Tabla de Contenidos: “….) -- 7 MONITOREO EN DIABETES -- 8 NUTRICIÓN EN DIABETES MELLITUS -- 9 ACTIVIDAD FÍSICA -- 10 HIPOGLUCEMIANTES ORALES -- 11 HIPOGLUCEMIANTES INYECTADOS -- 12 OFTALMOPATÍA DIABÉTICA -- 13 COMPLICACIONES RENALES -- 14 COMPLICACIONES NEUROLÓGICAS -- 15 CUIDADO DENTAL EN DIABETES -- 16 MANIFESTACIONES DERMATOLÓGICAS EN DIABETES MELLITUS -- 17 ANATOMÍA DEL PIE -- 18 PIE DIABÉTICO -- 19 ASPECTOS PSICOSOCIALES Y COMPORTAMIENTO -- 20 DIABETES Y EMBARAZO -- SECCIÓN III ASPECTOS PEDAGÓGICOS -- 21 COMPETENCIAS Y HABILIDADES DOCENTES -- 22 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO -- 23 EL CONSTRUCTIVISMO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN DE (...) -- 24 PEDAGOGÍA MARISTA -- 25 MODELO PEDAGÓGICO. …”

Tabla de Contenidos: “…11 MAGALY, LAS VEDETTES Y EL PRESIDENTE GONZALOSECCIÓN III; 12 HISTORIA, MEMORIA Y OLVIDO; 13 MIEDO AL FUTURO Y MEMORIA SALVADORA; 14 MONTESINOS O EL ENVILECIMIENTO; 15 APRENDIZAJE DE LA LIMPIEZA; 16 LA CAPTURA DE FELICIANO (...); 17 FIESTAS PATRIAS; SECCIÓN IV ; 18 EL NACIONALISMO BELLE ÉPOQUE DE FRANCISCO TUDELA; 19 FERNANDO DE TRAZEGNNIES O EL BUEN SALVAJE BLANCO; 20 AGORAFOBIA (...) ; SECCIÓN V ; 21 LA ÚLTIMA BATALLA DE ALBERTO FUJIMORI; 22 EL MILLÓN DE FIRMAS Y LOS CAÍDOS DEL PALTO; 23 MUERTE.COM.PE; 24 LA MOSCA; 25 HUAYCO VS TSUNAMI; EPÍLOGO; 26 VLADIVIDEOS; 27 APOSTILLAS; ANEXOS…”

Tabla de Contenidos: “…Captador de Atención #1: Mini-dramasFotografía Panorámica; CLAIMS; prueba del GAIN; manejo de Objeciones; Cierre; Las 7 Claves para potenciar el Mensaje; Utilizar la palabra TÚ/USTED; Clave #2 para potenciar el Mensaje: su Credibilidad; Clave #3 para potenciar el Mensaje: Contraste; la Emoción; Estilos de Aprendizaje; Historias; Menos es Más; Capítulo 8 Practique, practique, practique; Convencer a través del CEREBRO PRIMITIVO en la vida diaria; Al Segmentar Clientes Potenciales; Paso 1: Diagnosticar el PAIN; En su Web; En sus 'Emails'; En sus Mensajes Telefónicos; En sus Discursos…”

