Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
- Aprendizaje 922
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 637
- Educación 632
- Psicología del aprendizaje 520
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 425
- aprendizaje 355
- Metodología 351
- Ensenyament 327
- Enseñanza 273
- Estudio y enseñanza 273
- Education 236
- Lenguaje y lenguas 209
- Psicología 207
- Aprendizaje (Psicología pedagógica) 195
- Aprenentatge 187
- Estudio y enseñanza (Primaria) 175
- Lectura 168
- Niños 164
- Enseñanza-aprendizaje 161
- Didáctica 152
- enseñanza 145
- Matemáticas 143
- Aprendizaje, Psicología del 142
- Educación pedagogía 137
- Matemàtica 137
- Educación especial 122
- Lenguaje 106
- Psicología de la educación 106
- Escritura 105
- Tecnología educativa 101
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12981Publicado 2010“…Por ejemplo, por accion de la luz, la temperatura o un reactivo utilizado para restaurar, se produce un reordenamiento de los atomos en los materiales afectados, con consecuencias que solo pueden preverse conociendo las leyes de la quimica. El aprendizaje de estas leyes no resulta facil para los conservadores de habla hispana, pues no cuentan con textos en espanol sobre quimica aplicada a su especialidad, y en la quimica general no encuentran referencias explicitas a su problematica cotidiana. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12982Publicado 2013“…La realidad en terminos de formacion de usuarios crea competencias de aprendizaje similares tanto en los usuarios como en los bibliotecarios. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12983Publicado 2022“…La obra científica que se ha editado con el título "Formación en ecosistemas de aprendizaje" coordinada por docentes de distintas universidades, recoge en sus ocho capítulos una reflexión profunda de la formación docente en los nuevos ecosistemas de aprendizaje que permiten reflexionar hacia dónde y cómo abordar los cambios de la profesionalización docente de las etapas obligatorias. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12984por Gros, Frédéric, 1965-“…Y si solo se pudiera pensar bien a través de los pies? Andar no exige ni aprendizaje, ni técnica, ni material ni dinero. Sólo requiere de un cuerpo, de espacio y de tiempo. …”
Publicado 2014
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro -
12985Publicado 2011“…El servicio de mediación, la red de alumnos ayudantes, la asamblea de aula y el consenso de normas son cuatro estrategias que facilitan este aprendizaje y que, además, contribuyen por sí mismas a la mejora de la convivencia escolar. …”
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra)Actividades y fichas para el alumno
Índice-Resumen
Libro -
12986por Doménech, Juan Luis 1956-Tabla de Contenidos: “…NEOLAMARCKISMO MODERNO “Aprendizaje hereditario” Envejecimiento en rotíferos La pangénesis de Darwin La diferenciación modifica el núcleo “Pseudo-híbridos” Envejecimiento en paramecios Transducción “Transducción” en organismos superiores Nuevo renacimiento del lamarckismo XXII. …”
Publicado 1999
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Seminario Metropolitano de Oviedo)Libro -
12987por Abdelilah-Bauer, BarbaraTabla de Contenidos: “…El bilingüismo tardío; Una segunda lengua después de los 6 años; Una situación compleja; Primeros contactos con la segunda lengua; Las estrategias de adquisición; El aprendizaje: ¿Transferencia de la lengua materna o independencia?…”
Publicado 2011
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12988Publicado 2015Tabla de Contenidos: “…Una nueva síntesis; Características del conocimiento; Criterios de cientificidad; Autores citados y bibliografía; ¿Qué se entiende por aprendizaje?; El papel del maestro o maestra en el proceso de aprendizaje de los alumnos; La exploración de los constructos previos; La introducción de nuevos conocimientos y su reestructuración; Aplicación de las nuevas ideas en la solución de problemas…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12989por Ríos Saldaña, María del RefugioTabla de Contenidos: “…; 3.10 LOS HÁBITOS DE ESTUDIO; Técnicas y estrategias de aprendizaje; 3.11 LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO Y DE APRENDIZAJE; Motivación; Proyecto: