“…Incluye las bases teóricas y los principios generales del aprendizaje multimedia, los modelos de diseño de diapositivas multimedia -clasificados según la naturaleza de la fuente histórica o el procedimiento didáctico utilizados en el aula- y la eficiencia de este tipo de materiales didácticos…”
Texto completo en Odilo

“…Este libro se plantea acompañarlo a usted, docente, en la difícil y desafiante tarea de enseñar matemática haciendo matemática, planteando secuencias de aprendizaje que les permitan a los alumnos alcanzar construcciones sólidas y significativas. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…UNA MIRADA DESDE LA RESILIENCIA Y APRENDIZAJE DEL SER -- LA RESILIENCIA EN LOS NIÑOS. …”

“…Vivir en una sociedad hiperconectada debe ser una premisa para diseñar estrategias de enseñanza aprendizaje que permitan utilizar el material audiovisual que los jóvenes consumen diariamente como motivo de reflexión, como parte del material para construir un saber-hacer-con la propia vida. …”
Acceso restringido con credenciales, usuarios UPSA

“…La novedad de este material está enpresentar una formación para los catequistas basada en la misma inspiración catecumenal que se le pide que tenga lacatequesis; a la vez que integra en ella el actual enfoque del aprendizaje basado en competencias .Ambas perspectivas se integran en este material para ponerse al servicio de la formación de los catequistas desde los nuevos parámetros marcados por el nuevo Directorio y convertirlos en auténticos discípulos-misioneros…”

“…En este libro, profesores de Educación Infantil y Educación Primaria, padres y estudiantes de Magisterio y de Logopedia (fonoaudiología), involucrados en la enseñanza de la lectura en español y en la reeducación de sus dificultades específicas (como por ejemplo la dislexia), encontrarán muchas de las claves que hacen posible comprender qué es leer y qué se debe hacer para potenciar su aprendizaje y desarrollo en una lengua alfabética y transparente como el español. …”

“…Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompañarlos. …”

Tabla de Contenidos: “…La teoría cognitiva social: el aprendizaje modelado y la autorregulación; 6. EL APRENDIZAJE COMO SUPERACIÓN DEL IMPULSO AUTOMÁTICO Y LA EMOCIÓN: LA TEORÍA DE LA RACIONALIDAD LIMITADA; 7. …”

Tabla de Contenidos: “….); LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS; PROPUESTAS CENTRADAS EN LA DIMENSIÓN COMUNICACIONAL; LAS CONCEPCIONES DEL APRENDIZAJE…”

Tabla de Contenidos: “…5.2 Proceso de capacitación5.3 Instrumentos utilizados en laplaneación de la capacitación; 5.3 Objetivos de la capacitación; 5.4 Proceso de enseñanza-aprendizaje; 5.5 Planificación de la enseñanzay la función del facilitador; 5.6 Diseño y contenido de losprogramas de capacitación; 5.7 Metodología didáctica ytécnicas de capacitación; 5.8 Ruth Donoso; 5.9 Las etapas finales del proceso; 5.10 Desarrollo de ejecutivos; 5.11 Programas y recomendaciones parael desarrollo de ejecutivos; 5.12 Popularidad de las diversastécnicas de desarrollo…”

Tabla de Contenidos: “…CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y CONTENIDOS; LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA Y DE APRENDIZAJE; DISTRIBUCIÓN DE CONOCIMIENTO Y CONECTIVISMO; 9. …”

Tabla de Contenidos: “…LA CONCIENCIA MENTAL, META DE LA HUMANIDAD ACTUALCIENCIAS DE LA CONCIENCIA; LA CONCIENCIA COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA; LA CONCIENCIA AUTOMÁTICA; APRENDIZAJE POR MEDIO DE LA CONCIENCIA PARTICIPATIVA; PATRONES DE CONDUCTA; LA RESPUESTA DE RELAJACIÓN; LA RETROALIMENTACIÓN; LA RESPUESTA CONDICIONADA Y EL EFECTO PLACEBO; LA RED MENTE-CUERPO Y LA PSICONEUROINMUNOLOGÍA; LA CONCIENCIA ACTIVA. …”

Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1 LA DUPLA DECISOR-ECOSISTEMA -- 1.1 UNA MIRADA MACRO-HISTÓRICA DE LA ACCIÓN HUMANA -- 1.2 LOS ARQUETIPOS DECISIONALES -- 1.3 EL DECISOR A LA LUZ DEL ENFOQUE SISTÉMICO -- CAPÍTULO 2 EL DRIVER DEL DECISOR -- 2.1 INDAGANDO EN SU BIOLOGÍA -- 2.2 LOS ASPECTOS CULTURALES DEL DECISOR -- 2.3 UN DOLOR EXISTENCIAL -- CAPÍTULO 3 EL APRENDIZAJE PENDIENTE -- 3.1 LA ÉTICA ECOSISTÉMICA -- 3.2 EL LENGUAJE, LA MANZANA DE EVA -- 3.3 UNA MIRADA PODEROSA SOBRE EL LENGUAJE -- CAPÍTULO 4 LA DECISIÓN ECOSISTÉMICA, EL DECISOR Y SU PERFIL DE RIESGO -- 4.1 EL DECISOR, UN OBSERVADOR ONTO-LINGÜÍSTICO -- 4.2 LOS PERFILES DE RIESGO -- CAPÍTULO 5 ¿QUÉ ES EL RIESGO? …”
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Tabla de Contenidos: “…5 LA HABILIDAD LINGÜÍSTICA: LA TRAMPA DE LA MISIÓNUN DEBATE EN 1601 SOBRE EL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS INDÍGENAS; OBJETIVOS PASTORALES Y ESPIRITUALES DEL APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS INDÍGENAS; LA LENGUA, LA MISIÓN Y LA JERARQUÍA DE LOS MINISTERIOS; DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: EL CÍRCULO DE LA LENGUA; EL TIEMPO DE LAS LENGUAS: EL TERCER AÑO DE PROBACIÓN; LOS ESTUDIOS Y LA JERARQUÍA DE LOS MINISTERIOS; EL DESPRECIO POR LA MISIÓN, LOS MISIONEROS Y LOS INDIOS; 6 LA FIGURA DEL «OBRERO DE INDIOS»; LOS JESUITAS DE LA MISIÓN VOLANTE; LA FIGURA IDEALIZADA DEL MISIONERO; CONCLUSIÓN…”

Tabla de Contenidos: “…Gulliver y su proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras; 4. Para terminar; Referencias bibliográficas; 5. …”

Tabla de Contenidos: “….) ; Los benefi cios del aprendizaje abierto; Estimar los benefi cios del aprendizaje; Los beneficios del apoyo abierto; Los beneficios de la innovación abierta; Capítulo 5. …”

Tabla de Contenidos: “…Proyecto RESUPERES(pp. 91-98)--14 Situación psicosocial y de práctica de actividad física-mental en docentes de Educación Primaria(pp. 99-106)--15 Intervención mediante prácticas centradas en la familia en población con autismo: scoping review(pp. 107-114)--16 Estudio exploratorio para la aplicación de un Sistema de Información Geográfica en el laboratorio de Química(pp. 115-122)--17 Actualización de manual de laboratorio para un aprendizaje disciplinar dentro de la Química(pp. 123-134)--18 Innovación didáctica en la enseñanza de las ciencias: una experiencia formativa entre Chile y Brasil(pp. 135-142)--19 Propuesta de secuencia didáctica multisensorial de ciencias naturales en contexto de discapacidad visual: Ciencias para la Ciudadanía(pp. 143-152)--20 Bicireunión: una tutoría alternativa para mejorar la salud física y mental del alumnado de Ciencias del Deporte(pp. 153-160)--21 Actividad física, ocio nutrición y riesgo social en adolescentes: una revisión sistemática(pp. 161-168)--21 Actividad física, ocio nutrición y riesgo social en adolescentes: una revisión sistemática(pp. 161-168)--21 Actividad física, ocio nutrición y riesgo social en adolescentes: una revisión sistemática(pp. 161-168)--24 Acerca de inteligencias múltiples y estrategias y estilos de aprendizaje(pp. 185-194)--Back Matter(pp. 195-197)…”

Tabla de Contenidos: “….) -- LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA -- LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA DE CUBA: UNA MIRADA DESDE LAS (...) -- LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA: UNA MIRADA DESDE LA CONCEPCIÓN (...) -- INTERVENCIÓN DEL PRESIDENTE DE LA UNHIC EN EL PRIMER TALLER NACIONAL DE (...) -- DEL PRIMER TALLER NACIONAL HISTORIA, MARXISMO LENINISMO Y EDUCACIÓN PARA (...) -- LIBRO PRESENTADO EN EL PRIMER TALLER NACIONAL DE HISTORIA, MARXISMO (...) -- LÍNEAS DE TRABAJO PARA DAR CONTINUIDAD AL I TALLER NACIONAL HISTORIA, (...) -- BUEN ABAD: HAY QUE CONECTAR EL ARCHIPIÉLAGO INMENSO DE VOLUNTADES (...) -- CONSIDERACIONES SOBRE LA PROYECCIÓN DE LA DISCIPLINA HISTORIA DE CUBA EN (...) -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…XXI -- EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO COMO UNA APUESTA DIDÁCTICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA -- INTERVENCIÓN DE FISIOTERAPIA EN PACIENTES COVID DENTRO DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS. …”

Tabla de Contenidos: “…De Vygotsky a Bruner Efectos del cambio de paradigma sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en el curriculum en educación artística LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN ARTISTICA Funciones y tipos de evaluación El objeto de la evaluación en educación artística La metodología de la evaluación en educación artística La evaluación formativa en educación artística. …”