Tabla de Contenidos: “….-- Ritmos en procesos de aprendizaje y memoria / Verónica S. Valentinuzzi.-- El ciclo sueño/vigilia como un ritmo biológico / Ennio Vivaldi.-- Aspectos cronobiológicos del envejecimiento / Nelia T. …”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN / ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS -- EL ESPAÑOL ENTRE DOS MUNDOS: REFLEXIONES EN UNA ÉPOCA DE CAMBIO / EL CONOCIMIENTO GRAMATICAL IMPLÍCITO EN ELE: EL ANÁLISIS DE LAS EXCLAMATIVAS / A PROPÓSITO DE LA OPOSICIÓN IMPERFECTO/INDEFINIDO EN ESPAÑOL: DE LA ADQUISICIÓN A LA PROPUESTA DIDÁCTICA / LOS OBJETOS COGNADOS EN ESPAÑOL: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA Y DIDÁCTICA PARA LA CLASE DE ELE / COGNICIÓN Y LENGUAJE EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS: LAS UNIDADES FRASEOLÓGICAS EN ELE / INTERLENGUA Y COMPETENCIA LÉXICO-SEMÁNTICA EN ALUMNOS SINOHABLANTES DE ELE: APROXIMACIÓN Y PROPUESTA DIDÁCTICA / TENDER PUENTES: DISTANCIA LINGÜÍSTICA Y PRONUNCIACIÓN / APORTACIONES DE LA PRAGMÁTICA Y DEL ANÁLISIS DEL DISCURSO A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA / LOS TURNOS DE PALABRA Y SU APLICACIÓN A ELE / LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS -- LA LITERATURA EN LAS CLASES DE ELE EN LA ERA DE LAS REDES SOCIALES / DISEÑO DE APLICACIONES PARA LA PRÁCTICA DE LA PRONUNCIACIÓN MEDIANTE DISPOSITIVOS MÓVILES Y SU INCORPORACIÓN EN EL AULA DE ELE / LOS DOS MUNDOS -- IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA GRAMÁTICA DE LA LENGUA MATERNA (L1) DE LOS ALUMNOS POR PARTE DEL PROFESOR DE ELE / SOBRE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…/ Elaboración de un diccionario fraseológico del espanol hablado moderno / Unidades fraseológicas en un diccionario de aprendizaje del aleman como lengua extranjera / El uso de paremias en un corpus del espanol peninsular actual / LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…Una experiencia pedagógica en el proceso; A - Revisión de programas y curriculum; B - Relación educativa; C) Formación Docente; D- Problemas de enseñanza - aprendizaje.; Selección bibliográfica para la formación docente; Capítulo II. …”

Tabla de Contenidos: “…LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA ÍNTEGRA. MÁS ALLÁ DEL APRENDIZAJE 2.018. DECÁLOGO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA MEDIÁTICA; CONCLUSIÓN; BIBLIOGRAFÍA…”

Tabla de Contenidos: “…Proceso de enseñanza-aprendizaje (...); Como diseñamos nuestros talleres. …”

Tabla de Contenidos: “…El símbolo en el arte y la religión : dimensiones para la formación de la afectividad / Mauro Rodrigo Avilés Salvador -- Inteligencia emocional : un reto para la educación del siglo XXI / Diana María Calderón Salmerón -- Claves teóricas para la formación de investigadores educativos / José Ángel Bermúdez García -- Literatura, vida cotidiana y educación / Roger Pedro Luis Vilaín Lanz -- Palabra, literatura y primera infancia / María Patricia Erazo Ortega -- La oralidad como fuente de conocimientos, las formas narrativas en la educación afroesmeraldeña a través de la música tradicional / Fernando Palacios Mateos -- Pensar la inclusión y la interculturalidad de cara a la educación / Caso Escuela Waorani / Sofía Alexandra Yépez Rosero, Geomar Dinora, Hidalgo Mantilla, Shadira Procel Guerra -- Límites de la educación no formal / Carlos Corrales Gaitero -- Hábitos escolares de estudiantes y docentes de la población waorani en la Escuela Ika de la Comunidad de Guiyero / Maíra Lorena Álvarez Escobar, María Angélica Arroyo Lewin -- Modelo de análisis semiótico del discurso del profesor que favorezca su hacer didáctico en los procesos de aprendizaje con participantes adultos / Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo -- Tecnologismo de la redacción académica / Consuelo del Rocío Pérez -- Los horizontes de la calidad de la Educación Superior Querubín / Patricio Flores Núñez…”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…-- REFLEXIONES QUE SURGEN A PARTIR DE LOS PROCESOS DE SISTEMATIZACIÓN EN EL (...) -- PRINCIPALES APRENDIZAJES MANIFESTADOS POR LOS EDUCADORES A PARTIR DE LOS (...) -- PRÁCTICA -- LA LECTURA DE MUNDO Y LA UTOPÍA EN LOS PROCESOS DE INTERVENCIÓN DESDE LA (...) -- MIRAR DE OTRA MANERA -- MIRADA PROFUNDA -- MIRADA DE ASOMBRO -- MIRADA INTERDISCIPLINAR -- MIRADA INTENCIONADA -- CÓMO MIRAR -- ÁRBOL DE PROBLEMAS -- OBSERVACIÓN -- CARTOGRAFÍA SOCIAL -- LA UTOPÍA COMO AGENTE MOTIVADOR DE NUESTRA ACCIÓN: DE LOS MUNDOS REALES A (...) -- DEL DIAGNÓSTICO A LA INTERVENCIÓN: MIRAR Y ACTUAR -- EL ROL DEL FORMADOR -- REFERENCIAS -- INFORMACIÓN DE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “….); LA VINCULACIÓN ENTRE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (...); APRENDIZAJE Y EMPLEO EN LAS PLANTAS DEL (...); ALGUNAS CONCLUSIONES; CAPÍTULO 4. …”