Cuál es mi motivación para estudiar una carrera; 3.12 MOTIVACIONES; Perfil vocacional; 3.13 EL PERFIL VOCACIONAL; UNIDAD 4 TOMA DE DECISIONES; 4.1 INTRODUCCIÓN; Proyecto: Mi circunstancia y yo; 4.2 CONTEXTO Y ELECCIÓN DE CARRERA; 4.3 ELIGIENDO CARRERA…”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12990Publicado 2021Tabla de Contenidos: “…Orientación educativa IV -- Página legal -- Contenido -- Presentación -- Unidad 1. construcción de la identidad preparatoriana y universitaria -- Unidad 2. proyecto de vida en el bachillerato -- Introducción -- Unidad 1 -- Construcción de la identidad preparatoriana y universitaria -- Identidad -- 1.1 exploración del contexto universitario -- Escuela nacional preparatoria -- Misión enp -- Visión -- Multiplicación de los planteles y el bachillerato único -- Plantel 1 -- Plantel 2 -- Plantel 3 -- Plantel 4 -- Plantel 5 -- Plantel 6 -- Plantel 8 -- Plantel 9 -- Universidad nacional autónoma de méxico -- Docencia -- Investigación -- Difusión de la cultura -- Plan de estudios -- Asignaturas del núcleo propedéutico -- Normas universitarias -- Derechos y obligaciones de los estudiantes universitarios -- Derecho a ser considerado como alumno de la unam -- Derecho a la igualdad de género -- Derecho a ser respetado -- Derecho a utilizar bibliotecas -- Derecho a realizar actividades deportivas -- Derecho a votar -- Derecho a ser votados -- Derecho de petición -- Derecho a presentar quejas, reclamaciones o denuncias -- Derecho de acceso a la información -- Obligaciones -- Trámites administrativos -- Límites de inscripción -- Suspensión de estudios -- Acreditación de materias -- Promociones y calificaciones -- Tipos de exámenes exámenes ordinarios -- Exámenes extraordinarios -- Recursamiento de materias -- Pase reglamentado -- 1.2 el estudiante preparatoriano, su reflexión y ajuste al contexto educativo -- 1.2.1 conocimiento de sí mismo (autoestima, valores y manejo de relaciones interpersonales) -- Conocimiento de sí mismo -- Autoestima -- La pirámide de la autoestima -- Los valores -- Relaciones interpersonales -- 1.2.2 estrategias cognitivas y metacognitivas del aprendizaje autogestivo -- Estrategias cognitivas y metacognitivas…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12991por Lazzati, SantiagoTabla de Contenidos: “…Factores clave del aprendizaje; C. Cambio de hábitos; D. Factibilidad del cambio; IV. …”
Publicado 2008
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12992Publicado 2010Tabla de Contenidos: “…Aportación de la sociedad del aprendizaje…”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
12993por Boggino, NorbertoTabla de Contenidos: “…RELACIONES ENTRE MOTIVACIÓN Y SENTIDO DE LOS APRENDIZAJES PARA LOS ALUMNOS3. LA EVALUACIÓN SISTEMÁTICA Y LA PLASTICIDAD DE LA PRÁCTICA DEL DOCENTE; 2 CÓMO ENSEÑAR Y CONSTRUIR CONVIVENCIA EN EL AULA; 1. …”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
12994Publicado 2017Tabla de Contenidos: “…El rol del adulto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música: consideraciones teóricas desde la perspectiva socio-constructivista / Laia Viladot Vallverdú -- 11. …”
Libro -
12995
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12996
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12997Publicado 2022“…NeuroEduca es una innovadora propuesta didáctica para el alumnado de Educación Infantil que, poniendo el foco en las funciones ejecutivas, tiene un efecto positivo en el aprendizaje y el desarrollo de niños y niñas de 3 a 8 años. …”
Otros -
12998Publicado 2024“…El presente trabajo tiene como finalidad ofrecer una propuesta educativa donde se haga uso del breakout con temática de Minecraft para evaluar al alumnado en el proceso de aprendizaje de la lectura en primero de Educación Primaria. …”
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Tesis -
12999Publicado 2024“…De esta forma se pretende, no solo adquirir conocimientos de manera teórica, sino llevar a la práctica dichos hábitos con el fin de que perduren en el tiempo llevando a su vez un aprendizaje significativo…”
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Tesis -
13000Publicado 2024“…Para las autoras del libro Aprendizaje Basado en Cuentos…”
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Tesis