, que se basa en la relación y combinación entre la teoría económica, la economía matemática y la estadística. …”
Enlace del recurso

“…No obstante, a muchos no les sucede lo mismo, sino que el aprendizaje del lenguaje es lento, incompleto y muy esforzado. …”

“…Como respuesta a este reclamo nace este libro, que se presenta como un complemento a las obras ya existentes, y cuyo objetivo principal es el de ayudar a los alumnos en el aprendizaje de esta materia compleja, como es la"verificación formal de algoritmos". …”

“…La crisis ecológico-social que hoy afrontamos es una oportunidad de afrontar el aprendizaje que de verdad importa: qué significa ser humanos, cómo con-vivir humanamente sobre esta Tierra. …”

“…Lo que me queda por vivir es la crónica de un aprendizaje: cómo se logra a duras penas sobreponerse a la deslealtad; cómo el desvalimiento y la ternura de un hijo alivian la fragilidad de quien ha de hacerse fuerte para protegerlo. …”

“…En esta obra se ha querido adoptar el nuevo esquema de trabajo que obligan los nuevos planes de estudiopara el aprendizaje de la materia de Dirección Financiera de la Empresa, a cuyos alumnos va especialmente destinada la obra. …”

“…La mirada competencial constituye una orientación estrechamente vinculada al principio de aprendizaje significativo, a las alternativas globalizadoras y a las técnicas para aprender a aprender. …”

“…Si usted cree que, por fin, ha comprendido lo que es el Zen, comete el error más grande de su aprendizaje. En el Zen no hay nada que comprender. El Zen nada enseña ni muestra; nada condena, aprueba, recomienda, reglamenta o anuncia. …”

“…Algunas reflexiones sobre los tipos de desatención e hiperactividad, las intervenciones posibles en el consultorio y en la escuela, el modo en que la desatención y la hiperactividad se ligan a los trastornos de aprendizaje, la incidencia de lo social y un aporte desde la neurología, cumplen con otro objetivo: ofrecer una reflexión crítica y una mirada amplia, abarcadora e interdisciplinaria acerca de una problemática compleja. …”

“…Las investigaciones han puesto de manifiesto los beneficios que unas buenas relaciones entre ellas tienen en el desarrollo y aprendizaje de los niños, así como en el trabajo de los docentes y en la implicación de los padres. …”

Tabla de Contenidos: “…Atención temprana en España y su estructura territorial / María Auxiliadora Robles Bello, David Sánchez-Teruel -- Aspectos psicobiológicos del desarrollo en la primera infancia / María Lourdes de la Torre Vacas -- Atención temprana y familia: Revisión y aspectos prácticos / Lourdes Espinosa Fernández -- La importancia de la autonomía en la atención temprana en sus distintas edades / Ma Teresa Cerezo Bustillo -- Metodología de acción en atención temprana: Las posibilidades del potencial de aprendizaje en la evaluación de preescolares en situación de atención temprana / María Auxiliadora Robles Bello -- De la atención temprana al centro educativo: Apoyo psicopedagógico para el proceso de tránsito / Juana María Ortega Tudela -- Cuidados de enfermería pediátrica en atención infantil temprana / Manuel González Cabrera -- Desarrollo psicomotor y del lenguaje en lactantes y preescolares: Signos clínicos de alarma / Pilar Munguira Aguado -- Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación en atención temprana / Marta Martín Olmos -- Atención temprana en el transtorno específico del lenguaje / Nieves Valencia Naranjo -- Las enfermedades raras en niños de 0 a 6 años: Una aproximación clínica / David Sánchez-Teruel -- Atención temprana en un caso de síndrome de cromosoma x frágil / María Auxiliadora Robles Bello, Rosalía Basso Abad -- Atención temprana en autismo / Ana Belén Pérez Vílchez, Mari Cruz García Linares -- Atención temprana en un caso de labio leporino y fisura palatina / Ana Belén Alarcón Quintanilla -- Atención temprana en un caso de síndrome de down / Rosalía Basso Abad, María Auxiliadora Robles Bello -- Tratamiento fisioterápico de una niña en atención temprana con diagnóstico en reivisión continua / Cristina Caño Pérez…”

“…Partiendo de la imagen mitológica de la doncella siria arrebatada por el dios Zeus, el profesor Diez del Corral expone, de forma magistral, cuál es la esencia de esta Europa que, por una parte «raptó» al mundo, a través de la extensión «universal» de sus valores y su cultura, pero que, a su vez «fue raptada», en la medida en que su propia esencia es fruto de un proceso de aprendizaje, integración y desarrollo de diversas tradiciones y culturas. …”

“…Bienvenida sea esta obra, entre otras cosas, porque el libro que tenemos en nuestras manos es un manual muy apropiado para la enseñanza y el aprendizaje de la teología. Pero quisiera aprovechar este breve prólogo, para subrayar la fuerza especial que adquieren estas enseñanzas, por el hecho de que su autor haya realizado el recorrido de la conversión hacia la Iglesia católica. …”

“…Su teoría de los procesos humanos integra en un mismo lenguaje áreas tradicionalmente separadas como percepción, memoria, aprendizaje, pensamiento, lenguaje, motivación, emoción y personalidad. …”

“…Un método útil no sólo para motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas, sino para explicar, mediar en conflictos, modificar conductas, aumentar la autoestima, etc. …”