Tabla de Contenidos: “…La relación enseñanza-aprendizaje y los .nes educativos; 1.2.2. Responsabilidad de género y Psicología social de género en la práctica docente; 1.2.3. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Funcionalidades de las plataformas -- Herramientas y funcionalidades para captura -- Herramientas y funcionalidades de Multi-round scoring -- Herramientas y funcionalidades de gestióndel «workflow -- Herramientas y funcionalidades de gestión colaborativa del portfolio de innovación -- Herramientas y funcionalidades para el aprendizaje y gestión -- Herramientas y funcionalida desde gestión de comunidades -- Herramientas y funcionalidades de captura -- Herramientas tecnológicas integradas -- Consideraciones para la implementación…”

Tabla de Contenidos: “….); 15. La evaluación del aprendizaje: La evaluación formativa y (...); 16. Exploring Teacher Education in Cuba: Meeting the (...); 17. …”

Tabla de Contenidos: “…Bibliografía; Comentarios - Observaciones; Contrato de aprendizaje…”

Tabla de Contenidos: “…La construcción de la verdad franquista sobre el pasado en guerra tras la ocupación ; Peter Anderson ; ¿Mientras dormían? Transición y aprendizaje político en el mundo rural…”

Tabla de Contenidos: “…-- VOLVIENDO POR MIS PASOS -- DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN TIEMPOS MODERNOS -- A LOS 100 AÑOS DE LA REFORMA DE CÓRDOBA – ARGENTINA -- EL HECHIZO DE LOS LIBROS -- CONSULTAS POPULARES Y CALIDAD DE LA DEMOCRACIA EN EL ECUADOR: UNA REALIDAD EN CIERNES -- PRÓLOGOS -- LIBRO “EL APRENDIZAJE HUMANO DE LA SALUD” -- LIBRO “HEREDARÁS LA SOMBRA” -- LIBRO “TRÍPTICO” -- LIBRO “EL DERECHO FUNDAMENTAL A LA BUENA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA” -- LIBRO “COGITACIONES Y REFUTACIONES -- LIBRO “CRÓNICAS DEL ECUADOR (II) -- ARTÍCULOS EN OTRAS PUBLICACIONES -- CONVERSATORIOS -- SOBRE EDUCACIÓN VIRTUAL -- APROXIMACIONES AL PERFIL DE PERSONALIDAD DE LOS PRESIDENTES DEL ECUADOR GABRIEL GARCÍA MORENO Y JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA -- BIBLIOGRAFÍA -- PRESENTACIÓN DEL LIBRO: HOMENAJE A BOLÍVAR ECHEVERRÍA, CARLOS MONSIVÁIS Y JOSÉ SARAMAGO -- CONFERENCIAS -- SELECCIÓN DE AFORISMOS SEGÚN HIPÓCRATES, SÉNECA, FROMM -- DERECHOS HUMANOS, REFUGIADOS, CORRUPCIÓN, ÉTICA Y MASONERÍA -- EL PANDEMONIO DE ONCE DÍAS: REFLEXIONES DESDE LA HISTORIA, LA ANTROPOLOGÍA Y LA PSIQUIATRÍA -- EDUCACIÓN EN LÍNEA, EL NUEVO VIAJE DE CIRCUNNAVEGACION…”

Tabla de Contenidos: “…Sueño y vigilia -- Capítulo 23. Aprendizaje y memoria -- Capítulo 24. Alcoholismo -- Capítulo 25. …”

Tabla de Contenidos: “…Fallar y encontrar otra oportunidad -- Etapa 2: Planificación -- FedEx: jugar en equipo, cuando hay equipo -- Nano, un auto para el pueblo, que el pueblo no aceptó -- Nokia, la caída de un gigante -- El fracaso del Windows Phone -- Etapa 3: Acción -- Gibson, con la música a otra parte -- Etapa 4: Aprendizaje -- El Failure Memory Method®, una caja negra para aprender y mejorar -- ¿Qué ocurrirá si una compañía no lleva un registro de sus fallas, de sus errores y de sus fracasos? …”